الجلسة 8: زيارة ميدانية لقاعات عرض فنون معاصرة

الموضوع الرئيسي

زيارة ميدانية لقاعات عرض فنون معاصرة.

الموضوعات الفرعية

تدريب على المشاهدة والنقد.

أهداف الجلسة

1. بنهاية هذه الجلسة يتعرف المتدربون على عدد من قاعات عرض الفن المعاصر وعلى أعمال العديد من الفنانين المعاصرين، بالإضافة إلى تبادلهم النقاش مع أحد الفنانين حول أعماله. سيفتح لهم ذلك المجال لمتابعة تلك القاعات مستقبلًا. 2. تساهم هذه الجلسة أيضا في تدعيم مهارة النقد لدى المتدربين حيث لا يطلب منهم فقط متابعة الأعمال المعروضة، بل يطلب منهم أيضا تحديد رأيهم فيها والتعبير عنه بحرية.

تحضير ما قبل الجلسة

• يجب أن يقوم المدرب بتفقد قاعات العرض المختلفة للتعرف على المعارض المقامة بها، كما يجب عليه التأكد من جدول تلك المعارض والقاعات ومواعيدها من أجل تنظيم الزيارة الميدانية بشكل فعال.
• يجب على المدرب أيضا التنسيق مع القاعات التي ستتم زيارتها وإخطارها بالعدد المحتمل من المتدربين، كما ينبغي عليه محاولة التنسيق مع أحد الفنانين أصحاب الأعمال المعروضة لكي يتواجد بالقاعة المقام بها معرضه أثناء الزيارة للحديث عن الأعمال مع المتدربين (قدر المستطاع). سيساعدهم ذلك على فهم السياق العام للأعمال المعاصرة، وعلى تكوين وجهة نظر أعمق عن معارض الفنون البصرية.

من حيث المعدات

يجب التأكد من توفر آلة تصوير فوتوغرافي أو أكثر من واحدة إذا أمكن (إذا كان لدى الجميع هواتف ذكية يمكنهم استخدام الكاميرات الخاصة بها).

خطة الجلسة

• في بداية الرحلة يوضح المدرب أنه على كل متدرب القيام بالتقاط صور للأعمال التي ستحوز على إعجابه، وأيضا للأعمال الفنية التي لن تعجبه؛ وذلك لأن كل واحد منهم سيختار صورتين لاستعراضهما في الجلسة اللاحقة. سيستعرض كل متدرب صورة لعمل أعجبه، وعمل آخر لم يعجبه مع ذكره للأسباب وراء ذلك.
• يمكن تخيير المدربين أيضا بكتابة رأيهم في شكل مجموعة من النقاط إذا ما رغب بعضهم في ذلك.

• في مدينة القاهرة، يصحب المدرب المتدربين إلى مجموعة من المعارض الفنية في القاعات التالية:

• • في منطقة وسط البلد: قاعة تاونهاوس (http://www.thetownhousegallery.com/ar)،
  • وقاعة مشربية (http://www.mashrabiagallery.com)،
  • ومركز الصورة المعاصرة (http://www.ciccairo.com/contact.html)،
  • وقصر الفنون بحرم الأوبرا، ومركز سعد زغلول الثقافي بالمنيرة.
  • في منطقة جاردن سيتي: مدرار (http://www.medrar.org/about/contact-us/)، وقاعة جيبسوم (http://gypsumgallery.com/contact/).
  • في منطقة الزمالك: مركز الجزيرة للفنون، وجاليري مصر (http://misrgallery.com)،
  • وقاعة الزمالك ((http://www.zamalekartgallery.com/en_contactus.php.

• قاعات العرض بمدينة الإسكندرية :

• • مكتبة الإسكندرية (http://www.bibalex.org )
  •  مركز الحرية للإبداع (http://ebdaaalex.gov.eg/ )
  • أتيليه الاسكندرية (http://www.atelieralex.com/)
  • مؤسسة جدران للفنون والتنمية ( http://gudran.com/ )
  • وكالة بهنا (https://www.facebook.com/wekalet.behna/ )
  • في المدن الأخرى، يترك إلى المدرب البحث عن قاعات عرض الفنون المعاصرة وتخطيط البرنامج كما يتراءى له.
  • في نهاية الجلسة، يجمع المدرب كل المتدربين ويبدأ حلقة نقاش يستعرض خلالها كل متدرب الصور التي قام بالتقاطها، ويتحدث عن الأعمال التي أعجبته خلال جولة المعارض، وأيضا تلك التي لم تعجبه. يمكن الاستعانة بالميقاتي لمنح مدة محددة لكل متدرب. يمكن للمدرب تحفيز النقاش عن طريق طرح بعض الأسئلة مثل «ما الذي يعجبك تحديدا في هذا العمل؟ هل هي مثلا طريقة تنفيذه، أم فكرته، أم الخامات التي يوظفها؟»، «ما الذي يمكنك أن تغيره في العمل الذي لا يعجبك إذا كنت أنت الفنان؟»، … إلخ

ملحوظة هامة: يجب على المدرب في نهاية الجلسة أن يقوم بالتنبيه على الجميع إحضار التدريب المنزلي الخاص بالجلسة ٧ أيضا لعرضه في الجلسة اللاحقة، كما يطلب منهم أيضًا إحضار أكبر عدد ممكن من الصور المشتقة من المجلات والجرائد من أجل استخدامها في النشاط العملي بالجلسة اللاحقة. يجب أن ينبه المدرب أن تحتوي تلك الصور على وجوه أشخاص.

المهارات أو الخبرات المكتسبة

• التعرف على بعض قاعات العرض وعلى نماذج من ما يدور في الساحة الفنية المعاصرة.
• القدرة على التعمق في مشاهدة الأعمال الفنية، والقدرة على تكوين وجهة نظر نقدية.

التقييم (التدريب المنزلي)

• القيام بتجهيز الصور التي تم التقاطها من أجل استعراضها على الجميع في الجلسة اللاحقة.
• يجب أن يقوم كل متدرب بإرسال الصور التي قام بالتقاطها للمدرب عن طريق البريد الإلكتروني قبل بدء الجلسة اللاحقة بيوم على الأقل. (إذا أمكن، إذا لم يكن ذلك بالإمكان يمكن لهم إحضار الصور في الجلسة اللاحقة على قرص صلب أو أي وسيط آخر)

القيم المرغوب إكسابها

1. الثقة بالنفس بسبب القدرة على تكوين وجهة نظر في الصور التي التقطها والدفاع عنها . 2. الاهتمام بالتفاصيل في المجال. 3. المرونة والاستماع لوجهات نظر في لوحات مختلفة.