الفرق بين المراجعتين لصفحة «الخطة الاستراتيجية لدكة يونيو ٢٠١٦ - أكتوبر ٢٠١٧»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 1: سطر 1:
−
 
+
+---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+
−
{| class="wikitable collapsible collapsed"
+
| التحديات                 | مؤشرات القياس                       |  |  | |
−
! التحديات !! مؤشرات القياس  !! الجدول الزمني !! الوحدات المشتركة !! الانشطة !! الاهداف الفرعية !! الهدف
+
+---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+
−
|-
+
| التنوع في الفئات المشاركة | عدد المتقدمين                       |  |  |  |
−
! التنوع في الفئات المشاركة
+
+                          +-------------------------------------+--+--+--+
−
| عدد المتقدمين || منتصف يوليو ٢٠١٦ حتى منتصف سبتمبر٢٠١٦ || فريق مشروع شمشر || تنفيذ المدارس الصيفية لمشروع شمشر بمجالات الفيديو والتعبير البصري والصوت/الموسيقى || "تمكين الفتية و الشباب من أدوات حُرَّة لإنتاج المعرفة، و التعلّم، و الانخراط في حركة الثقافة الحرة
+
|                          | نماذج تقييم الميسرين لمخرجات الطلاب |  |  |  |
−
|-
+
+---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+
−
! "
+
|                           |                                     |  |  |  |
−
|  تطوير نموذج يمكّن الفاعلين في المجتمع المحلي من تبادل مهاراتهم و تجاربهم في مجالات التقنية و التعبير
+
+---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد المتخرجين من التدريب ||  ||  ||  ||  ||  
 
−
|-
 
−
! نسبة حضور والتزام المشاركين طوال فترة اجازة الصيف
 
−
| نماذج تقييم الميسرين لمخرجات الطلاب ||  ||  ||  ||  ||  
 
−
|-
 
−
! مستجدات التجربة الأولى للتدريب بالنسبة للميسرين
 
−
| نماذج تقييم فريق شمشر لآداء الميسرين || ||  ||  ||  ||  
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نماذج تقييم الطلبة المتدربين للتدريب ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! طبيعة اهتمام وكفاءة الطلبة المتدربين
 
−
| تطابق التصميم مع طبيعة مخرجات والتقييم النهائي للمدارس والمعسكرات || بداية من منتصف يونيو ٢٠١٦ حتى نهاية أغسطس ٢٠١٦ || فريق مشروع شمشر || تصميم نظام لتحفيز مواصلة انخراط طلبة شمشر و المعسكرات في التواصل فيما بينهم ومع الميسرين في دكة ||  ||
 
−
|-
 
−
! مراعاة الضغوط الدراسية طوال العام
 
−
|  ||  || فريق مشروع المعسكرات ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! بداية السنة الدراسية
 
−
| عدد الحجوزات || بداية أكتوبر ٢٠١٦ حتى نهاية أكتوبر ٢٠١٧ || فريق مشروع شمشر || تطبيق نظام لتحفيز مواصلة انخراط طلبة شمشر و المعسكرات في التواصل فيما بينهم و مع الميسرين في دكة ||  ||
 
−
|-
 
−
! موقع دكة بالنسبة لبعض الطلبة المتدربين
 
−
| نماذج متابعة مخرجات الحجوزات ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نماذج تقييم الميسرين لمخرجات الطلبة خلال نظام المتابعة ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد الطلبة المتدرددين للحجز من اجمالي الطلبة المتخرجين من المدارس الصيفية ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! بداية السنة الدراسية
 
−
| عدد الحجوزات || بداية سبتمبر ٢٠١٦ حتى نهاية يونيو ٢٠١٧ || فريق المعسكرات ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! موقع دكة بالنسبة لبعض الطلبة المتدربين
 
−
| نماذج متابعة مخرجات الحجوزات ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نماذج تقييم الميسرين لمخرجات الطلبة خلال نظام المتابعة ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد الطلبة المتدرددين للحجز من اجمالي الطلبة المتخرجين من المعسكر ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! تحقيق ترابط مستمر بين أنواع ومجالات البرامج
 
−
| عدد البرامج وورش العمل (تمثل 80% من اجمالي البرامج المقدمة) || بداية أكتوبر ٢٠١٦ حتى نهاية أكتوبر ٢٠١٧ || . || استقطاب برامج و ورش ينظمها آخرون في المجالات التقنية والفنية || "تهيئة بيئة للتفاعل المعرفي بأشكال مختلفة في الاهتمامات المتنوعة
 
−
|-
 
−
! "
 
−
|
 
−
|-
 
−
! توطيد العلاقة مع الفئات المستفيدة لتطوير البرامج بناءا على احتيجاتهم
 
−
| أعداد المستفيدين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد تنوع المجالات التي تم تغطيتها ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد الورش ذات الارتباط بمخرجات/مدربي/متدربي المدارس الصيفية والمعسكرات ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! جذب اهتمام اعداد من فئات خارج المجالين التقني والفني
 
