عرض مصدر الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8

يعتمد الأطفال على البالغين لضمان الطمأنينة والأمن. واحدة من أفضل الطرق لمنح الطفل الشعور بالأمان هو توفير الكثير من الاهتمام الإيجابي. لكن إظهار التعاطف لا يتعارض مع الالتزام بالقواعد وعقاب الأطفال عند عدم الالتزام بها. هكذا فقط ستكسب ثقة الأطفال، وهو أمر أساسي لمساعدة الأطفال على أن يصبحوا أشخاص مسؤولين.

قد تنجم بعض المشكلات السلوكية في هذا السن عن إحباط الطفل بسبب عدم قدرته على مجاراة أقرانه، ساعتها قد يفضل مثلا أن يصبح "مهرج الفصل" بدلاً من أن يكون الطفل الذي لا يمكنه الكتابة. في هذه الحالة سيكون عليك التعامل مع المشكلة السلوكية، ولكن سيكون عليك أيضًا إلى التعامل مع المشكلة الأساسية. 

يمكنك معالجة المشاكل البسيطة. لكن الموضوع قد يحتاج لتدخل متخصص في حالة المشاكل المركبة، التي قد تؤدي إلى مشاكل أكثر تعقيدا مثل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو صعوبات التعلم مثل عسر القراءة.

==التحديات الشائعة==
*المقاومة (رفض القيام بكل ما تطلبه تقريبًا)
*الكذب (التفاخر بشيء لم يحدث، أو محاولة تجنب الوقوع في مشكلة)
*الغيرة من الأقران والعراك معهم 
*تضييع الوقت
*الزن
*البحث عن الاهتمام
*التأرجح بين الثقة المفرطة الغير مبررة وعدم اليقين والشك في مهاراتهم
*نوبات غضب

==تكتيكات ناجحة==
يجب أن تتضمن خطتك التربوية مزيجا من الدعم الإيجابي والعواقب المتناسبة للسلوك السلبي. عزز السلوك الجيد بالثناء وتقديم الامتيازات. وافرض عقابا مناسبا عند خرق القواعد. فيما يلي تكتيكات الانضباط الأكثر فاعلية في هذا السن:

===الإشادة بالسلوك الحسن===
تقديم دعم وثناء وتشجيع لجهود الأطفال الإيجابية يزيد من شعورهم بالثقة بالنفس. كما أن إعطاء الأطفال الكثير من الاهتمام الإيجابي، يقلل من سلوكيات البحث عن الاهتمام، ويجعل الأطفال أكثر رغبة في اتباع القواعد.

*حدد أهداف عالية ولكن قدم الكثير من الدعم والدفء
*استخدم المديح لتشجيعهم على الاستمرار في المحاولة وبذل قصارى جهدها
*عندما يقارن الأطفال أنفسهم بأقرانهم "إنه أفضل مني في الرسم" أو "هي تلعب الكرة أفضل مني"، شجعهم على بذل المزيد من الجهد، وعلمهم أن من خلال ذلك يستطيعون تحسين مهاراتهم
*إظهار المودة مدخل لاكتساب الثقة، لكن لا تبالغ في إبداء المشاعر أو الإطراء كن صادقا 
*لا تقل "شاطر إنك كسبت أو نجحت" قل "شاطر إنك بذلت مجهود أو ركزت أو حاولت"
*ركز على ما يفعلوه "لقد عملت بجد" بدلاً من التركيز على السمات التي لا يمكنهم تغييرها "أنت ذكي"
*عند استخدام المدح قل "يجب أن تكون فخورا بنفسك" بدلا من "أنا فخور بك"

===التواصل الإيجابي===
*ذكر الأطفال كثيرا بالقواعد حيث أنهم يميلون أحيانا لاختبارها
*من المهم أن تظل هادئًا عند الحديث عن المشاكل السلوكية، حتى تعطي درسا للأطفال عن كيفية التعامل مع المشاعر والمواقف الاجتماعية الصعبة. الأطفال في هذا السن مقلدون ماهرون ويقلدون سلوك البالغين الجيد والسيئ
*اشرح القواعد - قدم توضيحًا بسيطًا للأسباب الكامنة ورائها. تحدث عن السلامة أو الصحة أو الآداب الاجتماعية. بهذه الطريقة سيفهم الأطفال أنك لا تحاول جعل حياتهم بائسة، ولكن تريد الأفضل لهم
*شجع الأطفال على التعبير عن مشاعرهم - علّم الطفال أن من الطبيعي أن يشعروا بمشاعر سلبية. ما يفعلوه عند الشعور بتلك المشاعر هو المهم. شجعهم على التعبير عن أنفسهم بطرق صحية، من خلال الرسم أو التحدث أو الكتابة...
*شجع الأطفال على التفكير في العواقب المحتملة قبل التصرف
*إذا قام طفل بسلوك سيء ناقش معه ماذا كان يمكن أن يفعل بدلا من ذلك 

===التشجيع على حل المشكلات بمفردهم=== 
[[حل الخلافات سلميا]]

===قاعدة الجزرة===
تغيير طفيف في الطريقة التي تصيغ بها عباراتك قد يكون له مفعول السحر. بدلاً من قول، "لا يمكنك المشاركة في هذا النشاط لأن منضدتك في حالة فوضى" قل "يمكنك المشاركة في النشاط بمجرد تنظيف منضدتك". بذلك، سيتعلم الأطفال أنه يمكنهم كسب امتيازات عن طريق السلوك الإيجابي.

===إنشاء نظام جوائز رمزي===
قم بإنشاء نظام جوائز رمزي بسيط يتيح للطفل كسب نجوم أو رقاقات ورقية ملونة لحسن السلوك.

===التذنيب Time Out===
لم يكبر الأطفال في هذا السن على الـ Time Out. حيث يظل عقابا مناسبا إذا انتاب طفل نوبة غضب أو رفض اتباع التعليمات. 

===عقاب منطقي===
استخدم عقوبات مرتبطة مباشرة بالسلوك السلبي الذي اقترفه الطفل. إذا رفض الطفل ترك الكره عند انتهاء النشاط. قل له أنه لن يشارك في النشاط التالي الذي سيتم فيه استخدام الكرة.

===السماح بالعواقب الطبيعية===
دع الطفل يواجه عواقب خياراته وسلوكه عندما يكون ذلك آمنًا. إذا رفض الطفل تناول وجبته الخفيفة في وقتها سيشعر بالجوع. 

[[تصنيف:أدوات تربوية|*]]