الجلسة 28:الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث


الموضوع الرئيسي

الوسائل الرقمية للرسم وتعديل الصور.

الموضوعات الفرعية

  • تعلم أساسيات استخدام برنامج «إنكسكيب» للرسم والتصميم.
  • استخدام الصور الرقمية داخل «إنكسكيب».
  • تحويل الصور النقطية إلى أشكال خطية (Vector Shapes).


أهداف الجلسة

بنهاية هذه الجلسة سيكون باستطاعة كل متدرب:-

1. تحويل الصورة إلى نمط (Pattern). 2. دمج الصور داخل أشكال خطية. 3. دمج الصور مع الأشكال عن طريق وظيفة القناع (Mask). 4. تحويل الصور إلى أشكال خطية (Vector Shapes).

تحضير ما قبل الجلسة

يجب أن يقوم المدرب بمشاهدة الفيديو التالي والذي يشرح كيفية استخدام الصور الرقمية داخل إنكسكيب، وكيفية تحويل الصور إلى أشكال خطية.

من حيث الخامات

  • أوراق بحجم إيه فور (A4) (١٠ ورقات لكل متدرب)
  • أقلام حبر (Rotring) بسُمك ٠٫٢، و٠٫٤، و٠٫٨
  • أقلام رصاص، ومحايات.
  • أقلام فلوماستر.

من حيث المعدات

  • شاشة عرض، وجهاز بروجكتور متصل بجهاز كمبيوتر.
  • جهاز كمبيوتر لكل متدرب.
  • ماسح ضوئي (Scanner).

خطة الجلسة

أولًا: عرض التدريب المنزلي (١٥ دقيقة)

يعرض كل متدرب الرسم الرقمي الذي قام بتنفيذه ويشرح الطريقة التي اتبعها لتنفيذ عمله، كما يفتح المجال للتعليق على أعمال الزملاء ونقدها.

ثانيًا: استعراض نظري وتطبيق عملي (٤٥ دقيقة)

  • يجب أن يحرص المدرب على قيام المتدربين بتطبيق كل خطوة عمليا مباشرةً بعد شرحه لها.
  • مستعينا بالكمبيوتر والبروجكتور يستعرض المدرب في البداية كيفية تحويل الصورة إلى نمط (Pattern) وكيفية دمجها داخل شكل خطي، وكيفية دمجها عن طريق وظيفة القناع (Mask). ستشبه النتيجة النهائية الشكل التالي:

صورة

  • يتبع ذلك تدريب عملي يقوم خلاله كل متدرب باختيار شكل ما، وبدمج صورته الشخصية الرقمية (التي تم التقاطها خلال الجلسة ١٦ وتم استخدامها في الجلسة السابقة) بنفس الشكل الذي سبق شرحه بالطريقتين السابق شرحهما.
  • يستعرض بعد ذلك المدرب الطرق المختلفة لتحويل الصور إلى أشكال خطية (Vector). يراعى الاعتماد على الصورة المرفقة في شرح ذلك حيث أن تلك الوظيفة تعمل بشكل أدق عند التعامل مع صور تحتوي على مساحات ألوان متباينة، إلا أنها تعطي نتائجًا يصعب التكهن بها لدى التعامل مع الصور التي تحتوي على تفاصيل وألوان كثيرة، إلا أن ذلك يمكن أن يستخدم لإضفاء تأثيرات معينة على الصور الفوتوغرافية.

صورة

برجاء الاطلاع على قسم "مصادر المادة البصرية لكل جلسة" الموجود في نهاية المنهج لمعرفة مصدر الصورة.

  • يطلب المدرب من الجميع استحضار ملف الصورة أعلاه داخل برنامج إنكسكيب، ويوضح لهم خطوة بخطوة الطرق المختلفة لتحويل الصور إلى أشكال خطية عن طريق أوامر قائمة تحويل الصورة إلى أشكال خطية Trace Bitmap، ويحرص على أن يكرر المتدربون وراءه الخطوات. ستكون النتائج النهائية مشابهة للصور التالية:

صورة

يلي ذلك تدريب عملي يقوم خلاله المتدربون بتحويل صورتهم الشخصية إلى أشكال خطية عن طريق استخدام نفس الطرق المتبعة في التدريب السابق، مع الاحتفاظ بنسخة من الصورة في كل مرة. يمكن للمتدربين التسابق في تغيير ألوان مساحات الوجه الناتجة عن عملية التحويل لخلق أغرب نسخة من صورتهم الشخصية عن طريق تلك الأداة.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ راحة (١٥ دقيقة) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثًا: نشاط عملي (١٢٠ دقيقة)

يطلب المدرب من المتدربين القيام برسم قصة بالأبيض والأسود مكونة من ثلاثة كاردات، ثم مسحها ضوئيًا وتحويلها إلى شكل خطي داخل برنامج إينكسكيب مع صياغة تصميم للصفحة.

ملحوظة للمدرب: يجب أن يلفت المدرب انتباه المتدربين أنه لا يلزم بالضرورة في كل مرة تحويل الصور إلى أشكال خطية داخل برنامج إينكسكيب، إلا أنهم يتعلمون تلك الإمكانية لكي يتسنى لهم اختيار الطريقة المناسبة لعملهم، واختيار النتيجة التي يريدون الحصول عليها في المستقبل.

رابعًا:عرض لما تم إنجازه خلال الجلسة ونقاش (١٥ دقيقة)

يعرض كل متدرب ما أنجزه على باقي الزملاء.

مصادر معرفية ذات صلة بموضوع الجلسة

https://www.youtube.com/watch?v=PZxE7KhyGdY&list=PLGLfVvz_LVvTSi9bKrvGR2_DBg0Tv8Dxo&index=8

التقييم (التدريب المنزلي)

  • (يستحسن أداء التدريب أثناء الجلسة إذا سمح الوقت بذلك)
  • قم بتصميم غلاف للقصة التي قمت برسمها خلال الجلسة مستخدمًا المهارات التي تعلمتها خلال هذه الجلسة، على أن يتم تسليم الغلاف في صيغة رقمية. يجب أن يحتوي كل غلاف على عنوان، وعلى اسم صانع القصة والرسوم.

القيم المرغوب إكسابها

  1. التعلم النشط عن طريق المشاهدة والتجريب.
  2. المرونة (أساس من أسس الدقة في الاختيار والتخيل والابتكار).
  3. قيمة الفك والتركيب (كمهارة من مهارات الإبداع).
  4. المثابرة وبذل الجهد في التعلم الذاتي.
  5. تذوق منتج الآخرين والتعلم منه.
  6. قيمة التدريب المستمر والتعلم الذاتي.