الفرق بين المراجعتين لصفحة «التحريك باستخدام Greace Pencil»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(تحويل الحقول للصيغة المعدلة ليتسق مع قالب:نشاط معسكرات أضف للشباب) |
أحمد بركات (نقاش | مساهمات) |
||
| (3 مراجعات متوسطة بواسطة مستخدم واحد آخر غير معروضة) | |||
| سطر 5: | سطر 5: | ||
|ملخص=توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم) | |ملخص=توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم) | ||
و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم. | و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم. | ||
| − | | | + | |خلفية=من متابعة الكثير من الطلبة و صناع أفلام الرسوم المتحركة وجدت أن تعدد المراحل و كثرة التفاصيل المرتبطة بصناعة فيلم الرسوم المتحركة يجعل الغرق في هذة التفاصيل أمر سهل و بذلك نفقد الرؤية الأشمل للعمل و تأثيره، و خطوة الأنيماتكس تساعد كثيرا على وضوح هذه الرؤية في توقيت مبكر من البدء في صناعة العمل، ولكن للأسف الكثير يتخطها ظناً أنه عمل شاق يمكن تفاديه بسيناريو مصور دقيق. |
| − | |الأهداف=توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender | + | |الأهداف=* توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender |
| − | + | * استكشاف أساليب في العمل و التفكير قد تساعد على جعل الأنيماتكس خطوة أسهل من خط إنتاجك للفيلم أو التخطيط له. | |
|وسائل تعليمية=سيتم إستخدام فيديوهات توضيحية و تنفيذ عملي يسهل على المشاركين فهم الأدوات و متابعة الميسر أثناء التنفيذ | |وسائل تعليمية=سيتم إستخدام فيديوهات توضيحية و تنفيذ عملي يسهل على المشاركين فهم الأدوات و متابعة الميسر أثناء التنفيذ | ||
|تفصيل النشاط=النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً | |تفصيل النشاط=النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً | ||
| − | سوف نبدأ بخلق شخصية و مكان و كل شخص | + | سوف نبدأ بخلق شخصية |
| − | ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة | + | سينقسم المشاركين قسمين، قسم يكتب المواصفات الفسيولوجية و قسم يكتب الصفات السيكولوجية للشخصية يقوم كل مشارك بكتابة صفه و بعد ذلك له الإختيار تطوير علي أحد الصفات المكتوبة عن طريق زميل مشارك أو كتابة صفه جديدة مكمله لما كتبه |
| + | و بعد ذلك يقوم المشاركين سويا بربط الصفات الفسيولوجية بالصفات السيكولجية للشخصيات المختلفة و بعد ذلك نقوم بإختيار شخصية أو اثنان من النواتج(٢٠ دقيقة) | ||
| + | وبعد ذلك نختار المكان كل مشارك يكتب مكان متخيل للأحداث على ورقة و نقوم بإختيار مكان بشكل عشوائي(٥دقائق) | ||
| + | ثم نأتي لأحداث القصة، سوف يقوم كل مشارك بكتابة أربع أقصوصات، بداية، دافع، عقبة، حل. | ||
| + | يضع كل شخص بدايته و في الدورة التالية كل مشارك له إختيارات إما وضع دوافعه أمام بدايته أو بداية مشارك آخر أو يقوم بكتابة دافع جديد يتماشى مع أحد بدايات المشاركين وهكذا مع العقبة و الحل(٢٠ دقيقة) | ||
| + | ثم نقوم بإختيار السرد، خلال هذا الجزء من النشاط سوف نلقي الضوء على رحلة البطل و تشريح القصة القصيرة. | ||
| + | ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة استخدام مبسطة لهذه الأدوات (٢٥ دقيقة) | ||
يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل. | يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل. | ||
| − | يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به . | + | يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به .(٤٥ دقيقة) |
| + | تجميع و مونتاج المشاهد.(١٥دقيقة) | ||
|المخرجات=نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين | |المخرجات=نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين | ||
|عدد المشاركين الأقصى=أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد | |عدد المشاركين الأقصى=أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد | ||
|أدوار=هل هناك من بين المطورين حد له خبرة في القصص القصيرة؟، و كذلك شخص تقني للمساعدة في تجهيز أجهزة الكمبيوتر | |أدوار=هل هناك من بين المطورين حد له خبرة في القصص القصيرة؟، و كذلك شخص تقني للمساعدة في تجهيز أجهزة الكمبيوتر | ||
|الورود الأمثل=وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي. | |الورود الأمثل=وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي. | ||
| − | |الأدوات المطلوبة=بروجكتور، أجهزة كمبيوتر | + | |الأدوات المطلوبة=بروجكتور، |
