الفرق بين المراجعتين لصفحة «إدارة:خبير التدريب على الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(←‏المخرجات المتوقعة: صياغات و روابط ويكي)
(لا فرق)

مراجعة 11:32، 21 ديسمبر 2014

خبير التدريب على الحوسبة أحد أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا

خبير التدريب على الحوسبة أحد المساهمين في تطوير المناهج هو المسؤول الأول عن تطوير إطار منهج الحوسبة و محتواه و إعداد المدربين القادرين على استخدامه بما يتسق مع قيم المعرفة الحرّة و البرمجيات الحرّة و التعلّم الذاتي. و يقوم بهذا الدور بالتعاون مع خبير تطوير المناهج و الخبراء التربويين و إدارة:خبير التدريب و التيسير لمشروع تمكين الشباب رقميا. و يتركز دوره في تقديم المكوّن المتعلّق بالمعرفة التقنية في مجال الحوسبة.

يوكل إلى خبير التدريب على الحوسبة القيام بالمهام الأتية:

  • تحديد المستوى المعرفي و المهاري المستهدف للفتية و الفتيات الملتحقين بمدارس أضف (المستوى الأكاديمي) بناء على يمكن تحقيقه في حدود اربعين جلسة، كل جلسة ثلاث ساعات.
  • تحديد المحتوى العلمي المطلوب للوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
  • تصميم و تخطيط ورش العمل و الجلسات المطلوبة للتدريب على المحتوى العلمي و الوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف، و ذلك بالتعاون مع خبير تطوير المناهج
  • تصميم و بناء الأدوات اللازمة لقياس مدى تقدم الفتية و الفتيات من النواحي المعرفية و المهارية.
  • تحديد المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب
  • المساعدة في اختيار المدربين المحتملين من الشباب
  • تدريب المدربين المحتملين على المنهج
  • المساعدة في تقييم المدربين المحتملين بعد انتهاء برنامجهم التدريبي.


المخرجات المتوقعة

  • منهج الحوسبة مشتملا على:
    • إطارا عاما للمنهج يبيّن المستوى المعرفي و المهاري و القيمي المستهدف
    • دليل المتعلّمين : للمحتوى العلمي للمنهج يستخدم كمرجع للفتية و الفتيات و المدربين
    • دليل الميسرين يحتوى على وصف مفصل للجلسات و ورشات العمل و الأدوات المستعملة و وسائل الإيضاح
    • أدوات قياس مدى تقدّم الفتية و الفتيات من النواحي المعرفية و المهاريّة
  • المعايير التقنية المعلوماتية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب

يتعاون مع

يقدّم نتائج أعماله إلى

معايير الاختيار

  • لديه رؤية نقدية لأسلوب تدريس الحوسبة في التعليم النظامي
  • لديه إلمام بالموضوعات الأساسية المطلوب تعلّمها و المهارات المطلوب اكتسابها لأجل جذب المتعلّم إلى مجال الحوسبة