الفرق بين المراجعتين لصفحة «التحريك باستخدام Greace Pencil»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'{{استمارة نشاط معسكرات أضف للشباب 2015 |السنة:=2017 |أسم النشاط:=Animatics with Grease Pencil ياريت حد يساعد في إ...')
 
 
(4 مراجعات متوسطة بواسطة مستخدمين اثنين آخرين غير معروضة)
سطر 1: سطر 1:
−
{{استمارة نشاط معسكرات أضف للشباب 2015
+
{{قالب:نشاط معسكرات أضف للشباب
−
|السنة:=2017
+
|سنة=2017
−
|أسم النشاط:=Animatics with Grease Pencil ياريت حد يساعد في إيجاد إسم أحسن يا جماعة.
+
|ملاحظات=Animatics with Grease Pencil ياريت حد يساعد في إيجاد إسم أحسن يا جماعة.
−
|ميسر النشاط:=أحمد بركات
+
|مطور=أحمد بركات
−
|ملخص النشاط:=توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم)
+
|ملخص=توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم)
 
و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم.
 
و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم.
−
|وصف تطور النشاط:=من متابعة الكثير من الطلبة و صناع أفلام الرسوم المتحركة وجدت أن تعدد المراحل و كثرة التفاصيل المرتبطة بصناعة فيلم الرسوم المتحركة يجعل الغرق في هذة التفاصيل أمر سهل و بذلك نفقد الرؤية الأشمل للعمل و تأثيرة، و خطوة الأنيماتكس تساعد كثيرا على وضوح هذة الرؤية في توقيت مبكر من البدأ في صناعة العمل، ولكن للأسف الكثير يتخطها ظناً أنه عمل شاق يمكن تفادية بسناريو مصور دقيق.
+
|خلفية=من متابعة الكثير من الطلبة و صناع أفلام الرسوم المتحركة وجدت أن تعدد المراحل و كثرة التفاصيل المرتبطة بصناعة فيلم الرسوم المتحركة يجعل الغرق في هذة التفاصيل أمر سهل و بذلك نفقد الرؤية الأشمل للعمل و تأثيره، و خطوة الأنيماتكس تساعد كثيرا على وضوح هذه الرؤية في توقيت مبكر من البدء في صناعة العمل، ولكن للأسف الكثير يتخطها ظناً أنه عمل شاق يمكن تفاديه بسيناريو مصور دقيق.
−
|الأهداف:=توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender
+
|الأهداف=* توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender
−
إستكشاف أساليب في العمل و التفكير قد تساعد على جعل الأنيماتكس خطوة أسهل من خط إنتاجك للفيلم أو التخطيط له.
+
* استكشاف أساليب في العمل و التفكير قد تساعد على جعل الأنيماتكس خطوة أسهل من خط إنتاجك للفيلم أو التخطيط له.
−
|الوسائط المستخدمة:=سيتم إستخدام فيديوهات توضيحية و تنفيذ عملي يسهل على المشاركين فهم الأدوات و متابعة الميسر أثناء التنفيذ
+
|وسائل تعليمية=سيتم إستخدام فيديوهات توضيحية و تنفيذ عملي يسهل على المشاركين فهم الأدوات و متابعة الميسر أثناء التنفيذ
−
|شكل وطبيعة النشاط:=النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً
+
|تفصيل النشاط=النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً
−
سوف نبدأ بخلق شخصية و مكان و كل شخص يضع فعل أو حدث ثم نقوم بوضع الترتيب السردي لها، خلال هذا الجزء من النشاط سوف نلقي الضوء على رحلة البطل و تشريح القصة القصيرة.
+
سوف نبدأ بخلق شخصية
−
ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة إستخدام مبسطة لهذة الأدوات  
+
سينقسم المشاركين قسمين، قسم يكتب المواصفات الفسيولوجية و قسم يكتب الصفات السيكولوجية للشخصية يقوم كل مشارك بكتابة صفه و بعد ذلك له الإختيار تطوير علي أحد الصفات المكتوبة عن طريق زميل مشارك أو كتابة صفه جديدة مكمله لما كتبه
 +
و بعد ذلك يقوم المشاركين سويا بربط الصفات الفسيولوجية بالصفات السيكولجية للشخصيات المختلفة و بعد ذلك نقوم بإختيار شخصية أو اثنان من النواتج(٢٠ دقيقة)
 +
وبعد ذلك نختار المكان كل مشارك يكتب مكان متخيل للأحداث على ورقة و نقوم بإختيار مكان بشكل عشوائي(٥دقائق)
 +
ثم نأتي لأحداث القصة، سوف يقوم كل مشارك بكتابة أربع أقصوصات، بداية، دافع، عقبة، حل.
 +
يضع كل شخص بدايته و في الدورة التالية كل مشارك له إختيارات إما وضع دوافعه أمام بدايته أو بداية مشارك آخر أو يقوم بكتابة دافع جديد يتماشى مع أحد بدايات المشاركين وهكذا مع العقبة و الحل(٢٠ دقيقة)
 +
ثم نقوم بإختيار السرد، خلال هذا الجزء من النشاط سوف نلقي الضوء على رحلة البطل و تشريح القصة القصيرة.
 +
ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة استخدام مبسطة لهذه الأدوات (٢٥ دقيقة)
 
يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل.
 
يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل.
−
يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به .
+
يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به .(٤٥ دقيقة)
 +
تجميع و مونتاج المشاهد.(١٥دقيقة)
 
|المخرجات=نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين
 
|المخرجات=نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين
−
|الحضور:=أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد
+
|عدد المشاركين الأقصى=أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد
−
|الأشخاص المرتبطين بالنشاط/أدوارهم:=هل هناك من بين المطورين حد له خبرة في القصص القصيرة؟، و كذلك شخص تقني للمساعدة في تجهيز أجهزة الكمبيوتر
+
|أدوار=هل هناك من بين المطورين حد له خبرة في القصص القصيرة؟، و كذلك شخص تقني للمساعدة في تجهيز أجهزة الكمبيوتر
−
|موقع النشاط في جدول المعسكر:=وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي.
+
|الورود الأمثل=وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي.
−
|المتطلبات- التقنية=بروجكتور، أجهزة كمبيوتر محمل عليها تطبيق Blender, إن أمكن لوحات للرسم الرقمي Graphic Tablets
+
|الأدوات المطلوبة=بروجكتور،
−
|المتطلبات- المكتبية=أوراق كبيرة و أقلام رصاص
+
أجهزة كمبيوتر مُنصَّب عليها تطبيق Blender (هام جداً أن يكون البرنامج مُنصَّب قبل الورشة لضيق وقتها)،
−
|طبيعة المكان المناسب للمعسكر:=غرفة مغلقة
+
لوحات للرسم الرقمي Graphic Tablets (مُحبّذ)،
−
|مقترح لتوثيق النشاط:=عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد
+
|الخامات المطلوبة=أوراق كبيرة،
−
يدون كل مشارك إنطباعة عن الورشة بطريقته الخاصة
+
أقلام رصاص
 +
|وصف المكان المناسب=غرفة مغلقة
 +
|أسلوب التوثيق=عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد
 +
يدون كل مشارك انطباعه عن الورشة بطريقته الخاصة
 
كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط
 
كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط
 
}}
 
}}
−
[[تصنيف:ورشات مخيم  أضف للشباب 2017]]
 

المراجعة الحالية بتاريخ 19:35، 4 أكتوبر 2017


السنة سنة::2017
مُطوِّر النشاط ،|x|مطور::x| و }}
ملخَّص النشاط [[ملخص::توضيح أهمية عامل الوقت في سرد القصة، فالفيلم في أساسة أحداث تتطور على خط زمني (واحد خاص بالقصة و الآخر هو طول الفيلم)

و السيناريو المكتوب و المرسوم مهما بلغت دقتهم فهم وسيط يفتقد هذا المعامل الزمني، لذلك يجب توضيح أهمية خطوة الAnimatics في صناعة الفيلم.]]

