هاترسمني هارسمك

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/هاترسمني هارسمك {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::

{{#arraymap:فنون يدوية|,|x|}}

جلسة هاترسمني هارسمك
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

لتمرين التهيأه : 1- تخصيص مساحة خالية _حجرة _ بمقاس لا يقل عن 7 متر في 7 متر اما ان تكون في نفس حجرة التمرين الاساسي او اخري (بحسب مساحة المكان )

2- تحضير ورقيات صغيرة مكتوف فيها عناصر مختلفة (تحضر من المدرب ) مثال ( رجل يمسك شمسة - عجلة - طفل يبكي - جذاء.... )

لتمرين الاساسي : هانعلق امتار البلاستك في نص الحجرة بحيث تقسمها لجزئين (المشاركين في التمرين هايقفوا صفين قدام بعض و بيفصلهم البلاستك المتعلق في منتصف الحجرة - كأن بينهم حاجز زجاجي ) بحيث يتمكنوا من رؤية بعضهم

الخطوات التفصيلية للجلسة

اولا تمرين التهيأه و يكون مدتة 20 دقيقة 1- يقف المشاركون في شكل دائرة كبيرة - بحيث يخصص المساحة داخل الدائرة لتطبيق التمرين 2 -يعلق علي الحائط ورقيات صغيرة (التي حضرها المدربين و بها العناصر ) و يبدا كل مشارك باختار ورقة 3- يوضع الجنزير (سلسلة طويلة و سميكة ) في منصف الدائرة 4- يبدأ كل مشارك بقراه الورقة التي بيده و يتقدم داخل الدائرة و يبدأ في استخدام الجنزير بتشكيلة بحسب العنصر المكتوب في الورقة التي اختارها 5- في النهاية يشكل الجميع بالجنزير شكل ما و يقفون بداخلة

ثانيا : التمرين الأساسي

يقف المشاركي في شكل صفين (امام بعض ) يفصلهم البلاستك (كأن بينهم زجاج ) الصف الاول يوزع عليه اللوان بلاستك و الجوانتي ( و ادوات الرسم ) الصف الثاني يوزع عليه ( قص و لزق و مقصات )

يبدأ كل مشارك ( من الصف الذي وزع عليه المقصات و اوراق القص و اللزق ) في اتخاذ وضع ثابت بجسدة ثم يبدا المشارك الذي امامة برسم (بشفة ) علي البلاستك الذي امامة (كانه بيرسم حد من ورا زجاج ) و يتم التواصل بينهم من غير اي كلامات و الاتفاق علي ماذا سايلبسة من ملابس فيالرسمة و عن الالوان بالاشارة

يكون الشخص الذي يرسم (بضم الباء ) يستخدم القص و اللزق في اضافه اشياء علي الرسمة الظاهرة عنده من الجهة الاخري لان البلاستك شفافا - بالتوافق مع الشخص الذي امامة ( مثال يمكن ان يقص حذاء بالقص و اللزق و يضيفة علي الرسمة - او كرافتة مثلا -او بابيون )

ثم يعكس التمرين

في النهاية يقف كل صف بشكل متقارب و جماعي امام الصف الاخر ثم يبدأ الفريقان في رسم بعضهم البعض في نفس الوقت فايظهر علي البلاستك صورة مرسومة من المجموعتين في شكل متداخل من الالوان