عرض مصدر الجلسة 24:الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور

__toc__

==الموضوع الرئيسي ==

الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور

== الموضوعات الفرعية ==

* تعلم أساسيات استخدام برنامج «إنكسكيب» (Inskscape) للرسم والتصميم
* كيفية رسم الأشكال الأساسية (الخط، المربع، الدائرة، النجمة،...)
* تغيير ألوان الأشكال باستخدام لوحة الملء والحدود (Fill and Stroke)
* طرق اختيار وتحريك الأشكال المختلفة عن طريق استخدام أدوات التحديد (Selection tools)
* كيفية ترتيب الأشكال بالنسبة لبعضها البعض
* الطرق المختلفة لخلق مجموعات من الأشكال وفك تلك المجموعات (أمرَي Group، وUngroup)، ودمجها.

== تحضير ما قبل الجلسة ==

* يجب أن يقوم المدرب بالاطلاع على الفيديو [https://www.youtube.com/watch?v=sSHUP6xDRHU&index=3&list=PLGLfVvz_LVvTSi9bKrvGR2_DBg0Tv8Dxo التالي] والذي يوضح كيفية استخدام الأدوات التي تغطيها هذه الجلسة. يجب أيضًا عليه أن يقوم بالتدرب شخصيًا على التدريب الخاص بهذه الجلسة وتنفيذه بنفسه لكي يكون على دراية بجميع تفاصيله ومتطلباته.
* يجب أن يقوم المدرب بنقل نسخة من ملف التدريب على جهاز الكمبيوتر الخاص بكل متدرب.

== من حيث المعدات ==

* شاشة عرض، وبروجكتور متصل بجهاز كمبيوتر.
* جهاز كمبيوتر لكل اثنين من المتدربين.

== أهداف الجلسة ==

بنهاية هذه الجلسة:

1. يتعلم كل متدرب كيفية استخدام وظائف لوحة الملء والحدود (Fill and Stroke)، وكيفية استخدام أداة التدريج اللوني (Gradient Tool).
2. تزداد مهارة كل متدرب في استخدام وظائف مزج الأشكال بواسطة قائمة المسارات (Path)
3. يستطيع كل متدرب رسم أشكال معقدة باستخدام تلك الوظائف.

== خطة الجلسة ==

=== أولًا: استعراض التدريب المنزلي (١٥ دقيقة) ===

بواسطة البروجكتور يقوم كل متدرب بعرض الملف الذي يحتوي على التصميم الذي قام بتنفيذه.

=== ثانيًا: استعراض نظري (٢٠ ق) ===

* يراعي المدرب أن يجعل المتدربين يكررون وراءه أداء كل خطوة عمليًا بعد انتهائه من شرحها.
* يبدأ المدرب الجلسة باستعراض نظري لكيفية استخدام لوحة الملء والحدود (Fill and Stroke)، والتي نستعين بها من أجل تغيير النمط اللوني للأشكال والخطوط المحددة لها.
* ويشرح أيضا كيفية استخدام أداة التدريج اللوني (Gradient Tool).
* يشرح المدرب أيضا كيفية استخدام أمري الجمع (Group)، والفك (Ungroup).


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ	راحة (١٠ دقائق)	ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

=== ثالثًا: نشاط عملي (١٢٠ دقيقة يمكن أن تتخلها راحة أخرى قصيرة) ===
* 
* رسم شكل معقد عن طريق مزج وتحوير وتلوين أشكال أساسية بسيطة.
* يقوم المدرب بتوزيع المتدربين إلى فرق مكونة من اثنين، ويشرح بأن كل فريق سيتشارك فرديه نفس الجهاز وسيتعاونان من أجل أداء النشاط التالي.
* يطلب المدرب من الجميع فتح الملف الخاص بالتدريب العملي (والذي قام المدرب مسبقا بوضع نسخة منه على الشاشة الرئيسية بالجهاز الخاص بكل فريق).
* يحتوي الملف على مجموعة من الأشكال الأساسية المبعثرة مثلما يظهر في الرسم التالي:

