الفرق بين المراجعتين ل"ماذا يحدث للهواء في المجسمات؟"
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) (أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class="wikitable" |- | bgcolor="#f2f2f2" | الوقت|| 5 دقائق |- | bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| داخلي/خارجي |- | bgcolor="#f...') |
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 16: | سطر 16: | ||
==طريقة اللعب== | ==طريقة اللعب== | ||
| − | + | دع المشاركين يستخدمون الصافير. | |
==مناقشات المجموعة== | ==مناقشات المجموعة== | ||
| سطر 28: | سطر 28: | ||
ثم اشرح القانون (تقسيم الهواء إلى نصفين ينتج صوتا) | ثم اشرح القانون (تقسيم الهواء إلى نصفين ينتج صوتا) | ||
| − | [[تصنيف:ألعاب | + | [[تصنيف:ألعاب عزف موسيقى|3]] |
مراجعة 08:10، 14 فبراير 2019
| الوقت | 5 دقائق |
| الموقع | داخلي/خارجي |
| حجم المجموعة | 12 شخص |
| مستوى النشاط | هاديء لكن صاخب! |
| المواد | - صفارات كصافرات الحكم على عدد المشاركين |
هدف اللعبة
معرفة قانون الخاص بالمزمار.
طريقة اللعب
دع المشاركين يستخدمون الصافير.
مناقشات المجموعة
بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من المشاركين أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.
الشعور
- هل أحببت التصفير؟
التفكير
إسأل ماذا يجعل الصفارات تطلق صوت؟ ثم اشرح القانون (تقسيم الهواء إلى نصفين ينتج صوتا)