الإطار العام للمعسكر التقني

المعسكر التقني هو أجدد برامج أضف حيث بدأت التجربة الأولى سنة 2019 في الأسكندرية، وقد جمع عدد 30 مشارك من التقنيين والفنانين، مهتمين بمجالات التكنولوجيا وتطبيقاتها المتعددة.

سبب وجود البرنامج

يهدف هذا البرنامج بشكل عام إلى تحقيق الآتي:

تشجيع التشاركية بين التقنيين المتمكنين من الأدوات الرقمية التقنية، وبين الفنانين المتمكنين من أدوات التعبير الفني.
تمكين الفنانين من الأدوات التقنية "مفتوحة المصدر".
مواكبة تطور العلاقة بين التكنولوجيا والفنون والبحث الفني والربط بين هذه المجالات المختلفة، وسد الفجوة فيما يخص غياب مساحات التعلم أو الاشتباك مع هذا التطورمن خلال المحتوى نفسه.
إتاحة مساحة للبحث عن التقنيات والأدوات الجديدة في مجالات اهتمام أضف، واستكشافها وتجريبها تمهيدا لاستخدامها ودمجها في البرامج الأخرى.
خلق مجموعات ومجتمعات حول الحلول والتطبيقات والممارسات والتكنولوجيات المختلفة لتشارك الإنتاج والافكار والمشروعات وتبادل المعرفة والمهارات.
طرح حلول وبدائل متطورة للتعاطي مع التكنولوجيات والفنون وما بينهما من تقاطعات مفاهمية وانتاجية.

المفاهيم الأساسية للبرنامج

"الإنتاج المعرفي "والتنظيري"."انتاج" مناقشات متعلقة بالسياق العربي في مجال الالتقاء بين الفنون والتكنولوجيا؛ "التنظير" في نقاط الالتقاء بين التكنولوجيا والفن والاستخدامات المختلفة للتعاطي مع المشاكل و السياق العربي.

التفكير المتشعب والتداخل بين المجالات واستخدامتها.
تعددية التخصصات.
التشاركية والعمل الجماعي والعيش المشترك.
الثقافة الحرة ومفاهيم المشاع الابداعي.
الإتاحة والتجريب.
(ممارسات إنتاجية| تطبيقية).
التفكير الإبداعي.
التفكير النقدي.

الأهداف التربوية للمعسكر التقني

الهدف العام

يُنتج المشارك معرفة عربية باستخدام الوسائط التكنولوجية والفنية والدمج بين ممارساتهم.

الاهداف الفرعية

يكتسب مهارات العمل التشاركي والجماعي.

يشارك في تطوير آليات العيش والعمل المشترك وفي اتخاذ القرارات الجماعية.
يسمح بإعادة استخدام منتجه .
يجيد تشارك الموارد المتاحة مع المجموعة.
يجيد العمل مع أشخاص من خلفيات ومهارات مختلفة ومتنوعة.
يستخدم الرخص الحرة في نشر أعماله.
يخلق او يستخدم او يضيف الي المستودعات الحرة.
يجرب العمل على أعمال الآخرين داخل المدرسة أو خارجها.
يشارك في اتخاذ قرارات جماعية.
يستخدم الأدوات مفتوحة المصدر و أعمال المشاع الابداعي
يتعرف على الفكر التشاركي وتطبيقاته العملية في عالم الرقمنة.
تقبّل تعارض مصالحهم في بعض الأحيان و القدرة على التوافق على حلول بطريق المبادرة أو الانخراط في مبادرات الآخرين.

القدرة على الإنتاج

يطوير ممارسة تطبيقية من أفكار نظرية - أي يتمكن من خلال ادراكه للنظرية والمفهوم ان ينطلق في عملية إنتاج نابعة من الأسس النظرية للموضوع.
يستنباط معرفية نظرية من ممارسة تطبيقية والعكس.
يطويع المهارات والقدرات المتنوعة المتاحة في المجموعة.
يعبر عن سياقه الذاتي ويتشاركه مع الآخرين.
يترجم الفكرة إلى وسيط للتعبير.
يتمكن من أدوات التعبير الفنية والتقنية، الرقمي منها وغير الرقمي.
يتمكن من ربط وتشبيك أدوات مختلفة بهدف معين.
يصمم ويطور مشروع يعبر عن فكرة معينة.

يكتسب مهارات التفكير النقدي

يستخدم أسلوب ممنهج في حل المشكلات.
يفكك عناصر او ابعاد المشكلة.
يطرح التساؤلات ويشكك في القول السائد.
يقترح بدائل مختلفة.
يحدد خطوات قصيرة وطويلة المدى للوصول لاهدافة
يختبر ملائمة الاختيار من خلال التجربة والتنفيذ.
يقيم نتائج الاختيار بناء على التنفيذ.
يتأمل في عواقب أو نتائج أي اختيار.
يكسر النمطية في التفكير واستخدام الأدوات والتكنولوجيا.
يبحث النقدي لإيجاد حلول او محددات للممارسات وتطبيقات معينة.

يكتسب مهارات التعلم الذاتي

ينفتح على تجارب الآخرين.
يجرب استخدام أدوات متنوعة.
يستخدم أدوات تساعده على مراجعة التجربة والتعلم منها (تدوين ملاحظات، جمع فيدباك، مقارنة نتائج..)
يقبل بالمجازفة وبالخطأ والفشل كجزء من عملية التعلم بالتجربة.

