ورقة تجميعية بخصوص معسكرات أضف للشباب

من ويكي أضِف
مراجعة 13:11، 14 أبريل 2020 بواسطة صُفارة (نقاش | مساهمات) (removed Category:معسكرات أضف للشباب 2016 using HotCat)
(فرق) → مراجعة أقدم | المراجعة الحالية (فرق) | مراجعة أحدث ← (فرق)
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

بعد أجتماعين كبيرين مع أغلب القائمين على الدورة الماضية (الأولى) من المعسكرات و بعض من اللقاءات الفردية خرجنا بمجوعة نتائج نود أن نطرحها لنقاش أوسع لعل ذلك يصب في دائرة جديدة.

تباين طرح مفهوم المعسكرات بداية من تعريفه الأساسي، تحديد المحتوى و الحضور، أختيار المكان و اختيار الفريق المسؤول عن ترتيب و أقامة المعسكرات.

مفهوم المعسكرات

جاء التباين في مفهوم المعسكرات بين اقتراحات واسعة بدءا من الطرح التقليدي أن كون المعسكرات معسكرا للأعلام الرقمي في الأساس يقوم على مناهج معدة و مطورة سلفا لتناقل الخبرات في المجالات الإعلامية الأساسية و عليه يستهدف العاملين في هذه المجالات و المهتمين بها. و هو ما واجهه على الناحية الأخرى طرح آخر بأن تكون المعسكرات فرصة تجمع لمجموعة من المتخصصين من الدوائر القريبة للتشبيك و العمل المشترك على مشاريع معدة مسبقا و يتم العمل عليها من خلال المجهود الجمعي للمشاركين متنوعي الخبرات خلال المعسكرات حيث تخدم مدة وكثافة جدول المعسكرات مساحة غير متوفرة حاليا لهذه المجموعة. و ما بين هذه المقترحات ظهرت أراء أخرى مثل طرح فكرة الأعتماد على التعبير الرقمي بشكل عام والعمل على محتوى يتناول مسائل الأداء العلني و إيصال الرسائل و إنتاج المحتوى بالتعرض لتقنيات المعلوماتية و التحضير للمحتوى بشكل سنوي بما يناسب مستجدات السنة من أليات و تقنيات و أحداث بحيث تستغل أضف هذة المساحة لخلق معرفة أوسع او منتجات بهذة الآليات الجديدة و دفع حدود الخدمات المقدمة من أي مؤسسات أخرى و هو ما تتميز به أضف. أيضا تم التعليق أهمية العمل على التواصل في المعسكرات لتدعيم فكر أضف المهتمة أساسا بالتشبيك و دعم التواصل بين الأشخاص ذوات الخبرات و الأهتمامات المشتركة حول العالم العربي.

"هناك لبس في هوية المعسكرات، هل هي معسكرات تناقش قضايا الإعلام بمعناها الواسع، أم هي معسكرات تعمل على مهارات التعبير والتطوير فيها؟"

المكان

تطرق النقاش أيضا لأختيار المكان المستضيف للمعسكرات من حيث طبيعة المكان و نوع الخدمات المقدمة فيه و مستوى الخصوصية التي يحظى بها المشارك في هذا المكان مما يؤثر على روح المعسكرات. و هو ما يلفت النظر لأهمية أختيار مكان جديد للمعسكرات و امكانية عقد المعسكرات للفتية و الشباب في نفس هذا المكان لتسهيل المهام على الفريق و خصوصا بعض رؤية بعض القائمين على الدورة الماضية أنه "كان هناك رفاهية بالتعامل مع بعض المشاركين. كان من الممكن إتاحة الفرصة أمام المشاركين ليكونوا فاعلين مثلا في إعداد الطعام أو تنظيم شيء بنفسهم مما يشجع فكرة التشاركية والغنى الشخصي."

المحتوى

أجتمعت الأراء على أهمية التواصل الجيد في البدء بين المنظمين، القائمين و الحضور للمحتوى المقرر العمل عليه مما سيساعد في تحديد الفئات المستهدفة-لسد الفجوة بين مستويات و اهتمامات الحضور و توقعاتهم من المعسكرات. الجداول و المواعيد. و أيضا سؤال هل سيكون هناك منتج متوقع من كل مجموعة و طبيعته و مستواه. فمن المهم معرفة ما الذي يعرفه كل مشارك بالضبط.بالأضافة لمقترح أن يأتي كل شخص بمشروعه أو فضوله أو اهتمامه ليتمكن المرشدون أو المدربون من مساعدته. هناك ايضا مقترح بربط المسارات المختلفة داخل المعسكرات ببعضها البعض. أيضا تم التعليق على طبيعة و أسلوب الورش الفرعية/مسائية و طبيعتها. تطرق النقاش عن طبيعة المحتوى لفكرة العمل بشكل نقدي على المسارات المختارة للمعسكرات و تطويرها، إلى خلق مساحات تعبير بديلة و يصعب سيطرة الحكومات عليها (البلوج في 2005 كمثال) و فتح الباب أمام أفكار أخرى تكسر حكر الحكومات على وسائط التواصل.

الحضور

المستهدفون هم النشطاء و الفنانين و المستقلين من المعنيين بالقضايا العامة من مختلف البلدان العربية يظهر التباين في المقترحات في للحضور المستهدف في النقاط السابقة و لكن صعد إلى النقاش مجموعة ملاحظات و نقاط:

  • أهمية الأطلاع بأوسع شكل على الحضور من قبل المنسقين و القائمين على المعسكرات -المدربين- للتعرف على طبائعهم و مستوياتهم و توقعاتهم من التجربة.
  • أهمية التواصل الفعال و الدائم مع الحضور خلال و قبل المعسكرات لأطلاعهم على أي تعديلات أو مستجدات سواء في المواعيد أو التنسيق.
  • عمل ألية واضحة لأختيار الحضور للمعسكرات.


ملاحظات عامة

  • أهمية ترتيب مواعيد تتابع معسكرات الفتية و الشباب مما يسهل الأمور اللوجيستية و لا يدر بعمل أي منهم أو بطاقات فريق العمل.
  • أهمية التوزيع الواضح للمهام و الأدوار بين الفريق الأساسي و بين المنضمين للعمل على المعسكرات للخروج بأفضل نتائج.
  • العمل على أهمية وجود منتج نهائي للمعسكرات و تدعيمه بشكل أوسع.
  • عقد لقاءات أكثر بين الميسرين و فريق عمل المعسكرات و خصوصا في مرحلة قبول الحضور.
  • وضع خطة و جدول (معلن أو غير معلن) للورش الثانوية في المعسكرات.
  • أقتراح وضع قائمة أصطلاح موحدة تستخدم في المعسكرات.
  • التعريف الجيد للميسرين و الحضور بفكرة المعسكرات كفكرة مختلفة عن الورش العادية