| سطر 1: |
سطر 1: |
| | + | ''صيغة الخطاب في هذا الدليل هي صيغة (الجماعة/المذكر/المؤنث) للتنوع والوحدة ليس أكثر أو اقل.'' |
| | + | |
| | == مقدمة == | | == مقدمة == |
| | | | |
| سطر 6: |
سطر 8: |
| | تحتوي المهمة على ثلاثة مراحل تهدف إلى تعميق وتطوير المفاهيم النظرية والعملية للمدربين في مجالات التيسير وسياسات حماية الطفل والتربية الاجتماعية، وتهيئتهم للتعامل مع الفئة العمرية المستهدفة من خلال أدوات وأنشطة تتناسب مع منهجية المشروع. | | تحتوي المهمة على ثلاثة مراحل تهدف إلى تعميق وتطوير المفاهيم النظرية والعملية للمدربين في مجالات التيسير وسياسات حماية الطفل والتربية الاجتماعية، وتهيئتهم للتعامل مع الفئة العمرية المستهدفة من خلال أدوات وأنشطة تتناسب مع منهجية المشروع. |
| | | | |
| − | === المرحلة الأولى: تدريب المدربين ===
| + | == المرحلة الأولى: تدريب المدربين == |
| | ==== الأهداف العامة للتدريب ==== | | ==== الأهداف العامة للتدريب ==== |
| | # تمكين المدربات من مهارات حل المشكلات التي تظهر خلال الورش بطرق تربويّة مناسبة متسقة مع [[الأهداف التربوية للمدارس|الأهداف التربوية للمدارس]] | | # تمكين المدربات من مهارات حل المشكلات التي تظهر خلال الورش بطرق تربويّة مناسبة متسقة مع [[الأهداف التربوية للمدارس|الأهداف التربوية للمدارس]] |
| سطر 13: |
سطر 15: |
| | # تمكين المدربين من مهارات تصميم وتنفيذ تجارب تعلُمية توازن بين المعارف والمهارات التقنية والأهداف التربوية | | # تمكين المدربين من مهارات تصميم وتنفيذ تجارب تعلُمية توازن بين المعارف والمهارات التقنية والأهداف التربوية |
| | | | |
| − | '''المدربين/ ات''' | + | '''المدربين/ات''' |
| | هم مجموعة من ثلاثة فئات عددهم 20 شخص تتراوح أعمارهم بين 21 إلى 35 عامًا، الفئة الأولى هم مدربون التحقوا بالمشروع مُنذ عام 2016 وتلقوا تدريبات مُكثفة على التربية الاجتماعية وسياسات حماية الطفل ومهارات التيسير، والفئة الثانية هم مدربون التحقوا بالمشروع العام الماضي وتلقوا نفس التدريبات ولكن ليس بنفس الكثافة والفئة الثالثة هم المنضمون الجُدد للمشروع | | هم مجموعة من ثلاثة فئات عددهم 20 شخص تتراوح أعمارهم بين 21 إلى 35 عامًا، الفئة الأولى هم مدربون التحقوا بالمشروع مُنذ عام 2016 وتلقوا تدريبات مُكثفة على التربية الاجتماعية وسياسات حماية الطفل ومهارات التيسير، والفئة الثانية هم مدربون التحقوا بالمشروع العام الماضي وتلقوا نفس التدريبات ولكن ليس بنفس الكثافة والفئة الثالثة هم المنضمون الجُدد للمشروع |
| | | | |
| سطر 87: |
سطر 89: |
| | | | |
| | | | |
| − | == المرحلة الثالثة: تجميع حقيبة أدوات للمدربين == | + | == المرحلة الثانية: تجميع حقيبة أدوات للمدربين == |