−
| عدد البرامج وورش العمل (تمثل 20% من اجمالي البرامج المقدمة) || بداية سبتمبر ٢٠١٦ حتى نهاية أكتوبر ٢٠١٧ || . || استقطاب برامج و ورش ينظمها آخرون في مجالات متنوعة ثقافية و علمية و حياتية ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| أعداد المستفيدين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد تنوع المجالات التي تم تغطيتها ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! اعتياد الجمهور على اتخاذ دور المتلقي
 
−
| عدد الحضور || بداية من أغسطس ٢٠١٦ وحتى اكتوبر ٢٠١٧ || . || تنفيذ برنامج سيما دكة الاسبوعي لعروض بقيادة وتيسير من الحضور || "تقديم تجارب فنية و ثقافية متنوعة للاشتباك معها بتذوّقها و نقدها و تفكيكها و تركيبها (مزجها)
 
−
|-
 
−
! "
 
−
|
 
−
|-
 
−
! ادراك الراغبين في المبادرة بطبيعة قيم وتوجهات دكة أضف فنيا واجتماعيا
 
−
| عدد العروض القائم بها مشارك من الحضور ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نماذج تقييم العروض من قبل الجمهور والمتخصصين المشاركين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! فترات الامتحانات وانشغالات بعض المترددين الدائمين
 
−
| عدد الحضور ||  ||  || تقديم برنامج سيما دكة الاسبوعي من قبل فريق عمل دكة ||  ||
 
−
|-
 
−
! التوازن بين تأخير البدء مراعاة لمواعيد انتهاء العمل للحضور وبين التبكير مراعاة لظروف البعض لموعد العودة للمنزل
 
−
| عدد العروض القائم بها مشارك من الحضور ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نماذج تقييم العروض من قبل الجمهور والمتخصصين المشاركين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! وسع الفارق العمري بين الفئات المتحمسة لحضور سهرات الخميس
 
−
| عدد السهرات || بداية من سبتمبر ٢٠١٦ حتى اكتوبر ٢٠١٧ || . || تنفيذ سهرات الخميس (ثقافية, فنية وتعليمية) المفتوحة للجمهور ||  ||
 
−
|-
 
−
! التزام المشاركين بقواعد الاستخدامات داخل المساحات, نظرا لكثرة العدد
 
−
| عدد الحضور ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نوعية الفئات العمرية للحضور ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نسبة تنوع موضوعات السهرة ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! جذب فئات وكوادر فنية متنوعة
 
−
| عدد الحجوزات || بداية من يوليو ٢٠١٦ وحتى أكتوبر ٢٠١٧ || . || بدء استخدام نظام "ندمج" لإدارة عمليات دكة || تشجيع الاستغلال التشاركي للمساحات و التجهيزات المعاونة على الإبداع و التعبير بين فئات صاعدة فُرادى و مجموعات ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| عدد المخرجات الخاصة بالمستخدمين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| نسبة التنوع في المستاجرين ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|-
 
−
! التزام الحضور بقواعد الاستخدامات داخل المساحات, نظرا لكثرة العدد
 
−
| عدد الاستخدامات اسبوعيا || بداية من يوليو ٢٠١٦ وحتى أكتوبر ٢٠١٧ ||  || وضع إطار تنظيمي و تصميم أدوات رصد فئات و أعداد المستفيدين من مساحة دكة في غير الأنشطة المبرمجة ||  ||
 
−
|-
 
−
! التنوع بين أهداف ورؤى كل مؤسسة شريكة
 
−
| توافق مخرجات التوثيق والتطوير مع رؤى وأهداف أضف || بداية من يوليو ٢٠١٦ وحتى أكتوبر ٢٠١٧ || فريق مشروع شمشر || تطوير البناء المؤسسي لدكة وتشارك التجربة مع المؤسسات الشريكة بمشروع شمشر || توثيق و نشر تجربة المساحة المجتمعية ذات التأثير في محيطها، و تطويرها مع المهتمين ||
 
−
|-
 
−
!
 
−
| صدور مخرجات البناء المؤسسي للمؤسسات الشريكة بالمشروع ||  ||  ||  ||  ||
 
−
|}
 
−
 
 
−
 
 
 
[[تصنيف:استراتيجيات دكة]]
 
[[تصنيف:استراتيجيات دكة]]

مراجعة 11:56، 16 يونيو 2016

+---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+ | التحديات | مؤشرات القياس | | | | +---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+ | التنوع في الفئات المشاركة | عدد المتقدمين | | | | + +-------------------------------------+--+--+--+ | | نماذج تقييم الميسرين لمخرجات الطلاب | | | | +---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+ | | | | | | +---------------------------+-------------------------------------+--+--+--+

مجلوبة من «https://adef.xyz/mw/index.php?title=الخطة_الاستراتيجية_لدكة_يونيو_٢٠١٦_-_أكتوبر_٢٠١٧&oldid=23371»