الفرق بين المراجعتين لصفحة «محضر:اجتماع مع دروسوس في 5-02-2015»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'الحضور: ايمان - سلمى - رنوة - داليا - حسين - منة - وسام البيه رانيا الصباحى. المكان: في مقر أضف. ال...') |
|||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | الحضور: ايمان - سلمى - رنوة - داليا - حسين - منة - وسام البيه رانيا الصباحى. | + | الحضور: ايمان - سلمى - رنوة - داليا - حسين - منة - وسام البيه - رانيا الصباحى. |
المكان: في مقر أضف. | المكان: في مقر أضف. | ||
| سطر 6: | سطر 6: | ||
==اختيار الخبراء== | ==اختيار الخبراء== | ||
| − | + | * مناقشة حول المتقدمين كخبراء للمشروع و عرض ألية الاختيار. | |
| − | + | ||
| + | * أكدت وسام على عدم تدخل الجهه المانحة في اختيار الخبراء و الاستشاريين. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==اختيار المساحات الشريكة== | ||
| + | * عرضت ايمان بعض المساحات التي تم عقد الشراكه معهم حتى الان مثل: ألوان و أوتار, جمعية تواصل, جمعية حقق حلمك, الكنيسة في المقطم. | ||
| + | |||
| + | * اقتراح من وسام لمساحات دوم, بصي, جدران. | ||
| + | |||
| + | * رنوة سترسل قائمة بأسماء المساحات الشريكة لأضِف في الأربع سنوات الماضية. | ||
| + | |||
| + | * سلمى وضحت المساحات تنقسم إلي فنية ثقافية و تنموية, نحاول البحث عن المساحات التي تسمح توفر استخدام التعبير الرقمي. | ||
| + | |||
| + | * أضافت ايمان مازلنا في مرحلة اختيار باقي المساحات داخل و خارج القاهرة. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==البناء المؤسسي== | ||
| + | * تقديم التقرير عن البناء المؤسسي فى 15 مايو. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==مطور المناهج== | ||
| + | * مازلنا في عملية البحث عن الشخص المناسب و هو ليس من السهل الوصول اليه - نحتاج لوقت كافي. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==حماية الطفل== | ||
| + | * عرض الأسماء المرشحة: مينا غالي و عليا مسلم - النظر فى العروض المقدمة. | ||
| + | |||
| + | * تعريف الهدف و هو الدمج داخل المناهج و داخل المؤسسات لتطبيق مبادئ حماية الطفل مع مراعاة الطابع المصري. | ||
| + | |||
| + | * اقتراح من وسام النواصل مع نجلاء زكي في اليونيسف فى مجال حماية الطفل. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==التربية الأجتماعية السلوكية== | ||
| + | * عرض الأسماء المرشحة: منى صادق, نازلي حسين, عفاف نزيه و مينا غالي - النظر في العروض المقدمة. | ||
| + | |||
| + | * العمل مع مسئول المتابعة و التقييم بشكل أساسي لمراعاة جميع المعايير لقياس تأثيره على الأطفال. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==تساؤلات== | ||
| + | ===أولاً===: | ||
| + | * أين وصل المشروع بعد التوقف 5 أشهر و هل تقابل الان مع الخطة الزمنية الموضوعه. | ||
| + | |||
| + | * تم إنجاز الكثير من المهام و التحديات في مده قصيرة و تم اختيار خبراء المناهج الأربعة, بناء فريق للمشروع, نظام بناء مؤسسي و نظام مراقية و تقييم. | ||
| + | |||
| + | * طلب ارسال روابط لما تم توثيقه من خطوات في المشروع - مساعدة من حسين و غربية. | ||
| + | |||
| + | * أكدت وسام أهمية التواصل المستمر و ليس فقط من خلال التقارير من أجل المساعدة أو أقتراح أشخاص في أي من المجالات. | ||
| + | |||
| + | ===ثانياً=== | ||
| + | * | ||
مراجعة 12:15، 8 فبراير 2015
الحضور: ايمان - سلمى - رنوة - داليا - حسين - منة - وسام البيه - رانيا الصباحى.
المكان: في مقر أضف.
الهدف: مناقشة المشروع و عرض الخطة.
اختيار الخبراء
- مناقشة حول المتقدمين كخبراء للمشروع و عرض ألية الاختيار.
- أكدت وسام على عدم تدخل الجهه المانحة في اختيار الخبراء و الاستشاريين.
اختيار المساحات الشريكة
- عرضت ايمان بعض المساحات التي تم عقد الشراكه معهم حتى الان مثل: ألوان و أوتار, جمعية تواصل, جمعية حقق حلمك, الكنيسة في المقطم.
- اقتراح من وسام لمساحات دوم, بصي, جدران.
- رنوة سترسل قائمة بأسماء المساحات الشريكة لأضِف في الأربع سنوات الماضية.
- سلمى وضحت المساحات تنقسم إلي فنية ثقافية و تنموية, نحاول البحث عن المساحات التي تسمح توفر استخدام التعبير الرقمي.
- أضافت ايمان مازلنا في مرحلة اختيار باقي المساحات داخل و خارج القاهرة.
البناء المؤسسي
- تقديم التقرير عن البناء المؤسسي فى 15 مايو.
مطور المناهج
- مازلنا في عملية البحث عن الشخص المناسب و هو ليس من السهل الوصول اليه - نحتاج لوقت كافي.
حماية الطفل
- عرض الأسماء المرشحة: مينا غالي و عليا مسلم - النظر فى العروض المقدمة.
- تعريف الهدف و هو الدمج داخل المناهج و داخل المؤسسات لتطبيق مبادئ حماية الطفل مع مراعاة الطابع المصري.
- اقتراح من وسام النواصل مع نجلاء زكي في اليونيسف فى مجال حماية الطفل.
التربية الأجتماعية السلوكية
- عرض الأسماء المرشحة: منى صادق, نازلي حسين, عفاف نزيه و مينا غالي - النظر في العروض المقدمة.
- العمل مع مسئول المتابعة و التقييم بشكل أساسي لمراعاة جميع المعايير لقياس تأثيره على الأطفال.
تساؤلات
===أولاً===:
- أين وصل المشروع بعد التوقف 5 أشهر و هل تقابل الان مع الخطة الزمنية الموضوعه.
- تم إنجاز الكثير من المهام و التحديات في مده قصيرة و تم اختيار خبراء المناهج الأربعة, بناء فريق للمشروع, نظام بناء مؤسسي و نظام مراقية و تقييم.
- طلب ارسال روابط لما تم توثيقه من خطوات في المشروع - مساعدة من حسين و غربية.
- أكدت وسام أهمية التواصل المستمر و ليس فقط من خلال التقارير من أجل المساعدة أو أقتراح أشخاص في أي من المجالات.