|
|
| | + | '''التاريخ:''' الاثنين 11 مايو 2020 |
| | + | '''الحضور:''' ياسمين الرفاعي-رنوة يحيى-رأفت البيومي-صفارة-لمياء مجدي-حسن سليط-إبراهيم عبد الغني-حازم شلتوت-حسام شكرالله-محمود عوضي-لميس عادل- (أونلاين:) سناء سيف-محمد مجدي-نهى الشوكي. |
| | | | |
| | + | ==أجندة اليوم== |
| | + | |
| | + | *عرض العمليةالكلية المقترحة ودمج أي إقتراحات أو احتياجات إضافية. |
| | + | *الاتفاق على خطوات اليوم. |
| | + | *العمل على المرحلة الأولى: وضع الإطار التربوي العام لأضف. |
| | + | *التعريف ببروسس التصميم وخطوة التحليل القبلي. |
| | + | *الاتفاق على الخطوات القادمة وتقسيم العمل. |
| | + | |
| | + | ==عملية تصميم أطر البرنامج== |
| | + | |
| | + | #الإطار التربوي العام لأضف. |
| | + | #التحليل القبلي لتصميم البرامج. |
| | + | # أطر البرامج. |
| | + | # تصميم المحتوى. |
| | + | # تصميم أدوات التقييم. |
| | + | #التنفيذ والتقييم ومراجعة التصميم. |
| | + | |
| | + | ==1. الإطار التربوي العام لأضف== |
| | + | |
| | + | '''أ. ننطلق من خبرة شخصية''' |
| | + | |
| | + | من واقع خبرة المشاركين مع أضف، ما هو "جوهر ما تقدمه أضف" لمن يمر عليها؟ |
| | + | |
| | + | *ممارسة التواجد في مجموعة (ميثاق-مناقشات-ادراك وجود الآخر). |
| | + | *التعبير عن النفس - التواصل - المساحة الآمنة. |
| | + | *توفير المساحة للتفكير النقدي والتفكير المختلف. |
| | + | *اكتشاف اهتمامات جديدة - التعرض لتقنيات جديدة. |
| | + | *التعرض لفئات وجنسيات مختلفة - استقلال المشاركين. |
| | + | *التعرض لمفاهيم الثقافة الحرة - اكتشاف الذات. |
| | + | *الاستماع للآخر - التجارب والتجريب. |
| | + | *الاتاحة (تكنولوجياً-قيمياً-إبداعياً). |
| | + | *حرية - تفكير - بحث- تعبير - تساؤل. |
| | + | *حب النفس ومعرفتها والتعبير عنها. |
| | + | |
| | + | '''ب. تحليل السياق الحالي''' |
| | + | |
| | + | ''تحليل السياق الثقافي الاجتماعي:'' |
| | + | * المناخ الحالي العام هوالوضع السياسي العام والكورونا. |
| | + | * هناك ركود/تدهور عام في العمل الميداني. |
| | + | * تحديات بسبب التباعد الإجتماعي. |
| | + | * رغبة الكثير من الفئة المستهدفة في الشهرة أونلاين عبر التيك توك واليوتيوب. |
| | + | |
| | + | ''تحليل السياق التكنولوجي:'' |
| | + | *من أهم خصائص هذا العصر هو استخدام الAR والcloud الذي يصعب إستخدامه من الموبايل. |
| | + | *كان لدى المؤسسة هدف تعلي الفتية عن إنشاء هوية رقمية وهو أمر لا يحتاجونه الأن. |
| | + | *تحديات الانترنت في مصر خاصة في الأماكن المهمشة. |
| | + | |
| | + | ''تحليل السياق المؤسسي/الميداني:'' |
| | + | *تنوع المجالات والأنشطة بأضف يسهل الاشتباك مع مجموعات مختلفة. |
| | + | *الاشتباك مع المؤسسات المختلفة لمشروع المدارس. |
| | + | *الاشتباك مع مكوك وعملهم على التربية الموازية. |
| | + | *الاشتباك مع مبادرات الاتاحة المعرفية والامان الرقمي. |
| | + | |
| | + | ''احتياجات نلمسها عند الفئات الأساسية التي نخدمها:'' |
| | + | *الوعي بالخوارزميات. |
| | + | *التعرض للانترنت غير المركزي. |
| | + | *سهولة واتاحة الأدوات والتقنيات المختلفة للفئات المختلفة. |
| | + | *التغلب على مشاكل البرمجيات الحرة. |
| | + | |
| | + | '''ج. نراجع اللي عندنا ونبني عليه''' |
| | + | سيتم العمل عليه أونلاين ويوم 18 مايو. |
| | + | |
| | + | '''د. نتفق على شكل الإطار + المحتوى''' |
| | + | سيتم العمل عليه يوم 18 مايو. |
| | + | |
| | + | [[التصنيف:ملتقى تطوير المحتوى]] |