الجلسة 22:الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور
الموضوع الرئيسي
الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور.
الموضوعات الفرعية
- الفارق بين البرامج المبنية على مبدأ الصورة النقطية (Raster Image)، والصورة الخطية (Vector Image).
- تعلم أساسيات استخدام برنامج «إنكسكيب»للرسم والتصميم.
- تصميم بوستر سينمائي.
أهداف الجلسة
بنهاية هذه الجلسة:
1. سيفهم كل متدرب الفارق الأساسي بين البرامج المبنية على مبدأ الصورة النقطية (Raster Image)، والصورة الخطية (Vector Image). 2. سيعرف كل متدرب العناصر الأساسية الواجب توافرها في ملصق ما (في حالة هذه الجلسة اتخذت الملصقات السينمائية مثالا)، كما سيتدرب على تصميم ملصق بنفسه باستخدام وسائل يدوية وليست رقمية.
تحضير ما قبل الجلسة
من حيث الخامات
- أوراق إيه فور (A4) (٣ لكل متدرب)
- أفرخ ورقية ملونة، أقلام رصاص، أقلام تلوين فلوماستر، أقلام حبر، أصابع مادة لاصقة للورق.
من حيث الأجهزة
- بروجكتور وجهاز كمبيوتر للشرح العملي.
- يجب التأكد من وجود مساحة أمام كل متدرب للعمل على فرخ ورقي بمساحة ٥٠ سم في ٧٠ سم بالإضافة إلى مساحة لوضع الأشكال والخامات المختلفة إلى جانب ذلك.
- يجب أيضا أن يقوم المدرب قبل الجلسة بقص مجموعة كبيرة من الأشكال ذات الأحجام المختلفة (تترواح أبعادها بين ٣ سم x٣ سم إلى ٧٠ سم x٢٠ سم) مثل خطوط مختلفة السمك ومربعات ومستطيلات ودوائر وأشكال بيضاوية ومخروطية ونجوم وأشكال حلزونية ليستخدمها المتدربين في عمل موضوع التدريب الأساسي.
خطة الجلسة
أولًا: التدريب المنزلي (١٥ دقيقة)
يقوم كل متدرب بشكل سريع باستعراض ما كتبه عن أعمال الفنان الزائر ويدير المدرب نقاش سريع.
ثانيًا: عرض نظري (١٥ دقيقة) =
- عناصر تصميم ملصقات الأفلام
- يستعرض المدرب مجموعة من ملصقات الأفلام الأجنبية والعربية ذات أنماط مختلفة في التصميم:
صورة
برجاء الاطلاع على الفهرس، قسم "مصادر المادة البصرية" لمعرفة مصدر الصورة.
صورة
برجاء الاطلاع على قسم "مصادر المادة البصرية لكل جلسة" الموجود في نهاية المنهج لمعرفة مصدر الصورة.
- أثناء عرض الصور يطلب المدرب من المتدربين التركيز في العناصر المشتركة بين تلك الملصقات.
- يدير المدرب نقاشًا قصيرًا حول تلك العناصر محفزا الطلبة ببعض الأسئلة؛ مثلًا «هل جميع الملصقات تشبه بعضها البعض؟»، «ما العناصر المشتركة بها؟»، «ما الشيء المميز بهذا الملصق (أو ذاك)؟»، «هل يعبر هذا الملصق عن نوع الفيلم؟»، … وغيرها من الأسئلة.
- يستخلص المدرب نهاية العناصر الأساسية الواجب توافرها في كل ملصق بشكل عام وهي:
- خلفية (قد تكون لونية، أو قد تكون بها عناصر وتفاصيل مختلفة).
- عادةً ما يتم تصوير بطل أو أبطال الفيلم (سواء كان الاعتماد على الفوتوغرافيا أو الرسم).
- أحيانًا يتم تصوير منظر معين معبر عن الجو العام للفيلم، في حالة عدم تصوير الأبطال.
- الخط عنصر أساسي في أي ملصق وعادة تتم كتابة عنوان الفيلم بخط كبير، يليها بيانات العاملين في الفيلم بخط أصغر حجمًا (البطل/الأبطال والكاتب والمخرج، ...إلخ).
- اختيار نوع الخط أمر مهم جدًا فهو يعطي انطباعًا عن نوعية الفيلم بشكل عام.
- الملصق الناجح ينقل لنا روح الفيلم بحيث نتمكن من معرفة ما إذا كان الفيلم كوميديًا، أو عاطفيًا، أو لو كان الفيلم من أفلام التشويق والإثارة،...إلخ
ثالثًا: نشاط عملي (٤٥ دقيقة)
عمل رسم سريع لتصميم ملصق
- يقوم المدرب بتقسيم المتدربين إلى فرق مكونة من اثنين أو ثلاثة متدربين.
- يشرح المدرب أن التدريب في هذه الجلسة هو عمل ملصق لفيلم سينمائي وهمي من نسج خيال كل فريق.
