مجهول

تغييرات

من ويكي أضِف
تم إزالة 4٬917 بايت ،  قبل 6 سنوات
تنسيق
سطر 1: سطر 1:  
{{نشاط
 
{{نشاط
−
|ملخص=عبر تقمص الاداوار وتبادلها يمر المشاركيت بتجربة انتاج مقاطع مصورة تتضمن مراعاة الزوايا المتنوعة للكاميرا واحجام اللقطات وحركات لكاميرا المختلفة واثرها في عملية استقبال العمل الابداعي وكيفية توظيف هذه العناصر لايصال الرسالة المرغوبة.
+
|ملخص=عبر تقمص الادوار وتبادلها يمر المشاركيت بتجربة انتاج مقاطع مصورة تتضمن مراعاة الزوايا المتنوعة للكاميرا واحجام اللقطات وحركات لكاميرا المختلفة واثرها في عملية استقبال العمل الابداعي وكيفية توظيف هذه العناصر لايصال الرسالة المرغوبة.
 
|فئة النشاط=مهاري, معرفي
 
|فئة النشاط=مهاري, معرفي
 
|أهداف معرفية=يدرك الفارق في التأثير والاستخدام في الأحجام.، يدرك الفارق قي التأثير والاستخدام في الزوايا.، يدرك بعض تأثيرات التكوين المختلفة، يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد
 
|أهداف معرفية=يدرك الفارق في التأثير والاستخدام في الأحجام.، يدرك الفارق قي التأثير والاستخدام في الزوايا.، يدرك بعض تأثيرات التكوين المختلفة، يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد
سطر 15: سطر 15:  
|أدوار=تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات
 
|أدوار=تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات
 
|وصف المكان المناسب=قاعة واسعة / اماكن تصوير مختلفة
 
|وصف المكان المناسب=قاعة واسعة / اماكن تصوير مختلفة
−
|ملاحظات=هذا النشاط يمكن تقسيمه على جزئين وعلى اكثر من جلسة.
   
|خلفية=لعبة من منهج الفيديو وصناعة الافلام "مشروع تمكين الشباب رقميا"
 
|خلفية=لعبة من منهج الفيديو وصناعة الافلام "مشروع تمكين الشباب رقميا"
 
|المخرجات=*لقاءات مصورة مع شخصيات خيالية.
 
|المخرجات=*لقاءات مصورة مع شخصيات خيالية.
 
*مشاهد قصيرة تمثيلية.
 
*مشاهد قصيرة تمثيلية.
−
|تفصيل النشاط=*الجزء الاول:
+
|تفصيل النشاط=ملحوظة:هذا النشاط يمكن تقسيمه على جزئين وعلى اكثر من جلسة.
 +
 
 +
*الجزء الاول:
 
**المرحلة الأولى - اختيار الشخصيات،
 
**المرحلة الأولى - اختيار الشخصيات،
 
#يتوزع المشاركون في ٤ مجموعات من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا وترايبود ومسجل صوت.
 
#يتوزع المشاركون في ٤ مجموعات من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا وترايبود ومسجل صوت.
سطر 27: سطر 28:  
**المرحلة الثانية - اختيار الأماكن،
 
**المرحلة الثانية - اختيار الأماكن،
 
#يعود المشاركون في المجموعات المقسمة التي تم توزيعها، ويشرح المدرب سريعا المطلوب، وهو تصوير مشهد لكل شخصية مع الانتباه إلى عدة نقاط:
 