خلفية من متابعة الكثير من الطلبة و صناع أفلام الرسوم المتحركة وجدت أن تعدد المراحل و كثرة التفاصيل المرتبطة بصناعة فيلم الرسوم المتحركة يجعل الغرق في هذة التفاصيل أمر سهل و بذلك نفقد الرؤية الأشمل للعمل و تأثيره، و خطوة الأنيماتكس تساعد كثيرا على وضوح هذه الرؤية في توقيت مبكر من البدء في صناعة العمل، ولكن للأسف الكثير يتخطها ظناً أنه عمل شاق يمكن تفاديه بسيناريو مصور دقيق.
الأهداف {{#arraymaptemplate:* توضيح أهمية الأنيماتكس و إلقاء الضوء على أدوات تسهل هذة الخطوة مثل إضافة Grease Pencil الموجودة ببرنامج Blender
  • استكشاف أساليب في العمل و التفكير قد تساعد على جعل الأنيماتكس خطوة أسهل من خط إنتاجك للفيلم أو التخطيط له.|قائمة منقطة من فاصلات|*|\n}}
عدد الحضور المتوقع من عدد المشاركين الأدنى:: إلى عدد المشاركين الأقصى::أظن ٨ مشاركين بحد أقصى لتسهيل العمل و كذلك لتسهيل الموارد
الورود الأمثل للنشاط في جدول المعسكر وسط المعسكر في الصباح سوف يكون توقيت مثالي.
وسائل تعليمية مطلوبة قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
الأدوات المطلوبة {{#arraymaptemplate:بروجكتور،

أجهزة كمبيوتر مُنصَّب عليها تطبيق Blender (هام جداً أن يكون البرنامج مُنصَّب قبل الورشة لضيق وقتها)، لوحات للرسم الرقمي Graphic Tablets (مُحبّذ)،|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}

الخامات المطلوبة {{#arraymaptemplate:أوراق كبيرة،

أقلام رصاص|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}

متطلبات أخرى قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
أدوار التنفيذ\التيسير ،|x|دور::x| و }}
وصف المكان المناسب للنشاط غرفة مغلقة
تفصيل النشاط النشاط سوف يكون تفاعلي حيث سوف يقوم المشاركين بتأليف قصة قصيرة سوياً

سوف نبدأ بخلق شخصية سينقسم المشاركين قسمين، قسم يكتب المواصفات الفسيولوجية و قسم يكتب الصفات السيكولوجية للشخصية يقوم كل مشارك بكتابة صفه و بعد ذلك له الإختيار تطوير علي أحد الصفات المكتوبة عن طريق زميل مشارك أو كتابة صفه جديدة مكمله لما كتبه و بعد ذلك يقوم المشاركين سويا بربط الصفات الفسيولوجية بالصفات السيكولجية للشخصيات المختلفة و بعد ذلك نقوم بإختيار شخصية أو اثنان من النواتج(٢٠ دقيقة)

وبعد ذلك نختار المكان كل مشارك يكتب مكان متخيل للأحداث على ورقة و نقوم بإختيار مكان بشكل عشوائي(٥دقائق)

ثم نأتي لأحداث القصة، سوف يقوم كل مشارك بكتابة أربع أقصوصات، بداية، دافع، عقبة، حل. يضع كل شخص بدايته و في الدورة التالية كل مشارك له إختيارات إما وضع دوافعه أمام بدايته أو بداية مشارك آخر أو يقوم بكتابة دافع جديد يتماشى مع أحد بدايات المشاركين وهكذا مع العقبة و الحل(٢٠ دقيقة)

ثم نقوم بإختيار السرد، خلال هذا الجزء من النشاط سوف نلقي الضوء على رحلة البطل و تشريح القصة القصيرة.

ثم نتعرف على تطبيق Blender و مجموعة أدوات Grease Pencil و كيفية تغير وحفظ واجهة استخدام مبسطة لهذه الأدوات (٢٥ دقيقة) يتم تقسيم المشاهد المختلفة للقصة على المشاركين و نستعرض كيفية التخطيط و تنفيذ الديكوباج المبدئي بشكل متحرك و نقيم مدى أهمية و جود السيناريو المرسوم قبل الأنيماتكس أم هل يمكن دمج المرحلتين للتسهيل. يقوم كل مشارك بتنفيذ المشهد الخاص به .(٤٥ دقيقة) تجميع و مونتاج المشاهد.(١٥دقيقة)

المخرجات نتمنى الخروج بأنيماتكس مبسط للقصة التي سوف يألفها المشاركين
أسلوب توثيق النشاط عمل screen capture للشرح مع صوت و كذلك لخطوات تنفيذ بعض المشاهد

يدون كل مشارك انطباعه عن الورشة بطريقته الخاصة كميسر و مطور لهذا النشاط سأقوم بتجميع هذا و وضعه في سرد عن النشاط

ملاحظات Animatics with Grease Pencil ياريت حد يساعد في إيجاد إسم أحسن يا جماعة.