الفرق بين المراجعتين لصفحة «دور المسؤول الاجتماعي لارتجال»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) (أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'==قبل البرنامج== *التنسيق الدائم مع مساعد البرنامج لبناء...') |
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | |||
*التنسيق الدائم مع [[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم | *التنسيق الدائم مع [[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم | ||
*تدريب كل فريق البرنامج على التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية البسيطة للأطفال
| *تدريب كل فريق البرنامج على التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية البسيطة للأطفال
| ||
*تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص | *تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص | ||
| − | *وضع | + | *وضع منهجية واضحة للتعامل مع الأطفال |
| − | |||
*التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية المركبة للأطفال | *التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية المركبة للأطفال | ||
| − | + | *المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال | |
| − | *المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد | ||
*التواصل مع الأهل عند الضرورة | *التواصل مع الأهل عند الضرورة | ||
*عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـ[[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] | *عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـ[[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] | ||
| + | |||
| + | ==ملاحظات== | ||
| + | *دوره النفسي والاجتماعي يجب أن يظل سرّيا على الأطفال حتى لا يشعروا أنهم أحيلوا للطبيب النفسي (جب أن يكون له دور آخر عضوي وطبيعي ويكون هذا الدور هو الدور المعلن) | ||
[[تصنيف:أدوار فريق ارتجال]] | [[تصنيف:أدوار فريق ارتجال]] | ||
مراجعة 16:43، 9 يونيو 2019
- التنسيق الدائم مع مساعد البرنامج لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم
- تدريب كل فريق البرنامج على التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية البسيطة للأطفال
- تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص
- وضع منهجية واضحة للتعامل مع الأطفال
- التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية المركبة للأطفال
- المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال
- التواصل مع الأهل عند الضرورة
- عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـمساعد البرنامج
ملاحظات
- دوره النفسي والاجتماعي يجب أن يظل سرّيا على الأطفال حتى لا يشعروا أنهم أحيلوا للطبيب النفسي (جب أن يكون له دور آخر عضوي وطبيعي ويكون هذا الدور هو الدور المعلن)