الإطار التربوي العام لأضف

الهدف العام

يُنتج المشارك معرفة عربية حرة داخل سياق الثقافات العربية بإختيار نقدي للأدوات والوسائط والسبل المستخدمة.

الأهداف الفرعية

التفكير النقدي

يُنظم ويحلل المعلومات

• يجمع المعلومات من مصادر متنوعة.
• يُقيم مصداقية المعلومات والمصادر.
• يُفكك عناصر الموضوع او ابعاد المشكلة.
• يربط الأفكار ببعض بشكل منطقي.
• يُقارن بين المبادئ والأفكار المطروحة.
• يطرح التساؤلات ويشككل في القول السائد.

يختار بوعي مايناسبة من بدائل أو حلول

• يقترح بدائل مختلفة.
• يضع معايير للاختيار.
• يتأمل في عواقب او نتائج اي اختيار.
• يختار بديل (ورشة، أداة، مسار..).
• يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ.
• يُقيم نتائج الاختيار بعد تطبيقة.

يُخطط بشكل مُمنهج

• يستخدم اسلوب ممنهج في حل المشكلات.
• يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافة.
• يتبع خطة التنفيذ.

التعبير

يعبر بثقة عن نفسة وعن واقعة

• يكتشف\ينصت لصوتة الداخلي.
• يكسر حاجز الخجل والخوف.
• يكتسب ثقة في التعبير.
• يشارك تفضيلاته واهتماماته وارائه.
• يعبر عن الرفض.
• يتخطى الاجابة النموذجية والاجابة المتمردة.
• يكتشف ان وجودة وواقعة غني لانتاج محتوى ومشاركتة.

يُعزز مناخ آمن للتعبير

• يصغي باهتمام للآخرين.
• يعبر بشكل واضح ومنظم.
• يتبادل وجهات النظر.
• يمارس النقد البناء ويستقبلة بانفتاح.
• يشجع الاخرين على التعبير.

يستخدم أدوات مختلفة في التعبير

• يُترجم الفكرة الي وسيط للتعبير.
• يتمكن من اداوات التعبير الفنية والتقنية، الرقمي منها والغير رقمي.
• يتمكن من ربط وتشبيك أدوات مختلفة بهدف معين.
• يصمم ويطور مشروع يعبر عن فكرة معينة.

التشاركية

يعمل مع الاخرين باليات فعالة

• يشارك في تطوير اليات العيش والعمل المشترك.
• ينتبه ويشير للاحتياجات المختلفة في المجموعة.
• يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة.
• يشارك في اتخاذ قرارات جماعية.

يستفيد من الاختلافات في بناء عمل مشترك

• يحترم ويقدر الاراء المختلفة.
• يجيد العمل مع اشخاص بمهارات وقدرات متنوعة ومن اهتمامات وخلفيات مختلفة.
• يوظف مهاراته وقدراته الشخصية في انتاج عمل مشترك.
• يعبر بثقة عما يمكن ان يقدمة او يضيفه للمجموعة.

يختبر ممارسات الثقافة الحرة

• يبني على افكار الاخرين.
• يستخدم اعمال الاخرين ويتيح اعماله لاسخدام الاخرين.
• يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة.
• يستخدم الرخص الحرة في نشر اعمالة.
• يختار ويستخدم البرمجيات الحرة التي تلبي اهدافه.
• يشتبك ويشارك مع مجتمع الثقافة الحرة.
• يتبادل المعرفة مع الاخرين.

التعلم

يتعلم من خلال التجربة

• يُظهر فضولا ورغبة في استكشاف موضوعات تهمه.
• ينفتح على تجارب الاخرين.
• يجرب استخدام ادوات متنوعة.
• يستخدم ادوات تساعدة على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات،جمع فيدباك،مقارنة نتائج..)
• يحول التحديات الي فرص جديدة.
• يقبل بالمدازفة وبالخطأ والفشل كدزء من عملية التعلم بالتجربة.

يقود عملية تعلم شخصية باستقلالية

• يحدد اهداف او موضوعات التعلم المهمة بالنسبة له.
• يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له.
• يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم.
• يميز مصدافية المصادر المختلفة.
• يطلب الدعم عند الاحتياج.
• يثابر لتحقيق الهدف.

يشارك المعرفة مع الاخرين

• يستجيب لطل الدعم من الاخرين.
• يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي.
• يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لايصال الافكار للاخرين.