| − | |الخامات المطلوبة=أوراق | + | أجهزة كمبيوتر مُنصَّب عليها تطبيق Blender (هام جداً أن يكون البرنامج مُنصَّب قبل الورشة لضيق وقتها)، |
| + | لوحات للرسم الرقمي Graphic Tablets (مُحبّذ)، | ||
| + | |الخامات المطلوبة=أوراق كبيرة، | ||
| + | أقلام رصاص | ||
|وصف المكان المناسب=غرفة مغلقة | |وصف المكان المناسب=غرفة مغلقة | ||
|أسلوب التوثيق=عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد | |أسلوب التوثيق=عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد | ||
| − | يدون كل مشارك | + | يدون كل مشارك انطباعه عن الورشة بطريقته الخاصة |
كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط | كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط | ||
}} | }} | ||
| − | |||
المراجعة الحالية بتاريخ 19:35، 4 أكتوبر 2017
| السنة | سنة::2017 |
|---|---|
| مُطوِّر النشاط | ،|x|مطور::x| و }} |
| ملخَّص النشاط | [[ملخص::توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم)
و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم.]] |
| خلفية | من متابعة الكثير من الطلبة و صناع أفلام الرسوم المتحركة وجدت أن تعدد المراحل و كثرة التفاصيل المرتبطة بصناعة فيلم الرسوم المتحركة يجعل الغرق في هذة التفاصيل أمر سهل و بذلك نفقد الرؤية الأشمل للعمل و تأثيره، و خطوة الأنيماتكس تساعد كثيرا على وضوح هذه الرؤية في توقيت مبكر من البدء في صناعة العمل، ولكن للأسف الكثير يتخطها ظناً أنه عمل شاق يمكن تفاديه بسيناريو مصور دقيق. |
| الأهداف | {{#arraymaptemplate:* توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender
|
| عدد الحضور المتوقع | من عدد المشاركين الأدنى:: إلى عدد المشاركين الأقصى::أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد |
| الورود الأمثل للنشاط في جدول المعسكر | وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي. |
| وسائل تعليمية مطلوبة | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| الأدوات المطلوبة | {{#arraymaptemplate:بروجكتور،
أجهزة كمبيوتر مُنصَّب عليها تطبيق Blender (هام جداً أن يكون البرنامج مُنصَّب قبل الورشة لضيق وقتها)، لوحات للرسم الرقمي Graphic Tablets (مُحبّذ)،|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| الخامات المطلوبة | {{#arraymaptemplate:أوراق كبيرة،
أقلام رصاص|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| متطلبات أخرى | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| أدوار التنفيذ\التيسير | ،|x|دور::x| و }} |
| وصف المكان المناسب للنشاط | غرفة مغلقة |
| تفصيل النشاط | النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً
سوف نبدأ بخلق شخصية سينقسم المشاركين قسمين، قسم يكتب المواصفات الفسيولوجية و قسم يكتب الصفات السيكولوجية للشخصية يقوم كل مشارك بكتابة صفه و بعد ذلك له الإختيار تطوير علي أحد الصفات المكتوبة عن طريق زميل مشارك أو كتابة صفه جديدة مكمله لما كتبه و بعد ذلك يقوم المشاركين سويا بربط الصفات الفسيولوجية بالصفات السيكولجية للشخصيات المختلفة و بعد ذلك نقوم بإختيار شخصية أو اثنان من النواتج(٢٠ دقيقة) وبعد ذلك نختار المكان كل مشارك يكتب مكان متخيل للأحداث على ورقة و نقوم بإختيار مكان بشكل عشوائي(٥دقائق) ثم نأتي لأحداث القصة، سوف يقوم كل مشارك بكتابة أربع أقصوصات، بداية، دافع، عقبة، حل. يضع كل شخص بدايته و في الدورة التالية كل مشارك له إختيارات إما وضع دوافعه أمام بدايته أو بداية مشارك آخر أو يقوم بكتابة دافع جديد يتماشى مع أحد بدايات المشاركين وهكذا مع العقبة و الحل(٢٠ دقيقة) ثم نقوم بإختيار السرد، خلال هذا الجزء من النشاط سوف نلقي الضوء على رحلة البطل و تشريح القصة القصيرة. ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة استخدام مبسطة لهذه الأدوات (٢٥ دقيقة) يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل. يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به .(٤٥ دقيقة) تجميع و مونتاج المشاهد.(١٥دقيقة) |
| المخرجات | نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين |
| أسلوب توثيق النشاط | عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد
يدون كل مشارك انطباعه عن الورشة بطريقته الخاصة كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط |
| ملاحظات | Animatics with Grease Pencil ياريت حد يساعد في إيجاد إسم أحسن يا جماعة. |