تغييرات

|مطور الورشة=فهد الرياشي

|مطور الورشة=فهد الرياشي

|مدة الورشة=90

|مدة الورشة=90

|المجال=موسيقى وصوت

|المجال=الموسيقا و الصوت

|ملخص=نصنع آلاتنا الموسيقية بنفسنا !

|ملخص=نصنع آلاتنا الموسيقية بنفسنا !

|الأهداف التربوية=التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/يختبر العمل التشاركي

|الأهداف التربوية=التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/يختبر العمل التشاركي

|أهداف خاصّة بالورشة=-أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية

|أهداف خاصّة بالورشة=*أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية

-أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية

*أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية

}}

}}

{{جلسة ورشة

{{جلسة ورشة

|أهداف الجلسة=-أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية -أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية

|أهداف الجلسة=-أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية -أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية

|الأدوات=آلات موسيقية متنوعة (دف، طبل، غيتار، خلاخل، مزمار، بيانو، جرس وآلات أخرى...)

|الأدوات=آلات موسيقية متنوعة (دف، طبل، غيتار، خلاخل، مزمار، بيانو، جرس وآلات أخرى...)

|خامات=رمل،  أرز، ملح، علب كرتون، مطاط، أعواد خشب، أكواب وزجاجات بلاستيكة، حصى،  كرتون، شريط لصق، أكياس زبالة كبيرة، شليمونات (أعواد مص)، أنابيب بلاستك صلبة ومرنة، قمع، حاويات زبالة بلاستيكية، مفاتيح...

|خامات=رمل , أرز , ملح ,علب كرتون ,مطاط ,أعواد خشب , أكواب وزجاجات بلاستيكة, حصى, كرتون, شريط لصق, أكياس زبالة كبيرة , شليمونات (أعواد مص),أنابيب بلاستك صلبة ومرنة,قمع,حاويات زبالة بلاستيكية,مفاتيح

|تحضير ما قبل الجلسة=يجب أن تكون جميع الأدوات والمواد جاهزة قبل الورشة بحيث أن معظم الوقت سيستخدم لصناعة الآلات وإختبار الطرق المختلفة للعزف عليها.

|تحضير ما قبل الجلسة=* تجهيز جميع الأدوات والمواد قبل الورشة بحيث أن معظم الوقت سيستخدم لصناعة الآلات وإختبار الطرق المختلفة للعزف عليها.

تحضير ميكرفون وجهاز تسجيل بسيط وذلك لتسجيل أصوات الآلات المنتجة.

* تحضير ميكرفون وجهاز تسجيل بسيط وذلك لتسجيل أصوات الآلات المنتجة.

|الخطوات التفصيلية للجلسة=المرحلة الأولى(20 دقيقة):

|الخطوات التفصيلية للجلسة=المرحلة الأولى(20 دقيقة):

* يدعو المدرب المشاركين للجلوس في دائرة، ومن ثم يضع جميع الآلات الموسيقية في وسط الدائرة.  

* يدعو المدرب المشاركين للجلوس في دائرة، ومن ثم يضع جميع الآلات الموسيقية في وسط الدائرة.  

المرحلة الثالثة(20 دقيقة): بعد الإنتهاء من إبتكار الآلات، يقوم كل مشارك بتقديم آلته والعزف عليها على الأقل بطريقتين مختلفتين. على المدرب تسجيل هذا التسجيل كاملاً لكل متدرب.

المرحلة الثالثة(20 دقيقة): بعد الإنتهاء من إبتكار الآلات، يقوم كل مشارك بتقديم آلته والعزف عليها على الأقل بطريقتين مختلفتين. على المدرب تسجيل هذا التسجيل كاملاً لكل متدرب.

|الإنجازات=#إبتكار آلة موسيقية

|الإنجازات=*إبتكار آلة موسيقية

#العزف عليها بطريقتين مختلفتين على الأقل

*العزف عليها بطريقتين مختلفتين على الأقل

}}

}}

http://www.youtube.com/watch?v=MWXrN3nIZyI

http://www.youtube.com/watch?v=MWXrN3nIZyI