#يعود المشاركون في المجموعات المقسمة التي تم توزيعها، ويشرح المدرب سريعا المطلوب، وهو تصوير مشهد لكل شخصية مع الانتباه إلى عدة نقاط:
−
-أين ستصور تلك الشخصية؟
+
*أين ستصور تلك الشخصية؟
−
-أحجام وزوايا اللقطات والتكوين
+
*أحجام وزوايا اللقطات والتكوين
−
-أهمية توضيح للمتفرج طبيعة الشخصية من خلال ما ترتديه ومكانها وما يظهر حولها (مثلاً بطل رياضي خلفه حمام السباحة أو السندباد خلفه البحر)
+
*أهمية توضيح للمتفرج طبيعة الشخصية من خلال ما ترتديه ومكانها وما يظهر حولها (مثلاً بطل رياضي خلفه حمام السباحة أو السندباد خلفه البحر)
−
-مهارات تسجيل حوار: ما هي الأسئلة المناسبة؟ كيف تضمن التقاط الصوت المناسب، كيف تجعل الشخصية تتحدث أكثر
+
*مهارات تسجيل حوار: ما هي الأسئلة المناسبة؟ كيف تضمن التقاط الصوت المناسب، كيف تجعل الشخصية تتحدث أكثر
−
-كيفية تمثيل الشخصية (اللهجة - الوضع الجسماني - الملابس و الماكياج)
+
*كيفية تمثيل الشخصية (اللهجة - الوضع الجسماني - الملابس و الماكياج)
    
**المرحلة الثالثة - التصوير،
 
**المرحلة الثالثة - التصوير،
 
#تختار كل مجموعة مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.
 
#تختار كل مجموعة مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.
 
#يتناوب أفراد كل مجموعة على تصوير لقاء مع أحدهم بحيث في كل مرة:
 
#يتناوب أفراد كل مجموعة على تصوير لقاء مع أحدهم بحيث في كل مرة:
−
-يمسك أحدهم الكاميرا ويصور أحجاما وتكوينات مختلفة للقاء.
+
**يمسك أحدهم الكاميرا ويصور أحجاما وتكوينات مختلفة للقاء.
−
-يطرح الثاني الأسئلة على الشخصية المصورة ويدير الحوار ويسجل الصوت.
+
**يطرح الثاني الأسئلة على الشخصية المصورة ويدير الحوار ويسجل الصوت.
−
-يتقمص الثالث الشخصية ويمثلها ويجيب عن الأسئلة.
+
**يتقمص الثالث الشخصية ويمثلها ويجيب عن الأسئلة.
 
*يجب على كل فرد في المجموعة أن يجرب الثلاث مواقع.
 
*يجب على كل فرد في المجموعة أن يجرب الثلاث مواقع.
 
*يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم، ويحاول بشكل هادئ التوجيه عبر أسئلة مثل:
 
*يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم، ويحاول بشكل هادئ التوجيه عبر أسئلة مثل:
−
-لماذا هذا التكوين؟ ماذا تحاول إظهاره؟
+
**لماذا هذا التكوين؟ ماذا تحاول إظهاره؟
−
-ما الذي يظهر في الخلفية؟
+
**ما الذي يظهر في الخلفية؟
    
**المرحلة الرابعة - التقييم،
 
**المرحلة الرابعة - التقييم،
 
#عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع المجموعات لمشاهدتها سوياً. ومناقشة كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة:
 
#عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع المجموعات لمشاهدتها سوياً. ومناقشة كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة:
−
-الحجم؟ على ماذا يدل؟ الزاوية؟
+
*الحجم؟ على ماذا يدل؟ الزاوية؟
−
-علاقة الشخص بالخلفية؟ اتجاه نظرة؟
+
*علاقة الشخص بالخلفية؟ اتجاه نظرة؟
    
*الجزء الثاني:
 
*الجزء الثاني:
سطر 55: سطر 56:  
#يختار كل فريق مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها. #يعمل كل فريق على تصوير مشهده يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم. عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع الفرق لمشاهدتها سوياً.
 
#يختار كل فريق مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها. #يعمل كل فريق على تصوير مشهده يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم. عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع الفرق لمشاهدتها سوياً.
 
#المناقشة في كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة.
 