يحدد ويختار وسائل التعلم المناسبة له.
يبحث عن مصادر وموارد متنوعة للتعلم.
يميز مصداقية المصادر المختلفة.
يطلب الدعم عند الاحتياج.
يثابر لتحقيق الهدف.
ستجيب لطلب الدعم من الاخرين.
يحدد العناصر المكونة لاي محتوى معرفي.
يستخدم طرق متنوعة ومناسبة لإيصال الأفكار للآخرين.

الفئة المستهدفة في البرنامج

يستهدف البرنامج عدد 30 مشارك ومنتور كل عام، ويتم الوصول إليهم عن طريق ترشيحات ودعوات مباشرة.

يستهدف البرنامج تخصصات متنوعة من بين: تقنيين، وتقنيين تجريبين، وفنانين ذو خلفية تقنية، ومصممين، ومعماريين، وباحثين و إعلاميين وتربويين ومدربين.
من سن 18 سنة.
يُراعى التوازن الجندري والتنوع الإثني والثقافي.
يمكن أن يكون المشاركين من العرب والأجانب الملمين باللغة العربية
المنتورز - يأتي دورهم في المعسكر من خلال تقديم وتيسير ورشات عمل وجلسات إنتاج كل في مجال تخصصة، يقوم المنتور بارشاد ومساعدة المشاركين خلال عمليات انتاجهم طوال مدة المعسكر

سياق التنفيذ

الإطار الزمني

يستمر المعسكر لمدة 15 يوم.

الإطار المكاني

يراعى في اختيار مكان المعسكر أن يمكن تجهيزه بمعامل أجهزة وأدوات بوفرة.

فريق العمل

يتكون فريق التنفيذ من عدة أدوار منها: مدير المحتوى النظري - مدير المحتوى التقني- ميسر عام - منسق - لوجستي.

المنهجيات

يراعي في تصميم هذا المعسكر التوازن بين التدريس /التدريب من ناحية، وبين الممارسة التطبيقية من ناحية أخرى.

يعتمد المحتوى المقدم في المعسكر التقني على أساس دمج بين عدد من المنهجيات التعلُمي

من التعلم القائم على المشروع

تصمم المشاريع في اطار حل لمشكلة ما ويضاف إطار(سياق) لتصميم المشاركين لحلول وتجربتها.

يفضل أن تركز الورش على عملية التعلم أو الانتاج، واكتساب المهارات بجوانبها المختلفة. فالأولوية ليست لانتاج منتج تقني عالي الجودة، وانما لاكتساب مهارة وخبرة من خلال خوض تجربة تعلم غنية ومكتملة.

من التعلم التجريبي

يوفر الميسر المساحة للمشارك ليستكشف ويجرب بنفسه ويساند تجربته التعليمية.

التفكر مع المشارك في التجربة ونتيجتها من خلال طرح أسئلة وافتراضات.

يوضح الميسر المجردات والمفاهيم المتعلقة بالموضوع.

اتاحة المساحة لتجربة جديدة واعية معتبره نتائج التجربة الاولية والمفاهيم والمجردات المختلفة المتعلقة بالموضوع.

ملاحظات عامة على التعلم التجريبي

يتعلم المشارك من كل خطوة في التجربة.

كل تساؤلات المشارك وملاحظته فرصة تعلم جديدة.

كل عقبة أو تعثر هو عملية تعلم.

من التعلم القائم على اللعب

التعلم مبني على التجربة العملية والانخراط بها والتقليل من أوقات التعلم الغير فعّال (استقبال فقط).

يستطيع المشارك ملاحظة تطورة في المسار من خلال وجود عناصر دالة (الشارات- البادجات- مؤشر التطور progress bar).

يمكن للمشارك اختيار مساره التعليمي بنفسه.

توفير مساحة تغذية مرتجعة للمشارك لفهم ماذا يعمل وما لا يعمل.

بخصوص التعلم القائم على البحث والاستقصاء

نتعامل معه كعنصر أو أسلوب مكمل للمنهجيات السابقة على اعتبار أن البحث خطوة اساسية للمرور بها أثناء أي من المنهجيات المذكورة أعلاه.

المحتوى

يتضمن المعسكر التقني تدريبا للمدربين لمساعدة المنتورز على تطوير وبلورة ورشهم ومحاضرتهم، والاشتباك مع المفاهيم المتعلقة بالمعسكر وقواعد العيش المشترك وقواعد السلوك.

يتناول المعسكر مجالات متنوعة من المعرفة المعرفة وفيما يلي توضيح لمجالات معسكر 2019؛

مجالات المعرفة معسكر 2019

تطبيقات واستخدامات بلندر.
تطبيقات واستخدامات تاتش ديزاينر.
ذكاء اصطناعي - machine learning.
chat-bot.
شبكات ند لند - Mesh network.
برمجة (بايثون) واساليب العمل في بلندر.
VR & AR.
نظريات الصوت وتطبيقات الصوت المختلفة.
creative and physical pipping.
الكترونيات تفاعلية.
Unreal engine وتطبيقاته.
تمثيل البيانات بصريا بشكل تفاعلي - Data visualization.