البرطمان

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

ملخص::نشاط لمناقشة مفهوم السرد وبناء القصة/المشهد

فئة النشاط معرفي

في مجال السرد

عدد المشاركيت من عدد المشاركيت الأدنى::8 إلى عدد المشاركيت الأقصى::16
الفئة العمرية 15-12
الأهداف المعرفية
  • السرد وبناء القصة
الأهداف المهارية
الأهداف القيمية
  • تعاون
  • تشارك
الأهداف العقدية
الأهداف السلوكية
وسائل تعليمية مطلوبة
الأدوات المطلوبة
  • برطمانين أو أكثر
الخامات المطلوبة
  • أقلام
  • أوراق
  • أساتيك
  • برايات
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة دور::ميسرين اثنين
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط قاعة متوسطة الحجم

خلفية

  • أول مرة تم تنفيذه في مدارس أضف الصيفية يوليو 2019 بتطوير من سندس وحازم
  • تاني مرة تم تنفيذه بشكل مختلف والتطوير عليه في مدارس أضف الشتوية يناير/فبراير 2020 بتطوير من سناء وحازم
  • النشاط له تنويعات وتوزيعات مختلفة يمكن التبديل والتلاعب بينها
  • النشاط المُفصّل هنا هو ما تم تنفيذه في المدارس الشتوية

المخرجات

قصة قصيرة أو مشهد من كل مجموعة

تفصيل النشاط

  1. يبدأ النشاط بتوزيع ورقتين على كل مشارك
  2. تكتب في احداهما مكان (مثال: حديقة، ملاهي، منزل، حقل،مطعم...)
  3. ويكتب في الأُخرى احساس/حالة (مثال: سعادة، حزن، تأثُّر، حُب، عدل، ظُلم...)
  4. تُطوى وتُوضع كل ورقات المكان في برطمان 1 وبالمثل وررقات الاحساس في برطمان 2
  5. تُقسّم مجموعات صغيرة من ثلاث مشاركيت أو أكثر حسب عدد المجموعة الكبيرة
  6. تُقلّب الورقات في البرطمانين جيداً وتسحب كل مجموعة ورقتين من كل برطمان
  7. كل مجموعة تحاول تأليف قصة قصيرة/مشهد من المكانين والاحساسين المختلفين
  8. بعد الانتهاء، كل مجموعة ترشّح مشاركة تطلع تحكي لنا القصة وازاي وصلوا لها مع بعض
  9. بعد مشاركة جميع المجموعات، يبدأ الميسر النقاش والتعقيب على ما توصّلوا إليه
  10. ثم الوصول إلى ما هي القصة ومما تتكون (بداية ووسط ونهاية) وكيفية بنائها مثلما فعلت المشاركات. (جزء السرد وبناء القصة من منهج صناعة الأفلام)
  11. النقاش مع المشاركيت ثم إنهاء النشاط

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}