مشروع نشرة اخبار المجرة - 2019
مقدمة
يعتمد النظام بشكل أساسي على مفهوم اللعبة الشمولية، بحيث تكون قائمة على مجموعة منفصلة متصلة من الألعاب تتجمع في لعبة واحدة مع نهاية المدة الاجمالية للورش، بمعنى أن تبدأ الرحلة مع أو منذ لحظة تقديم المشاركين طلب الانضمام إلى الورش وتنتهي مع نهاية المدارس ومن الممكن الا تنتهي لو أثارت الشغف عن المشاركين واشتبكوا معها بشكل حقيقي,تعتمد اللعبة بشكل أساسي على خلق بيئة لمحاكاة مجتمع مامثل: مدرسة، جزيرة، بلد، قرية، مجرة ,تعمل عن طريق وسيط تشاركي قد يكون ( بلاتفورم - مجلة حائط )
النظرية
بنيت اللعبة لقياس وتوضيح قدرة الانسان على التعبير عن ذاته وتجربته ، واختبار تأثير تعبيره على نفسه والاخرين، ومن خلال ذلك يمكن قياس اغلب الجوانب القيمية للمدارس والمهارية ايضاً، ان سلمنا بأن قدرة التعلم هي صفة اصيلة داخل الانسان فى حالة توافر البيئة الموضوعية والدوافع الذاتية يتم تحقيق ذلك، ونحن نأمل ان تكون بيئة المدارس تتميز بالمساحات المناسبة للمشاركين لتحقيق سلوكيات قيمية ومجموعة من المهارات التقنية تساعدهم فى المستقبل على استغلالها لمتابعة عملية التعلم وتحقيق تراكم معرفي يتُيح لهم القدرة على اكتشاف انفسهم والاخرين والاضافة للمجتمع المحيط بهم بشكل عام ، وذلك عن طريق اكتساب ( اكتشاف - تبّني ) مجموعة من قيم ومهارات الثقافة الحرة.
بنيت اللعبة فى البداية على قيمة التفكير النقدي التي يحاول مطوري المنهج ادراجها فى كل انشطة والعاب المنهج، بإعتبار ان التفكير النقدي عنصراً اساسياً فى عملية التطوير والتعلم .
هدف اللعبة
الهدف الأساسي من النظام هو أن يكتشف المُشارك ذاته في الجانب القيمي والجانب المهاري ويكتشف الآخر ليكون قادراً على تعزيز قيمة تقدير التنوع وقبول الاختلاف والتشارك بما لا يطغى على قيمة اكتشافه لذاته، بمعنى آخر، تحقق الأداة هدفها عندما تصبح وسيلة تساعد المشارك لاكتشاف ذاته وثقته في تميزه الفردي ومن ثم يكتشف دوره الذي يضيف للمجموعة ككل، وتتيح له الأداة التطور الذاتي ومن ثم تطور المجموعة بما إنها أداة تفاعليه بجانب الاهداف التالية :
- قياس ترددات تفاعلهم مع الأنشطة والقيم والمهارات للوصول الي نسبة التغير.
- مدخل مختلف لأتاحه مساحة حرة مفتوحة للتعبير من خلال الألعاب المنفصلة المتصلة.
- اتاحة المرونة للمُيسرين والمشاركين لتطوير اللعبة وبقية انشطة وألعاب المنهج
- تعزيز وتطوير الاهداف التربوية والقيمية للمدارس
الترس
- صندوق الاعتراف
- نشرة الاخبار السرية
- سوق الخدمات
صندوق الاعتراف
- آلية لتقييم تطور الجانب المهاري والقيمي ، وتقييم الميسرين ، والمدارس بشكل عام
سوق الخدمات
- سوق تبادل الخدمات التقنية بين مجموعات المدارس وافرادها كالمونتاج والتصميمات بنية على اساس المشاركة والتعاون
نشرة الاخبار السرية
تداول اخبار المدارس عن طريق وسيط تشاركي بين المشاركين
- نشاط نهدف من خلاله الي توفير مساحة تعبير للمشاركين ليقييموا اداء الميسرين وانطباعاتهم من المنهج باستخدام الوسائل التقنية المستخدمة بالمدرسة.
- مثال:
- تصوير مقاطع متفرقة على امتداد المدرسة يصرح فيها المشاركين عن ارائهم تجاهة الميسرين وتجاه المنهج والمدرسة ككل، على ان يقوم المشاركين بنهاية فترة المدارس بمونتاج المقاطع بالطريقة التي يرونها تعبر عن مجمل فترة المدرسة.
طريقة عمل اللعبة
يبدأ الميسر ين الجلسات بالتعارف من خلال الأنشطة التي يختروها من بين ألعاب التعارف ويعرفوا المشاركين على بيئة المحاكاة وطبيعتها ويختارون اسم للبيئة سويأً، ويعرف الميسرين انفسهم بدور متعارف عليه داخل البيئة (مثال: قراصنة الجزيرة) ويشرحوا للمشاركين شرح مبسط لمراحل اللعبة وان التحرك فيها من نقطة لنقطة هيكون من خلال الكروت
قواعد اللعبة/ الميثاق
يعد الميسرين القواعد العامة للبيئة التي اختروها قبل بدء الجلسات ويعرفوا المشاركين عليها ويكون مدرج من ضمن القواعد على ان المشاركين لازم يقدموا نشرة اخبار الجزيرة ويكون بيحصل كنشاط موازي للأنشطة اللي شغالة وكل اسبوع هيكون في فريق مسؤول عن النشرة (تصوير، محتوى، مونتاج) وممكن يكون السنافر في المساحات اللي موجودين فيها هم اللي يشغلوها في الأول
مقترحات امثلة للانشطة
- انا حرة.
- جزيرة هارولد
- الكوميونة.
- العائد الاكبر.
- المشخصاتي.
- المزاد
- شبكة القرار
- المجلس الاعلى لقيادة العالم
- جوجل الاعظم
- المسرح
- احكي قصتك
- الترمومتر
- غمض عينك
- جزيرة الحيوان
- العقدة
- المشهد المفقود
- باوور ووك