حجر ورقة مقص

الوقت	15- 20 دقيقة
الموقع	داخلي/خارجي
حجم المجموعة	10- 15 فرداً
مستوى النشاط	معتدل إلى نشيط
المواد	لا شيء

هدف اللعبة

أن تكتشف المجموعة الخطوات الخمس لحل الخلافات باحترام في أسرع وقت ممكن.

طريقة اللعب

1. وضِّح للأطفال أنهم جميعاً في حالة خلاف مع بعضهم بعضاً. وللفوز في اللعبة، يجب أن يتمكنوا من حل الخلاف باكتشاف الخطوات الخمس لحل الخلافات.
2. يمشي الأطفال في أرجاء منطقة اللعب ويكررون كلمة خلاف.
3. عندما يتقابل طفلان وجهاً لوجه يتوقفان ويلعبان لعبة حجر ورقة مقص. وأول شخص يفوز بلعبتين يذهب لقائد اللعبة، الذي يخبره بالخطوة الأولى لحل الخلاف. بينما يواصل اللاعب الآخر البحث عن شخص آخر في حالة خلاف كي يلعب معه لعبة حجر ورقة مقص.
4. بعد معرفة الخطوة الأولى من قائد اللعبة، ينضم اللاعب مرة أخرى إلى اللعبة، ويكرر العبارة التي تعلمها.
5. يردد اللاعب هذه العبارة حتى يقابل لاعباً آخر يردد العبارة نفسها، مما يشير إلى أن ذلك اللاعب قد وصل إلى المستوى نفسه لحل الخلاف. يلعبان لعبة حجر ورقة مقص. واللاعب الذي يفوز بجولتين أولاً ينتقل إلى المستوى التالي بالحصول على الخطوة التالية لحل الخلاف من قائد اللعبة، ويعود إلى اللعبة بعبارة جديدة.
6. تستمر اللعبة حتى يتعلم أحد اللاعبين جميع الخطوات الخمس لحل الخلاف.

الخطوات الخمس لحل الخلافات:

1. إهدأ
2. ناقشْ الحالة
3. إستكشفْ الحلول الممكنة
4. إتفقْ على حل
5. ضع الحل موضع التطبيق العملي.

مناقشات المجموعة

بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.

الشعور

• هل أحببت اللعبة؟

التفكير

• ما هو الخلاف؟
• هل نشوء نزاع مع آخرين أمر طبيعي؟
• هل يمكن حل النزاعات بالعنف؟

ناقش مع الأطفال حقيقة أن العنف يخلق مزيداً من الخلافات أكثر مما يحلها.

• ما هي الخطوات الخمس لحل النزاع سلمياً؟

الفعل

• هل في ذهنك حالة حدثت في المنزل أو في المدرسة أو مع مجموعتنا، كان يمكنك فيها أن تستخدم الخطوات الخمس لحل الخلاف؟
• هل يوجد وسطاء لحل الخلافات في مدرستك؟ كيف يمكنهم تقديم المساعدة؟

جزء من وشة:

• هنبتدي نقفل