تَصوّر
لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/تفاصيل ورشة/تَصوّر
| المجال | الفيديو طورها {{#arraymap:مصطفى يوسف|,|x|مطور::x}} |
|---|---|
| نوع الورشة | تخصص |
| ارتباطها بورشات أخرى | تخصص (1) |
| أهداف الورشة | - تحليل و مناقشة طرق الإستغلال الموجودة أو الممكنة للفيديو كآداة إعلامية
- إدراك عملية تحويل الفكرة لموضوع مصور - تحديد أنواع اللقطات المصورة و محدداتها: طبيعة / حجم / استخدام / الخ - تعلم المهارات الأساسية للتصوير الفيديو - معرفة كيفية عمل الكاميرا و الخصائص التقنية الأساسية للتصوير |
| مدة الورشة | 3 ساعات |
| عدد المشاركين (أدنى/ أقصى) | 12 |
| عدد المدربين الضروري | 2 |
| خصائص المكان | قاعة |
| المعدات اللازمة | {{#arraymap:أربع كاميرات فيديو
أربع كروت SD أربع بطاريات كاميرات مشحونة أربع حوامل كاميرا عارض ضوئي حاسوب موصل بالعارض الضوئي كابل توصيل الكاميرا بالعارض الضوئي|،|x|أداة::x}} |
| وسائل الإيضاح | - الصور التي في دليل مصرين للإعلام الشعبي |
| الأدوات والخامات اللازمة | سبورة بيضاء وأقلام خاصة بها و بشاورة |
| الرمجيات اللازمة | |
| المطبوعات – handouts | |
| مصادر ومراجع لتعميق المعرفة | |
| تحضير ما قبل الجلسة | |
| الخطوات التفصيلية للجلسة | الجزء الأول (نصف ساعة):
مناقشة جماعية لإستكشاف إحتياجات مجموعة الفيديو و محاولة تحديدها على السبورة و صياغة الأربع ورش القادمة بما يلائم هذه الإحتياجات. و مناقشة أنواع إنتاج الصور المتحركة المختلفة التي يقوم بها المشاركون و ربما عرض بعضهم. المناقشة في كون الفيديو هو الوسيلة الأنسب لما تفعل المبادرة / المشارك. نختم هذا الجزء بسؤال: ما يميز الفيديو؟ ما يميز الصورة المتحركة؟ الجزء الثاني (نصف ساعة): على سبورة نحدد أنواع و أشكال اللقطات المختلفة: نبدأ من طبيعة مختلفة: مثلا إنترفيو في مقابل لقطات وثائقية لأحداث. ثم نبدأ في تحليل الشكل الفيزيائي للقطة و الإختلافات ثم تعريف المحددات المختلفة (حجم/موقع/و خلافه) عن طريق توصيل الكاميرا بالعارض الضوئي و إظهار أنواع اللقطات بشكل عملي. الجزء الثالث (ساعة و نصف): يقسم المشاركون لفرق و يقوم كل فريق بتحديد موضوع حول المعسكر و كتابة أنواع لقطات مختلفة (ثلاثة على الأقل) و ترتيبها لنقل هذا الموضوع (مثلا عملية الطبيخ في المطعم أو الحرارة الرهيبة في الصيف الخ). ثم يتفرق الفرق حول المعسكر بعد إخطار المدربين بمواقعهم. بعد ربع ساعة يقوم المدربين بالمرور على الفرق و إعطاء النصح على التصوير. الجزء الرابع (نصف ساعة): مشاهدة ما تم تصويره بشكل جماعي و المناقشة حوله |
| المخرجات | - خطة لمجموعة لقطات من أنواع مختلفة لتوصيل فكرة معينة
- لقطات تدريبية مصورة |
| مؤشرات الإنجاز | إدراك التنوع الممكن و إستغلاله
القدرة على استخدام الكاميرات بقدر متطور بغض النظر عن المستوى التقني للكاميرا نفسها |