| سطر 8: |
سطر 8: |
| | |ملخص=مجموعة متنوعة من الورش الفنية للتعريف بمجال المنهج بشكل عام سوف نستعين بها في اول يومان او في تمارين التهيئة قبل الورش | | |ملخص=مجموعة متنوعة من الورش الفنية للتعريف بمجال المنهج بشكل عام سوف نستعين بها في اول يومان او في تمارين التهيئة قبل الورش |
| | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك | | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يمارس حق التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك |
| − | |أهداف خاصّة بالورشة=تضمن هذه الصفحة مجموعة من الورشيات و التمارين السريعة , التي يمكن ان تطبق في وقت قصير و تعطي فكرة سريعة عن روح منهج الفنون التشكيلية المطروح لفترة المعسكر | + | |أهداف خاصّة بالورشة=تضمن هذه الصفحة مجموعة من الالعاب و التمارين السريعة , التي يمكن ان تطبق في وقت قصير و تعطي فكرة سريعة عن روح منهج الفنون التشكيلية المطروح لفترة المعسكر |
| | | | |
| − | فكرنا في تجميع كل هذه الورش في صفحة واحده علي ان يتم اخيار تمارين منها تناسب اليوم الاول و الثاني حيث المدة المقرره للجلسةفيهما ت قصيرة و في مكان مفتوح لا تحتمل تمرين طويل ذات خطوات | + | فكرنا في تجميع كل هذه الالعاب في صفحة واحده علي ان يتم اخيار تمارين منها تناسب اليوم الاول و الثاني حيث المدة المقرره للجلسةفيهما قصيرة و في مكان مفتوح لا تحتمل تمرين طويل ذات خطوات |
| | | | |
| | تقسم افكار التمارن المطروحة هنا الي قسمين : | | تقسم افكار التمارن المطروحة هنا الي قسمين : |
| − | الاول: تمارين لكسر الجليد و التعارف بين المشاركين يمكن الاستعانة بها في قبل بدء اي ورشة | + | الاول: العاب لكسر الجليد و التعارف بين المشاركين يمكن الاستعانة بها في قبل بدء اي ورشة |
| | الثاني : تمارين تطبيقية فنية سريعة | | الثاني : تمارين تطبيقية فنية سريعة |
| | }} | | }} |
| سطر 97: |
سطر 97: |
| | | | |
| | تمرين | | تمرين |
| − | يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة، بحيث يتم تطبيق التمرين في المساحة التي داخل الدائرة، ويضع المدرب الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة
| + | يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة، بحيث يتم تطبيق التمرين في المساحة التي داخل الدائرة، ويضع المدرب الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة |
| − | يعلق المدرب علي الحائط الأوراق الصغيرة التي بها العناصر، و يبدأ كل مشارك باختيار ورقة.
| + | يعلق المدرب علي الحائط الأوراق الصغيرة التي بها العناصر، و يبدأ كل مشارك باختيار ورقة. |
| − | يبدأ كل مشارك بقراءة الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في تشكيل الجنزير بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها.
| + | يبدأ كل مشارك بقراءة الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في تشكيل الجنزير بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها. |
| − | يأخذ الجميع فرصة تشكيل الجنزير ويقفون بداخله.
| + | يأخذ الجميع فرصة تشكيل الجنزير ويقفون بداخله. |
| | | | |
| | تمرين | | تمرين |
| سطر 106: |
سطر 106: |
| | يعرض المدرب مجموعة الصور ( صور من فنون الخداع البصري - تكون الصورة تحتوي علي عده اشكال حيث يمكن لكل شخص ان يراها بشكل مختلف عن الاخر ) يبدأ المدرب بسؤال الموجودن ماذا ترون في الصورة يبدأ المشاركون في طرح ما يروه و يحدث نوع من الحوار لان الصور تحتمل ان يري فيها اكثر من شكل | | يعرض المدرب مجموعة الصور ( صور من فنون الخداع البصري - تكون الصورة تحتوي علي عده اشكال حيث يمكن لكل شخص ان يراها بشكل مختلف عن الاخر ) يبدأ المدرب بسؤال الموجودن ماذا ترون في الصورة يبدأ المشاركون في طرح ما يروه و يحدث نوع من الحوار لان الصور تحتمل ان يري فيها اكثر من شكل |
| | | | |
| − | يمكن للمدرب ان يطلب من المشاركين عند عرض اي صورة ان يقوموا برسم ما يروه (تكون صورة بسيطة حتي يتمكن الجميع من رسمها ) هذا التمرين لخلق حالة حوار و ألفة بين المشاركين لان التمرين الاساسي يقوم علي فكرة الثقة بين المشاركين و المشاركة في رحلة صغيرة | + | يمكن للمدرب ان يطلب من المشاركين عند عرض اي صورة ان يقوموا برسم ما يروه (تكون صورة بسيطة حتي يتمكن الجميع من رسمها ) هذا التمرين لخلق حالة حوار و ألفة بين المشاركين لان التمرين الاساسي يقوم علي فكرة الثقة بين المشاركين و المشاركة في رحلة صغيرة |
| | + | |
| | + | لعبة تمهيدية : يقوم كل اربعة من المشاركون برط قلم بحبلين فايكون القلم ممسوك بأربع خيطاط يمسك كل طرف خيط احد المشاركين و يتعاونوا سويا علي كتابة كلمة واحدة علي الورقة التي امامهم يعتمد هذا التمرين علي شد و جذب الخيط بالتعاون فيما بين الفريق الواحد |
| | + | |
| | + | تمرين التهيأه 10 دقائق نغمي عيون المعسكرين و نوقفهم في دائرة وبعدين كل واحد يحسس علي رأس و كتاف اللي قدامه. يتحركوا المعسكرين بطريقة عشوائية في المكان ثم يطلب منهم ان يجدوا الشخص اللي كان ادامهم تاني بالتحسيس علي الرأس والكتاف. |
| | + | |
| | + | تليفون كاسية |
| | + | تداعيات ... يستلق الشباب علي ضهورهم يغلقون اعينهم .. يبدأ المدرب في حكي اشياء للتخيل |
| | + | |
| | + | |
| | }} | | }} |
| | | | |
| | {{تذييل ورشة معسكرات}} | | {{تذييل ورشة معسكرات}} |