- يعطي الجميع فرصة خلال خمسة عشر دقيقة للتفكير بشكل سريع في قصة الفيلم، واسمه، ونوعه (كوميدي، رعب، بوليسي، غرامي،...)، وشخصياته، ثم يطلب من كل فريق أن يقوم بكتابة اسم الفيلم على السبورة الرئيسية بمكان التدريب.
- يقرأ المدرب أسماء الأفلام واحدًا بعد واحدٍ، ثم يطلب من كل فريق أن يشرح باختصار قصة فيلمه الوهمي وتحديد أبطاله وشخصياته الرئيسية.
- يشرح المدرب للجميع أن عليهم في هذه الجلسة القيام بتصميم ملصق للفيلم الذين قاموا باختلاقه (على مساحة ٥٠ سم في ٧٠ سم).
- في هذه المرحلة من الجلسة سيقوم المتدربون فقط بعمل رسوم سريعة (خلال عشرة دقائق) بالأقلام الرصاص تمهيدا لتنفيذها على السطح الكبير.
- يعطي المدرب كل فريق ورقة بحجم إيه فور (A4)، ويحرص على الإشراف على المتدربين أثناء العمل والتنبيه على ضرورة تعاون أفراد كل فريق فيما بينهم، وعلى ضرورة تحديد العناصر اللازمة للملصق الخاص بهم في هذه المرحلة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ راحة (١٥ دقيقة) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
رابعًا: استكمال النشاط العملي (١٠٠ دقيقة)
تنفيذ ملصق لفيلم من نسج خيال كل متدرب عن طريق أسلوب الكولاج
- يشرح المدرب أنه على كل فريق تنفيذ الملصق على المساحة الكبيرة عن طريق القص واللصق.
- أولًا يجب عليهم اختيار لون الورقة التي ستستخدم كخلفية للتصميم (أي الفرخ الورقي الأساسي).
- هناك تحدٍ أمامهم وهو أن عليهم تنفيذ عناصر الملصق كلها عن طريق قصاصات ورقية دون اللجوء إلى الرسم نهائيًا (يجب الالتزام بهذا القانون لكي يؤدي التدريب الغرض الأساسي منه). فمثلا إذا رغب أحد المتدربين في رسم وجه أو شخص فعليه أن يرسمه بشكل مبسط عن طريق استخدام الأوراق المختلفة الموجودة أمامه (على سبيل المثال استخدام شكل بيضاوي كبير للوجه ومستطيل للأنف ودوائر للأعين،...)، ومن أجل تنفيذ عنوان الفيلم أو أية عناصر أخرى تحتوي على الخط، يجب على أفراد الفريق رسمه على ورقة (بيضاء أو ملونة) بالسُمك والحجم المطلوبين ثم قصه ولصق القصاصات على خلفية الملصق الكبير.
- يضع المدرب الأشكال التي قام بتجهيزها (القصاصات ذات الأشكال المتنوعة) في متناول الجميع، ويشرح بأنه يمكنهم استخدامها ولكن يمكنهم أيضًا قص ما يحتاجون من أشكال وكلمات بأنفسهم.
- يراعى توجيه المتدربين إلى ضرورة وضع الورقة التي سينفذ عليها التصميم بشكل أفقي على الطاولة (أو على الأرض) لتسهيل العمل وتحريك القصاصات المختلفة عليها.
- عند الاستقرار على الشكل النهائي للملصق يقوم كل فريق بلصق القصاصات ثم تعليق الملصق النهائي على الحائط.
ملحوظة للمدرب: يستحسن أن يقوم المدرب بإعطاء نموذج عملي يوضح طريقة تنفيذ عنصر من عناصر الملصق بشكل مبسط وسريع قبل بدء النشاط.
خامسًا: عرض جماعي لما تم تنفيذه خلال الجلسة (١٥ دقيقة)
نقاش مفتوح حول الملصقات المختلفة وإبداء الرأي بالتجربة بشكل عام.
التقييم/التدريب المنزلي
مستعينا بصورة فوتوغرافية شخصية، قم برسم وجهك بنفس طريقة القص واللصق التي استخدمتها خلال الجلسة على ورقة بمساحة ٣٥ سم x٥٠ سم.
القيم المراد إكسابها
1. التخيل كأساس للابتكار ونماؤه عن طريق التجربة والتدريب. 2. قيمة النقد الموضوعي والمستند على أسس من المجال. 3. الجرأة أساس الخيال. 4. المرونة وتذوق أنماط مختلفة من المنتج الفنى. 5. تجنب الأحكام المطلقة بالخطأ والصواب وفتح المجال للتعددية فى وجهات النظر. 6. التدريب والتعلم الذاتي أساس للأهلية (مجموعة المهارات المؤهلة لإنجاز العمل على بجودة معقولة) والإجادة. (الواجب)