ثقة عمياء
مراجعة 12:22، 2 يوليو 2019 بواسطة جيهان شعبان (نقاش | مساهمات)
| الوقت | 10- 20 دقيقة |
| الموقع | داخلي/خارجي |
| حجم المجموعة | 10- 20 فرداً |
| مستوى النشاط | هاديء |
| المواد | عصابات للعيون وحواجز |
هدف اللعبة
أن يقود كل طفل شخصاً من الأشخاص المعصوبي العيون.
طريقة اللعب
- قسِّم الأطفال إلى أزواج.
- اُطلب من الأطفال أن يتخيلوا أن الغرفة هي السماء، وقد تجمع فيها ضباب كثيف، وهناك بعض الطائرات التي فُقدت في الضباب. يلعب طفل واحد من كل زوج
دور الطائرة المفقودة في الضباب، بينما يلعب الثاني دور القبطان. ويتعين على الأطفال، الذين يمثلون الطائرات، أن يغمضوا عيونهم أو تُعصب عيونهم، وأن يرفعوا أذرعتهم على جوانبهم، بحيث تشكل أجنحة الطائرة.
- يقف الطيارون خلف الطائرات بصمت وبلا لمس. ويقود الطيارون طائراتهم بالتصفيق بأيديهم في الاتجاه الذي يريدون أن تتحرك نحوه الطائرة.
- بعد مرور بضع دقائق، اُطلب من الأطفال تبديل الأدوار.
- يمكنك فيما بعد أن تضع عقبات في منطقة اللعب، التي ينبغي أن يقوم الطيارون والطائرات بإجراء مناورات فيها.
تنوع: قطار في نفق
- ضع الأطفال في مجموعات تتألف كل منها من ثلاثة أفراد، واطلب منهم الوقوف خلف بعضهم بعضا.
- دع كل طفل يمسك زميله الذي يقف أمامه من الخصر أو الكتفين.
- يكون الطفل الواقف في المقدمة بمثابة قاطرة القطار، بينما يكون الإثنان الآخران بمثابة عربات القطار.
- تظاهرْ أن القطار يمر في نفق.
- يتعين على الأطفال الذين يلعبون دور القاطرات أن يغمضوا عيونهم أو يضعوا عليها عصابة، بينما تقوم عربات القطار بدور المرشدين.
- بعد فترة، بادر إلى تغيير الأدوار، حيث ينبغي أن تُتاح للأطفال الذين يلعبون دور العربات فرصة أن يلعبوا دور القاطرات.
- إذا أردت أن يلعب الأطفال وقتاً أطول، فإنه يمكنك أن تضيف للقطار مزيداً من العربات.
مناقشات المجموعة
بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.
الشعور
- هل أحببت اللعبة؟
- عندما كنت غير قادر على الإبصار، هل كنت تشعر بالأمان؟ لماذا، لم لا؟
- هل كانت مهمة المرشد سهلة؟
التفكير
- ما هي الاستراتيجيات (الحيل) التي استخدمتها للتحرك معاً بأمان؟
- إذا تسنى لك أن تلعب اللعبة مرة أخرى، ما الذي ستفعله كي تجعل طائرتك أو قطارك يتحرك بسلاسة أكبر؟
- كيف يبقى الأشخاص غير المبصرين سالمين؟ ماذا عن الأشخاص المصابين بإعاقات؟
الفعل
- فكِّر بالأماكن التي تجتمع فيها مجموعتنا. ماذا بوسعنا أن نفعل كي نساعد الأشخاص ذوي الإعاقات على التحرك بشكل أسهل؟