شمشر/جلسة صوت موسيقي/المقامات والقوالب 2

تحضير ماقبل الجلسة

• الحيز/مكان الجلسة: مكان خارجي مظلل ومعتدل الحرارة، أو داخلي
• المعدات الخاصة: عود أو أي آله شرقيه تتمكن من إصدار الربع صوت، إن لم يكن ذلك متاحاً ، يكتفي المدرب بإستعمال الأمثله الصوتيه المقدمه في سياق الجلسه، أو اضافه أمثله عليها لو أراد ذلك
• المواد:
  • أوراق A4 كبيرة و أقلام حسب عدد المتدربين.
  • صبوره وأقلامها

إطار الجلسة

المواضيع

• الربع صوت
• التحويلات النغميه الشرقيه "نيم" و"تيك" (أي زيادة/نقصان ربع صوت)
• العائلات المقاميه
• مقامات اساسيه (صبا، نهوند، عجم، بيات، سيغا، حجاز،راست، كرد = لتسهيل الحفظ: صنع بسحرك)
• القوالب الآلاتيه (الدولاب، السماعي، اللونجا)

النتائج

• أن يفهم ويميز المتدرب معنى الربع صوت الشرقي وطريقه اصداره وتدوينه
• أن يتعلم المتدرب مفهوم العائلات المقاميه وأن يعرف اسمائها وأن يتعرض لأمثله صوتيه لها
• أن يتعلم المتدرب بعض القوالب الآلاتيه وسماع أمثله صوتيه لها وتحليلها

القيم

• المهارة
• الإتقان
• الدقة
• أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة

الافعال

• عرض ونشاط قصير يتعلم فيه المشاركين ماهيه الربع صوت و التحويلات النغميه الشرقيه نيم و تيك
• عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركين على المقامات الاساسيه و تميزها بواسطه السمع أو القرأه الموسيقيه
• عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركين على بعض القوالب الآلاتيه، وسماع عينات صوتيه وتحليلها

المعلومات

المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.

خطه الجلسة

المرحلة الأولى (20 دقيقة):

• عرض ونشاط قصير يتعلم فيه المشاركين ماهيه الربع صوت و التحويلات النغميه الشرقيه نيم و تيك

المرحلة الثانية (45 دقيقة):

• عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركين على المقامات الاساسيه و تميزها بواسطه السمع أو القرأه الموسيقيه

المرحلة الثالثة (40 دقيقة):

• عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركين على بعض القوالب الآلاتيه، وسماع عينات صوتيه وتحليلها

ملاحظات:

• تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة

اسئلة تقييم

(10 دقائق):

مراجع

http://www.maqamworld.com