الفرق بين المراجعتين ل"أحلامنا ومخاوفنا"
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
||
سطر 44: | سطر 44: | ||
[[تصنيف:ألعاب تربوية|0]] | [[تصنيف:ألعاب تربوية|0]] | ||
[[تصنيف:التعارف]] | [[تصنيف:التعارف]] | ||
− | |||
− | |||
[[تصنيف:مواجهة المخاوف]] | [[تصنيف:مواجهة المخاوف]] | ||
[[تصنيف:الثقة في النفس]] | [[تصنيف:الثقة في النفس]] | ||
[[تصنيف:التعبير عن النفس]] | [[تصنيف:التعبير عن النفس]] | ||
[[تصنيف:ألعاب تقييم|0]] | [[تصنيف:ألعاب تقييم|0]] | ||
+ | [[تصنيف:تدريب الرواد يوليو 2019|1]] |
مراجعة 00:03، 2 يوليو 2019
الوقت | 20 دقيقة |
الموقع | داخلي |
حجم المجموعة | كل المجموعة |
مستوى النشاط | هادئ |
المواد | ورقتين فليب شارت مكتوب أعلى واحدة بقلم عريض أتوقع/أحلم بـ ومكتوب أعلى الأخرى خايف/قلقان من...، لونين من البطاقات اللاصقة، أقلام |
هدف اللعبة
تساعد على فهم ما يحفذ المشاركين وما يقلقهم. ومن خلال الكشف عن المخاوف والآمال بطريقة آمنه، تساعد المشاركين على الشعور بأنهم يتشاركون الآمال والمخاوف مع الآخرين وأنهم يستطيعون البوح بها، وبالتالي سيتم الاعتناء بها.
طريقة اللعب
- على الحائط الصق الورقتين المكتوب عليهم أتوقع/أحلم بـ وخايف/قلقان من على مسافة مناسبة من بعضهم البعض.
- يحصل كل مشارك على بطاقة لاصقة من اللون الأول. اطلب من كل منهم كتابة أكبر أمل له من هذا المشروع.
- وزع اللون الثاني وأطلب من كل فرد كتابة أكبر خوف أو قلق.
- جمع كل لون من البطاقات معا. والصق كل لون تحت العنوان المناسب.
- اقرأ كل مجموعة بصوت عال.
ملاحظات:
- إقرأ البطاقات دون تعليق أو إعطاء رد فعل يوحي بحكم على المكتوب، ربما باستثناء هذا مثير للانتباه.
- يمكن تفصيل هذا النشاط لقواعد.
- تبقى الملصقات موجوده طوال التدريب ويمكن الرجوع لها كلما لزم الأمر وفي النهاية لمقارنة المشاعر قبل وبعد.
مناقشات المجموعة
بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من المشاركين أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.
الشعور
- هل استمتعت بهذه اللعبة؟ لماذا؟ لم لا؟
التفكير
- هل اكتشفت أن مخاوفك وآمالك يشاركها آخرين؟
الفعل
- لو كانت هذه هي أحلامنا ومخاوفنا كمجموعة؟ ماذا نستطيع أن نفعل كي تتحقق الأحلام ونقضي على المخاوف؟