<span style="color:green">'''صورة'''</span>
 
* يقوم المدرب عن طريق البروجكتور بعرض صورة لشكل الإنسان الآلي الموضح أدناه، ويقوم بتوزيع نسخة مطبوعة من نفس الشكل على كل فريق.
* يشرح للجميع بأن عليهم رسم شكل الإنسان الآلي بالتفصيل عن طريق استخدام الأشكال الموجودة بالملف، ويمنع رسم أية أشكال إضافية؛ فقط عليهم استخدام جميع الأشكال المبعثرة أمامهم في الملف؛ حيث أنها تحديدًا هي المكونة للشكل المرسوم في الورقة. يجب التنويه بأن هناك أشكال موجودة بغرض مزجها مع أشكال أخرى للحصول على شكل مركب (باستخدام وظائف قائمة المسارات Path)، ولن تظهر في الشكل النهائي، كما يمكنهم تغيير خصائص حدود شكل ما عن طريق لوحة الملء والحدود (Fill and Stroke) (مثلًا جعل حواف مستطيل أو مربع ما مستديرة بدلًا من كونها زاوية حادة).
* ينوه المدرب إلى أن الأشكال المبعثرة لا تظهر بلونها النهائي من أجل تصعيب المهمة وجعل النشاط أكثر تحديًا؛ وبالتلي يسمح لكل فريق تغيير ألوان الأشكال للحصول على نفس ألوان الشكل النهائي.
* سيفوز الفريق الذي سيقوم بتنفيذ الشكل بأدق شكل ممكن بغض النظر عن سرعة التنفيذ.
* يلفت المدرب انتباه الجميع إلى اتباع الخطوات التالية من أجل تسهيل المهمة على أنفسهم:
** ترتيب الأشكال المبعثرة إلى فئات منفصلة (مثلًا المربعات سويًا، والدوائر سويًا، ...إلخ).
** رسم الشكل على مراحل منفصلة (مثلًا البدء في رسم الرأس بتفاصيلها، ثم الذراعين، وهكذا).
* يستحسن أن يقوم المدرب بإعطاء مثال عملي لطريقة مزج بعض الأشكال قبل بدء الجميع في العمل لكي يضمن فهمهم لكيفية تنفيذ التدريب.

<span style="color:green">'''صورة'''</span>

'''ملحوظة:''' يجب أن يتابع المدرب عمل المتدربين، وأن يجيب على أية تساؤلات قد يطرحونها خلال العمل. يراعي المدرب في حالة الإجابة على أحد التساؤلات أن ينتبه الجميع للشرح، ثم يستكملون العمل بعدها.

=== رابعًا: عرض لما تم إنجازه خلال الجلسة (١٠ دقائق) ===

يجتمع المتدربون لمشاهدة ما أنتجه كل زميل من زملائهم مع إجابة المدرب على أية تساؤلات قد يطرحونها عن كيفية تنفيذ النشاط.

== التقييم/التدريب المنزلي ==

قم برسم لقطة حوارية واحدة (على غرار اللقطات الحوارية التي تم تنفيذها في جلسات الفصول الأولى للمنهج) عن طريق الأشكال الأساسية بواسطة برنامج إينكسكيب.

== القيم المرغوب إكسابها ==

1. الشغف بالتفاصيل.
2. قيمة التدريب المتجدد على أدوات مختلفة فى المجال (برامج مختلفة).
3. قيمة الفك والتركيب (كمهارة من مهارات الإبداع).
4. الفحص والتحليل والمقارنة (بين الأدوات – كأساس للتجويد والتوظيف فى المنتج الفنى).
5. الدقة.
6. الصبر والمثابرة.
7. التعلم الذاتى.




[[تصنيف:منهج شمشر في التعبير البصري]]