الفرق بين المراجعتين لصفحة «شمشر/جلسة صوت وموسيقى/التسجيل المتنقل»
< شمشر
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
موريس لوقا (نقاش | مساهمات) |
موريس لوقا (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 2: | سطر 2: | ||
*'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت | *'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت | ||
*'''المعدات الخاصة''': عدد ٨ أجهزة تسجيل صوت متنقل mp3 صغير بمخرج usb و عدد ٢ سماعات صغيرة | *'''المعدات الخاصة''': عدد ٨ أجهزة تسجيل صوت متنقل mp3 صغير بمخرج usb و عدد ٢ سماعات صغيرة | ||
| − | *'''المواد:''' | + | *'''المواد:''' ما بين عدد ١٢ أو ١٥ ورقة a4 و أقلام جاف حسب عدد المتشاركين |
==إطار الجلسة== | ==إطار الجلسة== | ||
مراجعة 14:34، 6 مايو 2015
تحضير ماقبل الجلسة
- الحيز/مكان الجلسة: معمل صوت
- المعدات الخاصة: عدد ٨ أجهزة تسجيل صوت متنقل mp3 صغير بمخرج usb و عدد ٢ سماعات صغيرة
- المواد: ما بين عدد ١٢ أو ١٥ ورقة a4 و أقلام جاف حسب عدد المتشاركين
إطار الجلسة
- الأهداف
- 'إنتقال الصوت'
- 'تسجيل مبدئي للصوت'
- 'قص/نسخ/لصق/إعادة'
- 'أنواع ملفات الصوت'
- النتائج
- 'أن يتعرف المشاركون كيفية إستخدام أجهزة تسجيل الصوت بشكل مبدئي'
- 'أن يتعرف المتدربون كيفية نقل ملفات الصوت المسجلة من جهاز تسجيل الصوت ألي جهاز الحاسوب'
- 'أن يتم تقديم برنامج تحرير الصوت audacity بشكل مبدئي للمتشاركين'
- 'أن يتعرف المتشاركين علي كيفية إستخدام برنامج تحرير الصوت بشكل مبدئي لكي يتم بنع على هذه المعلومات في جلسات أخرى'
- 'أن ينتج المتشاركون عينة صوتيه مسجلة من تمرين لعبة الالش و حفظ العينة في ملفات لبناء عليها في جلسات أخرى'
- القيم
- 'التعبير'
- 'التشارك'
- 'بناء على عمل الأخرين'
- ' العمل الجماعي'
- ' التعاون والتشارك والثقة'
- الافعال
المعلومات
خطه الجلسة
المرحلة الأولى (5 دقائق):
- يطلب المدرب من المشاركين الوقوف في دائرة.
المرحلة الثانية (30 دقيقة):
سيقوم المشاركون والمدرب بابتكار لغة موسيقية بسيطة وفعالة تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية وعزفها مع بعضهم البعض.
المرحلة الثالثة (30 دقيقة):
- يطلب المدرب من كل مشارك كتابة فكرة مؤلفة من اربع ضربات، وذلك على ورقة صغيرة ومن ثم طيها. تجمع جميع الافكار وتسحب بشكل عشوائي وتكتب جميعها على الصبورة...على الجميع الآن التمرن على تنفيذ هذه الفكرة الجماعية التشاركية...
المرحلة الرابعة (40 دقيقة):
ملاحظات:
اسئلة تقييم
(10 دقائق):