سطر 73: |
سطر 73: |
| للدفاع عن مثلث ماسبيرو، ومكافحة التطورات التي من المزمع أن تقوم الحكومة بتنفيذها مثل مشروع القاهرة 2050 والذي يهدف إلى تفريغ القاهرة وتلك المنطقة من مواطنيها. | | للدفاع عن مثلث ماسبيرو، ومكافحة التطورات التي من المزمع أن تقوم الحكومة بتنفيذها مثل مشروع القاهرة 2050 والذي يهدف إلى تفريغ القاهرة وتلك المنطقة من مواطنيها. |
| تم عمل مبادرة باسم مشروع ماسبيرو التشاركي الموازي. | | تم عمل مبادرة باسم مشروع ماسبيرو التشاركي الموازي. |
| + | |
| + | |
| + | ===أفلام س=== |
| + | |
| + | مجموعة من الأصدقاء مهتمين بعمل الأفلام المستقلة، والعمل على أفلام لها علاقة وثيقة بالمجتمع. |
| + | خلصنا فيلمين، واحد تسجيلي واخر مهتم بالفن التشكيلي |
| + | الوصول للجمهور ومساحة أوسع |
| + | كان هناك مشكلة بعض العناصر التي تحتويها بعض الأفلام |
| + | لدينا وحدة ميكساج تعمل 16 ساعة، 8 منها بأجر و 8 ساعات أخرى تقوم بتنفيذ الأفلام بشكل مجاني. |
| + | تنفيذ موقع إلكتروني به معرفة كيفية تكوين وحدة ميكساج وتعريب للبرمجيات الحُرّة |
| + | |
| + | |
| + | ===مَزّج=== |
| + | العمل على تسويق الفنون الجديدة. |
| + | لمدة عامين سيتم العمل على ترويج أهمية فن الكومكس |
| + | فن الكومكس بمصر منذ أربعينيات القرن لماضي ولكن ليس منتشر. |
| + | نفذنا ملتقى الكومكس الأول مع أضف لتطوير مناهج تدريب الكومكس |
| + | تم تنفيذ ورشة فروق توقيت في المحافظات للمهتمين بفن الكومكس (المنصورة - الإسكندرية - المنيا) |
| + | مزج كومكس YouTube رفع 40 فيلم تدريبي على فن الكومكس |
| + | المشروع الأهم مستقبليا مدرسة الكومكس |
| + | مهرجان الكومكس كل عامين. |
| + | |
| + | |
| + | ===مونولوج التحرير=== |
| + | |
| + | الفكرة جاءت من مبادرة بُصي، لعرض الأفكار النسائية. |
| + | فشلنا في العروض المسرحية، قمنا بالتصوير. للتوثيق. |
| + | بعد الثورة قمنا بتصوير |
| + | القصص والتجارب الحياتية، وتوثيقها وتسجيلها |
| + | طريقة الحكي على المسرح. |
| + | التواجد في أماكن مختلفة للعروض (منطقة الزبالين ومناطق أرقى أخرى) |
| + | |
| + | |
| + | ===مِشبك=== |
| + | |
| + | التشبيك الأفراد مع بعضهم البعض. |
| + | نحاول إتاحة المعلومات للناس المهتمين بالفن |
| + | لما حد يخلص المشروع الفني ، عنده أزمة في إنه يعرضه فين |
| + | باند عنده أغنيه ولا يعرف أي الأماكن للوصول إلى هدفه. |
| + | لو انا فنان تشكيلي وعايز جزء ما من الصورة، |
| + | ونمر وأرقام تليفونات لمجموعة من الأخرين الذين يساعدون في |
| + | الهدف الأساسي في التشبيك |
| + | وكسر موضوع الواسطة والإعتماد على النفس بشكل أساسي. |
| + | تسهيل التواصل مع المشروعات والمبادرات إلكترونيا. |
| + | |
| + | |
| + | ===مدارس مصر الحُرّة=== |
| + | |
| + | المقابلة الأولى في 2010 لتطوير موقع أضف الإلكتروني |
| + | خلق منهج للطلبة من 3 ابتدائي إلى 3 إعدادي، من أجل الحرية في التعليم والتعرف على أساسيات البرمجيات الحُرّة |
| + | فهم برمجية الكمبيوتر يساعد على تطور الأطفال |
| + | العديد من الكتب والتعليم في مصر وفي الدول المتقدمة لديهم مشكلة في احتكار الشركات الكبيرة على محتوى التعليم وكذلك مصر. |
| + | هناك مشكلة كبيرة جدا في محتوى التعلم ولكن الأفضل أو الشيء المساعد في هذا المشروع ان المنهج ليس داخلا في المجموع. وبالتالي هناك طريقة ما لاختراق هذا المحتوى. |
| | | |
| ==الجلسة الثالثة:== | | ==الجلسة الثالثة:== |