#المناقشة في كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة.
−
}}
  −
{{ورشة معسكر
  −
|السنة=2014,2013
  −
}}
  −
{{ورشة تدريب
  −
|مطور الورشة=مصطفى يوسف
  −
|مدة الورشة=90
  −
|المجال=الفيديو
  −
|ملخص=ينقسم المشاركون إلى مجموعات و كل مشارك يتقمص شخصية ما و يصورها مع أفراد مجموعته.
  −
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير
  −
|أهداف خاصّة بالورشة=- يكتسب المشارك الثقة في التعامل مع باقي الفريق والسخرية من الذات
  −
- ينمي المشارك مهارات تقمص الشخصية والقدرة على التعبير عنها
  −
- يتعرف المشارك على مهارات تكوين اللقطات المختلفة  وأحجامها و زواياها
  −
- ينمي المشارك مهارات الإستجواب و المحاورة
  −
- يدرك المشارك الإختيارات الفنية وعلاقتها بالشخصية الممثلة (كيفية تحويل الفكرة إلى عناصر بصرية: مكان التصوير / شكل الملابس / الأداء).
  −
}}
  −
{{جلسة ورشة
  −
|مكان التنفيذ=مغلق
  −
|أهداف الجلسة=- يكتسب المشارك الثقة في التعامل مع باقي الفريق والسخرية من الذات - ينمي المشارك مهارات تقمص الشخصية والقدرة على التعبير عنها - يتعرف المشارك على مهارات تكوين اللقطات المختلفة  وأحجامها و زواياها  - ينمي المشارك مهارات الإستجواب و المحاورة - يدرك المشارك الإختيارات الفنية وعلاقتها بالشخصية الممثلة (كيفية تحويل الفكرة إلى عناصر بصرية: مكان التصوير / شكل الملابس / الأداء).
  −
|الأدوات=٤ كاميرات و ٤ ترايبودات و كروت بكل الكاميرات.
  −
|خامات=أزياء تنكرية مختلفة لعصور تاريخية و طبقات إجتماعية متعددة.. عناصر ماكياج (كحل - شنب - الخ)..مرايات كبيرة
  −
|تحضير ما قبل الجلسة=تحضير الأدوات والملابس التي يمكن استخدامها في التنكر.
  −
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* ينقسم المشاركون إلى ٤ مجموعات من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا و ترايبود.
  −
  −
* يدخل المشاركون جميعاً لمخزن الملابس والماكياج ويختار كل مشارك شخصية وملابس وأدوات تناسب تلك الشخصية.
  −
  −
* يترك المشاركون عشر دقائق أمام المرآة  لكي يجربوا الحديث و التهريج بالشخصية التي يتقمصوها.
  −
  −
* يعود المشاركون في المجموعات المقسمة، ويشرح المدرب سريعا المطلوب، وهو تصوير مشهد لكل شخصية مع الانتباه إلى عدة نقاط:
  −
  −
**أحجام وزوايا اللقطات والتكوين
  −
** اهمية التوضيح للمتفرج طبيعة الشخصية من خلال ما ترتديه ومكانها وما يظهر حولها (مثلاً بطل رياضي خلفه حمام السباحة أو السندباد خلفه البحر)
  −
** مهارات تسجيل حوار: ما هي الأسئلة المناسبة.. كيف تضمن إلتقاط الصوت المناسب، كيف تجعل الشخصية تتحدث أكثر
  −
** كيفية تمثيل الشخصية (اللهجة - الوضع الجسماني - الملابس و الماكياج)
  −
  −
* تختار كل مجموعة مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.
  −
  −
* يتناوب أفراد كل مجموعة على تصوير لقاء مع أحدهم بحيث في كل مرة:
  −
** يمسك أحدهم الكاميرا ويصور أحجاما وتكوينات مختلفة للقاء
  −
** يطرح الثاني الأسئلة على الشخصية المصورة و يدير الحوار
  −
** يتقمص الثالث الشخصية ويمثلها ويجيب عن الأسئلة
  −
يجب على كل فرد في المجموعة أن يجرب الثلاث مواقع.
  −
  −
* عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع المجموعات لمشاهدتها سوياً.
  −
|الإنجازات=تصوير حوار مع شخصية ممثلة يعرض موقف متكامل (أشبه بالمشهد).
  −
}}
  −
[[تصنيف:ورشات معسكرات 2015]]
  −
{{تذييل ورشة معسكرات}}
  −
{{ورشة معسكر
  −
|السنة=2015
   
}}
 
}}