| | المطلوب في هذه المرحلة هو رصد وتجميع مصادر وأدوات وآليات في شكل حقيبة أو صندوق أدوات يمكن للمدربات الرجوع إليها أثناء تحضير وتنفيذ تجاربهم التعلمية المختلفة. كان في محاولة بسيطة لتجميع مصادر وأدوات وآليات أثناء المشروع (موجودة في الروابط)، يمكن أن تستخدم كنقطة بداية والإضافة إليها موارد إضافية أحدث وأكثر ارتباطا بواقع واحتياجات المدربين وطبيعة ورش المدارس | | المطلوب في هذه المرحلة هو رصد وتجميع مصادر وأدوات وآليات في شكل حقيبة أو صندوق أدوات يمكن للمدربات الرجوع إليها أثناء تحضير وتنفيذ تجاربهم التعلمية المختلفة. كان في محاولة بسيطة لتجميع مصادر وأدوات وآليات أثناء المشروع (موجودة في الروابط)، يمكن أن تستخدم كنقطة بداية والإضافة إليها موارد إضافية أحدث وأكثر ارتباطا بواقع واحتياجات المدربين وطبيعة ورش المدارس |
| | | | |
| سطر 93: |
سطر 95: |
| | المطلوب في هذه المرحلة هو التواجد أثناء الورش الصيفية من أجل تقديم الدعم الفني للمدربين بالأشكال الآتية: | | المطلوب في هذه المرحلة هو التواجد أثناء الورش الصيفية من أجل تقديم الدعم الفني للمدربين بالأشكال الآتية: |
| | # المشاركة في لمّة نصف الورش الصيفية للتفكر مع المدربات بشكل جمعي في تجربتهم وكيف يمكن تطويرها/تعديلها على حسب الاحتياج | | # المشاركة في لمّة نصف الورش الصيفية للتفكر مع المدربات بشكل جمعي في تجربتهم وكيف يمكن تطويرها/تعديلها على حسب الاحتياج |
| − | # الاستجابة لتساؤلات وتحديات المدربين بشكل مستمر عن طريق التليفون أو الايميل أثناء فترة تنفيذ الورش الصيفية | + | # الاستجابة لتساؤلات وتحديات المدربين بشكل مستمر عن طريق التليفون أو البريد الإلكتروني أثناء فترة تنفيذ الورش الصيفية |
| | | | |
| | == تنظيم المهمة الاستشارية == | | == تنظيم المهمة الاستشارية == |
| سطر 99: |
سطر 101: |
| | === المهام المطلوبة === | | === المهام المطلوبة === |
| | | | |
| − | تقديم عرض فني ومالي يوضح محتوى التدريب الأجندة والتكاليف. | + | # تقديم عرض فني ومالي يوضح محتوى التدريب والأجندة والتكاليف |
| − | تصميم وتنفيذ التدريب | + | # تصميم وتنفيذ التدريب |
| − | دعم تصميم أدوات مُتابعة وتقييم التدريب | + | # دعم تصميم أدوات مُتابعة وتقييم التدريب |
| − | تقييم المدربين وتفاعلاتهم مع التدريب | + | # تقييم المدربين وتفاعلاتهم مع التدريب |
| − | تجميع حقيبة/صندوق أدوات للمدربات باللغة العربية، أن أمكن | + | # تجميع حقيبة/صندوق أدوات للمدربات باللغة العربية، أن أمكن |
| − | المشاركة في لمّة نصف الورش الصيفية | + | # المشاركة في لمّة نصف الورش الصيفية. |
| − | الاستجابة لتساؤلات وتحديات المدربين بشكل مستمر عن طريق التليفون أو الايميل أثناء فترة تنفيذ الورش الصيفية | + | # الاستجابة لتساؤلات وتحديات المدربين بشكل مستمر عن طريق التليفون أو البريد الإلكتروني أثناء فترة تنفيذ الورش الصيفية |
| − | تقديم تقرير يوثق المهمة الاستشارية وعناصر | + | # تقديم تقرير يوثق المهمة الاستشارية وعناصرها |
| | | | |
| | === جدول الاستحقاقات === | | === جدول الاستحقاقات === |
| سطر 129: |
سطر 131: |
| | # [https://drive.google.com/drive/u/1/folders/0B1Z42-DJj5DoNXFWaHhIQnRkN0U تجميع المصادر - 2018] | | # [https://drive.google.com/drive/u/1/folders/0B1Z42-DJj5DoNXFWaHhIQnRkN0U تجميع المصادر - 2018] |
| | | | |
| − | | + | [[تصنيف:نماذج عقود مدارس أضف 2019]] |
| − | [[تصنيف: مدارس 2019]] | |
| − | [[تصنيف: تدريب المدربين]]
| |