ويكي:سياسات التحرير
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
اللغة والأسلوب
ليتم تطويرها ضمن تطوير هوية أضف اللغوية أونلاين وعلى السوشيال ميديا.
رخصة المحتوى
هيكلة الصفحات
يتم تطويرها على أساس الهدف من الويكي ونوع المحتوى المتوقع وجوده في 2021. طالعوا الهياكل المطورة إلى الآن: تصنيف:هياكل صفحات
سياسة تسمية الملفات
يجب مراعاة التالي عند تسمية الملفات:
- كتابة اسم الملف باللغة العربية
- تسمية الملف بما يعبر عن فحواه أو سياقه الزمني قدر المستطاع
- في حال تعددت الصور لنفس الورشة أو الجلسة ترقم الصور
الصور الفوتوغرافية
في ملفات المتعلقة بالمدارس والمعسكرات المساحات (صور فوتوغرافية من الجلسات ومشاريع المدارس وحفل الختام إلخ)، يجب الالتزام بهذه الصياغة: محتوى الصورة - اسم المشروع 201x - رقم الصورة.
- مثال 1: ملف:مشاريع الفيديو - مدارس أضف 2016 - 2.mp4
- مثال 2: ملف:حفل الختام - معسكر أضف 2019 - 2.jpg
في ملفات المتعلقة بتوثيق بأنشطة وفعاليات المهكر، يجب الالتزام بهذه الصياغة: اسم الفعالية - الشهر 201x - رقم الصورة.
ملصقات
في ملفات ملصقات الفعاليات والأنشطة المختلفة، يجب الالتزام بهذه الصياغة: ملصق اسم النشاط - اليوم الشهر 201x.
صور الأشخاص
تسمى ملفات صور الأشخاص (البروفيلات) بأساميهم فقط دون زيادات.
سياسة عنونة الصفحات
ملاحظات عامة
- تجنب تشكيل العناوين لإنها معيقة في البحث
الجلسات والورش والأنشطة
- جلسات المدارس: تضاف صفحات الجلساة في نطاق جلسة:؛ مع الالتزام بالصياغة الموحدة: جلسة:ما يعبر عن فحوى الجلسة في إطار الجلسة السنة (قد يتغير مع تطوير أحمد ورمضان للاستمارة كمان)
- أنشطة معسكرات: يعتمد على الاستمارة التي سيطورها أحمد ورمضان.
- جلسات وورش دكة: يعتمد على الاستمارة التي سيطورها أحمد ورمضان.
إداريات
- البيانات الصحفية: تضاف صفحات البيانات في نطاق بيان:؛ مع الالتزام بالصياغة الموحدة: بيان: 30-01-2020 عنوان البيان
- محاضر الاجتماعات: تضاف صفحات المحاضر في نطاق محاضر؛ مع الالتزام بالصياغة الموحدة: محضر:في 30-01-2020 اجتماع فريق كذا بخصوص كذا
- تقارير: تضاف صفحات التقارير في نطاق تقرير؛ هل نكتب عنواين يعبر عن فحوى التقرير ولا يكون صياغته موحدة زي المحاضر؟
سياسة التصنيف
تشمل التصنيفات الرئيسية على ويكي أضف على:
تصنيف الصفحات
- مراعاة التراتبية الشجرية وتصنيف الصفحات على أكثر التصنيفات تخصصًا فقط.
- مثال: تصنف إدارة:مصمم كتب مناهج شمشر على تصنيف:أدوار مدارس أضف وليس على تصنيف:مدارس أضف.
تصنيف التصنيفات
- يُصنّف التصنيف الجزئي على التصنيف الكلي مع الأخذ في الاعتبار العلاقة المنطقية بين التصنيفات المتجاورة والمتراتبة.
- مثال: تصنيف تصنيف:أدوار مدارس أضف يصنف على تصنيف:إداريات مدارس أضف والتي تصنف على تصنيف:مدارس أضف والتي تصنف على تصنيف:مشروعات أضف