تا كا

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/تا كا {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	{{#arraymap:- أن يتعرف المشارك على خصائص الإيقاع من خلال اكتشافه - أن يخلق المشاركين لغة اقاعية مبسطة وفعالة لتشارك الأفكار - أن ينتج المشاركين أفكار إيقاعية ويعزفوها مع المجموعة|,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::

{{#arraymap:موسيقى وصوت|,|x|}}

جلسة تا كا
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	{{#arraymap:{{#arraymap:- ابتكار لغة موسيقية بسيطة تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية. - تأليف وتوزيع فكرة إيقاعية تشاركية وتأديتها|,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::Al roumouz.PNG

تحضير ما قبل الجلسة

هذه الورشة ممكن أن تضم عدد كبير من المشاركين (30-12)، يفضل أن تقام في مكان خارجي.

الخطوات التفصيلية للجلسة

الورشة مقسمة على 3 مراحل:

المرحلةالأولى (15 دقيقة):

• يطلب المدرب من المشاركين الوقوف في دائرة.
• يقوم المدرب بالتصفيق وعلى المشاركين ترديد نفس الجملة من خلال التصفيق لمحاكاه جملة المدرب. على المدرب زيادة التنويع والتعقيد في الجمله التصفيقية بشكل تدريجي من دون أى زيادة في سرعة التصفيق.
• يطلب المدرب من المشاركين إصدار صوت نبض أقدام تحاكي المارش العسكري على ان يكون الإيقاع ثابتا ومتواصلا ١-٢ ١-٢ ١-٢ ١-٢... بالتوازي، يقوم المدرب بالإشاره انه عندما يلمس احد المشاركين فعلى الاخير أن يقوم بتصفيق جملة قصيرة من تأليفه وعلى باقي المشاركين إعادتها، دون ان يتوقف النبض بالاقدام. دور المدرب هو اختيار من سيقوم بالتصفيق و أيضا التحكم في سرعة نبض الاقدام.
• ثم يقسم المدرب المشاركين الى مجموعتين "متنافستين" وبالاشارة (يتواصل نبض الاقدام) ، ستحاول كل مجموعة محاكاة تصفيق المدرب عندما يشار اليها.
• بعد اكثر من جولة يعيد المدرب الجميع في مجموعة واحدة، الكل صوت واحد، مع جمل تصفيق اكثر تفصيلا و زيادة تدريجية في السرعة حتى الوصول الى مرحلة "الضجيج"، فإعلان النهاية.

المرحلة الثانية (45 دقيقة):

• سيقوم المشاركون والمدرب بابتكار لغة موسيقية بسيطة وفعالة تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية وعزفها مع بعضهم البعض.
• يجلس المشاركون في دائرة على الارض ويقوم المدرب بالكتابة على الصبورة الرموز كما هو مبين في الشكل المرفق في "وسائل الإيضاح". ممكن أيضاً إستخدام أسماء المشاركين وتقطيعها لإستخدامها كرموز كما هو مبين أيضاً.
• يشرح المدرب هذه الرموز وأصواتها ويمرن المشاركين عليها الواحدة تلو الأخرى. كل رمز يجب ان يؤدى في خلال ضربة ايقاعية واحدة، فيجب مراعاة استخدام سرعات بطيئة اثناء التعريف بالرموز.
• بعد حفظ الرموز، يكتب المدرب فكرة ايقاعية من 4 نبضات/ضربات تستخدم الرموز الاربعة... على احد المشاركين الآن تولي مهمة "حارس الايقاع" اي اصدار ضربات متساوية الزمن فيما بينها. يبدأ المشاركون بالتمرن على الفكره وعلى الجميع اتباع السرعة الثابتة لحارس الايقاع. على المدرب التاكد من مشاركة الجميع وتأدية التمرين بشكل صحيح وحسب السرعة الثابتة لحارس الايقاع. يفضل التنويع في الجمل وذلك لإعطاء الوقت الكافي لكل مشارك من فهم وتطبيق التمرين.
• يطلب المدرب من كل مشارك كتابة فكرة مؤلفة من اربع ضربات، وذلك على ورقة صغيرة ومن ثم طيها. تجمع جميع الافكار وتسحب بشكل عشوائي وتكتب جميعها على الصبورة...على الجميع الآن التمرن على تنفيذ هذه الفكره الجماعية التشاركية...
• يفتح الباب للمشاركين لتعديل ترتيب الجمل وذلك حسب ذوقهم ونقاشهم الجماعي.

المرحلة الثالثة (30 دقيقة):

• لو افترضنا ان عدد المشاركين هو 10، إذاً لدينا الأن فكرة جماعية من 10 جمل (مدتها الإجمالية 40 زمن (10x4)). يقسم المشاركين إلى مجموعتين، لكل منها مهمة توزيع موسيقي ل 5 جمل، بإستخدام آلات موسيقية اقاعية أو/و أصوات بشرية وتوزيع أدوار.
• تتمرن كل مجموعة على حدا لمدة 15 دقيقة ومن ثم تجمع المجموعتان ويؤدون بشكل جماعي، على أن تؤدى الجمل الخمس بشكل متوازي(في نفس الوقت).
• على المدرب المشاركة ومساعدة المجموعات وأيضاً تسجيل منتج المرحلة الثانية و الثالثة.