الفرق بين المراجعتين ل"الخطة الإعلامية والترويجية لمدارس أضف 2019"
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(تعديل تاريخ مهمة) |
(اضافة تصنيف) |
||
سطر 25: | سطر 25: | ||
#الخطاب الدعائي المفصل يتضمن (تاريخ المدارس - محتوى توصيف كامل للورش - طبيعتها - أهداف المشروع - مخرجات الورش المتوقعة - ادوات التمكين المستفادة للمشاركين). | #الخطاب الدعائي المفصل يتضمن (تاريخ المدارس - محتوى توصيف كامل للورش - طبيعتها - أهداف المشروع - مخرجات الورش المتوقعة - ادوات التمكين المستفادة للمشاركين). | ||
#البصمة البصرية وشعار المدارس. | #البصمة البصرية وشعار المدارس. | ||
− | #اقتراح بعمل التدريب بقيمة 250ج شهريا (إجمالي 500ج للمشارك الواحد بالمنهج الواحد) | + | #اقتراح بعمل التدريب بقيمة 250ج شهريا (إجمالي 500ج للمشارك الواحد بالمنهج الواحد) او 2000ج بواقع 1000 شهريا |
[[تصنيف:خطط إعلامية]] | [[تصنيف:خطط إعلامية]] | ||
[[تصنيف:مدارس 2019]] | [[تصنيف:مدارس 2019]] | ||
+ | [[تصنيف:مدارس أضف]] |
مراجعة 11:02، 22 مايو 2019
مراحل الخطة الترويجية وخطواتها الزمنية
الموضوع | الموعد النهائي للتنفيذ | مسئولية التنفيذ |
---|---|---|
عروض بأسعار المطابع ( فلاير - برشورات - ملصقات دعائية ) | 23 / 5 | دينا مغربي |
اجتماع مع المصمم ( نورة ) | 23 / 5 | مريم و محمود لطفي ودينا مغربي |
ميزانية للإعلانات المدفوعة فى وسائل التواصل الاجتماعي | 23 / 5 | محمود لطفي |
استمارة استطلاع رأي للفئات العمرية المستهدفة | 22 / 5 | محمود لطفي |
اجتماع مع السنافر | 5/26 | صفارة |
تصوير فيديو وثائقي مع السنافر | متوقف على تحديد موعد اجتماع السنافر | محمود لطفي و صفارة |
خطاب دعائي للمدارس بسيط للمشاركين وآخر مفصل للأهالي | 23 / 5 | عوضي |
متطلبات لاستكمال مراحل العمل
- الخطاب الدعائي المفصل يتضمن (تاريخ المدارس - محتوى توصيف كامل للورش - طبيعتها - أهداف المشروع - مخرجات الورش المتوقعة - ادوات التمكين المستفادة للمشاركين).
- البصمة البصرية وشعار المدارس.
- اقتراح بعمل التدريب بقيمة 250ج شهريا (إجمالي 500ج للمشارك الواحد بالمنهج الواحد) او 2000ج بواقع 1000 شهريا