حدد مركزك

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/حدد مركزك {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::القدرة على تحريك كل جزء من أجزاء الجسد بشكل مستقل و الربط بينهم

{{#arraymap:التعبير الحركي|,|x|}}

جلسة حدد مركزك
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	{{#arraymap:{{#arraymap:-رسم وأبتكار جمل جديده من خلالهم. - تغيير الحركة من جزء لآخر والربط ما بينهم .|,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

- المشي في المكان مع التثاؤب بالجسد (نتمطع ).وتحريك كل أجزاء الجسم أثناء التثاؤب ثم الاستلقاء على الارض وأستكمال فك عضلات الجسم (مثل القطة) .ثم الاستلقاء في ارتخاء وفتح الذراعين واليدين ليبدو الجسم (كالنجمة) مع وضع ظهر كف اليد ع الارض واغماض العينين والتنفس بالتدريج من الصدر الى البطن . - ثم تخيل وجود خيط مابين اصابع الكف اليمنى ممتد الى الكتف والصدر والبطن والحوض ثم الى منطقة الفخذ بالقدم اليسرى ممتد الى اصابع القدم, ثم مع الاشارة محاولة التركيز لشد الخيط من (المركز)بحيث يجذب الخيط الذراع اليمنى والقدم اليسرى سويآ على امتدادهما ويرفعهما من على الارض, ثم التبديل (الذراع اليمنى مع القدم اليمنى) . - محاولة الجلوس من خلال جذب الاطراف الاربعة لأعلى , ثم الاستلقاء على الارض, ثم الجلوس ثانية على أن يكون جالسآ على منطقة الجلوس فقط (عضمة الجلوس) وقدميه وذراعيه معلقان بالهواء , ثم النزول على الارض كاملا ليصبح الجسد كله ملامسآ للأرض . - الوقوف في 8 عدات , والأستلقاء ع الأرض من جديد , ثم الوقوف في 4 عدات ,ثم النزول على الأرض,ثم الوقوف في عدتين ,النزول للأرض, ثم الوقوف في عدة واحدة , والنزول للأرض , في عدة واحدة أيضآ ,مع مراعاة الحفاظ على مصدر الحركة , ومحاولة التركيز في (المركز) . - الوقوف وتغيير المكان مع التركيز على فكرة العلاقة مابين أجزاء الجسم ,ثم ثني الجسم في شكل هرمي , وشد أخر سلسلة الظهر لأعلى مع الحفاظ على أستقامة الظهر وفرد الركبتين إن أمكن ,إن كان هناك صعوبه من الممكن أن تثني الركب قليلآ حسب قدرة الجسد ,ة ومن ثم التحرك للأمام مع مراعاة أن تبدأ الحركة باليد اليمنى والقدم اليسرى,(والعكس). - وقوف المجموعة في ركن من أركان القاعة وعبور المساحة في إتجاه دياجونال على أن تكون الحركة من خلال فتح وإغلاق الجسد مع تغيير الاتجاه ,على أن يكون المتدرب واقفآ , ويحاول أن يستغل كل المستويات . - وقوف المجموعة في ركن من أركان القاعة والنوم على الأرض ثم التحرك في إتجاه دياجونال على أن تبدأ الحركه من القدمين والرأس معآ, وتتبعهم اليدين ليصبح في وضع الجنين , ثم فرد اليدين والقدمين للخارج لفتح الجسم وأستكمال الحركة , مع الحفاظ على التحكم في مركز الحركة , والتذكير بالتنفس . - تقسيم المجموعة لثنائيات ,أحدهما ثابت والثاني يقوم بلمس جزء من أجزاء الجسد , وعلى الآخر أن يقوم بتحريك هذا الجزء, ويقوم الآخر بالتبديل في لمس الأجزاء مع مراعاة أن يعطي الفرصة للآخر بالأحساس بالمصدر الخارجي للجسم ومحاولة ربط الحركة ببعضها, والأنتقال بشكل بطيئ للتركيز في الحركة والتغيير مابين الأجزاء , ثم مع الأشارة يطلب منهم زيادة السرعة .(مع التبديل). - آخر اللقاء :-

 -نقوم بعمل جملة من 16 عده على أن تجمع كل ما تم العمل عليه ومن ثم بعد الحفظ نقسم المجموعة لأربع مجموعات وأعطائهم الفرصة للحفظ جيدآ , وبعد التأكد من الحفظ نطلب منهم :-

- تغيير الترتيب للجمله. - تغيير الأتجاه . - خلق منظور أو مستوى آخر للجملة .