أنا من هنا

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث


لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/أنا من هنا 2014


المجال الرقص المدة 90 دقيقة
أهداف الورشة _ شرح أهمية العمل الجماعي والتواصل وعدم أتخاذ قرار فردي قبل الرجوع لليدر . _ القدرة على أستكشاف المكان والتعايش معه .
Property "هدف ورشة" (as page type) with input value "_ شرح أهمية العمل الجماعي والتواصل وعدم أتخاذ قرار فردي قبل الرجوع لليدر . _ القدرة على أستكشاف المكان والتعايش معه ." contains invalid characters or is incomplete and therefore can cause unexpected results during a query or annotation process.
الأهداف التربوية التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك طورها رأفت البيومي
ملخص استكشاف المكان وايجاد مساحتي به .


جلسة أنا من هنا
مكان التنفيذ مفتوح
أهداف الجلسة التربوية
أهداف الجلسة ايجاد مساحتي الخاصة و (التخفي أو الظهور ) داخلها
الإنجازات _ ايجاد مساحتي الخاصة بي والتفاعل معها .
المعدات موبايلات _ كاميرات
خامات
مطبوعات
وسائل إيضاح

تحضير ما قبل الجلسة

_ تحضير الملابس والأحذية التي ستستخدم أثناء الأستكشاف للمكان .

_ تحضير موبايلات أو كاميرات للتصوير و التأكد من شحنها .

الخطوات التفصيلية للجلسة

-التسخين :-

- سيتم التسخين من خلال المشي في المكان لأستكشافه ومعرفة الأبعاد المختلفة للمكان , الاستلقاء على الأرض والدحرجة يمينأ ويسارأ أن أمكن ومحاولة ايجاد العلاقة مابين جسدي والأرض , هل هي علاقة خوف من الأرض , أم علاقة أستكشافية , أم علاقة تقبل جسدي لصلابة الأرض وكيفية التعامل معها , أم هي علاقة حادة مابين صلابة جسدي وصلابة الأرض .

-نطلب من المشاركين النوم على الأرض في 8 عدات والوقوف في 8 عدات , ثم النوم على الأرض في 6 عدات والوقوف في ست عدات , ثم النوم على الأرض في 4 عدات والوقوف في 4 عدات , ثم النوم على الأرض في 2 عدة والوقوف في 2 عدة .


مع العلم أنه سيتم في الورش الأولى شرح كيفية التعامل مع الأرض سواء في حالة القفز أو النزول ع الأرض أو السقوط بشكل حر أو الركض والثبات مع السقوط المفاجئ , ومن خلال هذه الورشة سيتم تذكير المشاركين بما تعرفنا عليه من قبل , لكن هذه المرة بشكل عملي .

شرح أهمية أختيار المكان بالنسبة لتكوين الصورة والتعبير عن الحالة المرغوب توصيلها للجمهور,فالأماكن المفتوحة تحمل معاني مختلفة ( كالرمل – الشجر – الطين – البحر – الصخور – المعادن ) كل هذه المفردات تحمل معاني مختلفة , وقد تختلف من شخص لأخر ولكن في النهاية هي ذات معنى . -التمرين الأول :- تقسيم المجموعة لمجموعات صغيرة وعلى كل مجموعة أن تبحث وتختار المكان المناسب التي تشعر فيه بالتواصل وايجاد العلاقة المشتركة بينهم :- 1-عمل شكل تكويني نستطيع من خلاله أيجاد العلاقة المشتركة مابين المجموعة والمكان الذي تم أختياره , ومن الأفضل أن تكون العلاقة واضحة وتم تجربتها (كتقبل صلابة المكان ومحاولة الذوبان داخلة , الحده والصلابة مابين جسدي والمكان والنفور أو عدم التقبل مابينهم) .

2-أختيار صورة لكل مجموعة في المكان الذي تم أختياره ووضع عنوان لهذه الصورة يعبر عن الحالة التي تم ايجادها في المكان .

الأختفاء والظهور (الحرباء ) -هذا التمرين يعتمد على الطاقة الجسدية , بمعنى اذا كنت أرغب في الأختفاء وأنا أقف في مكان ما فعليا التركيز وبذل الطاقة الممكنة للذوبان داخل هذا المكان وأن أكون جزء لا يتجزء من هذا المكان لنصبح ككتلة واحده , والعكس , اذا كنت أرغب في الظهور فعليا التركيز وبذل الطاقة الممكنة للظهور كجزء منفرد عن المكان المحيط بي , والأختفاء يحمل معنى مختلف عن الظهور من حيث الشكل والمعنى .

التمرين الثاني :-

نطلب من كل مجموعة , عمل جملة حركية في المكان الذي تم أختياره من قبل , مع الوضع في الأعتبار أستخدام فكرتي الأختفاء والظهور والتعبير من خلالهم عن علاقتي بالمكان , وأستخدام الصمت لما له من أهمية لسماع صوت المكان ومحاولة أستغلاله في الصورة التي أسعى لتحقيقها , وان حدث وتم الأستعانة بأي شيئ من الخارج لتكميل الصورة , لابد من تركها في المكان للنهاية لترك أثر بوجود أشخاص من قبل في هذا المكان .

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)


لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/أنا من هنا 2015