staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشأ الصفحة ب'== الكتابة == === فين النص؟ === * الهدف الأساسي ممارسة قراءة أكتر، يتم اختيار مجموعة من النصوص، وت...'
== الكتابة ==
=== فين النص؟ ===
* الهدف الأساسي ممارسة قراءة أكتر، يتم اختيار مجموعة من النصوص، وتحديد العناصر الجمالية والعناصر التي أثرت على سوء النص إن وجدت
* مهتمين إن كل ورشة فيه عنصر كتابة واضح وصريح، وبالتالي سيكون من المهم إعادة كتابة هذا النص بعد استخراج عناصره الأساسية
* تفكيك النص مهم جدا للتعرف على جماليات النص ومشاهده وكيفيه كتابته من جديد
* سيتم أيضا مناقشة الألفاظ التي نستخدمها كثيرا مثل(الثورة المضادة، ….إلخ ) بهدف إعادة تقييم تلك الكلمات لتحديد هل هي مهمة أو صحيحة أم ماذا؟
* '''لوحة اللبط''' بها الكلمات التي توضح الكلمات التي لها علاقة بالسياسة أو بتيارات سياسية دون غيرها، وعندما نذكرها أول ما يترائى في العقل، الارتباط باتجاه سياسي معين
=== مين بيكتب؟ ===
* مرتبطة بفكرة الكتابة الجماعية والفردية، والفرق بينهما.
*البدء بمادة أولية سواء مشروع قانون أو بيان رسمي أو أي مجموعة كتابات أولية الطابع، وكل فرد في الورشة يدلي برأيه حول هذا النص
* ثم يتم تحويله لبيان جماعي رسمي. وذلك لتحديد أي العناصر التي تخرج البيان بشكل شخصي أو بشكل مؤسسي
* ستطرح أيضا فكرة الرقابة الذاتية التي تؤثر في اختيار الكلمات في كل من الحالتين
=== تقصد إيه؟ ===
* التوقعات المتبادلة بين القارئ والكاتب
* قراءة نقدية لكتابات المشاركين ومساءلة الكاتب عن قصده والتعرف على انطباعات القراء
* يقوم الكاتب بإعادة كتابة النص.. فهل يستجيب لانطباعات القراء؟
* وتتضمم الورشة '''لوحة الأقطاب''' التي تحتوى على الكلمات التي تعبر عن مختلف القضايا المتعلقة بالإعلام ومؤسساته
=== آخرك فين؟ ===
*نحاول كتابة نص بأقل قدر من المعلومات، لنرى كيف يظهر النص في حالة عدم توافر معلومات وبالتالي نحدد المعلومات المسلم بها كما نحاول إيجاد حلول لمشكلة إدارة المعلومات
* نحاول الكتابة بطرح التساؤل وليس بطرح الحلول
== التصميم ==
=== ورشة تمهيدية ===
* بناء المفهوم، تحويل الفكرة لشكل إبداعي، والتعامل مع الفكرة على الورق لتظهر أمام العين
* بعدها يتم اختيار الوسيلة هي شيئ مطبوع أو أونلاين طبقا للمشروع وهدفه
* وتتم مناقشة كيف لا يظهر المصمم شخصيته وإنطباعاته في تصميماته؟
=== التخطيط ===
* تحويل المعلومات لصور بصرية، والتعاون مع التقنيين، وتحليل المعلومات وكيفيه تقديمها بشكل مريح وجذاب بصريا.
* يبدأ التمرين بمجموعة من المعلومات ثم العمل على تك المعلومات يدويا واختيار الألوان وتأثيرها
=== الخطوط / تصميم وتطبيق ===
* استخدام الخطوط العربية، تطور الخط العربي وبناءه، وأشكاله الحديثة
* تمرين برسم مجموعات من الكلمات.. وليه الخط دا مناسب للمشروع دا.. وإزاي يعمل مسح لهذا الخط.. ويدخل في الخطوة التكنولوجية
* تصميم ورسم خطوط جديدة
=== الطباعة ===
*ورشة عملية، خطوات ما قبل الطباعة: سلكسكرين، ملصقات يرسمونها بنفسهم، وتصميمات للتي شيرتات...
* بعض المعلومات عن الطباعة وتاريخها في المنطقة العربية.
=== الأعمال البصرية التحريضية ===
* تعريف بتاريخ الإعمال البصرية المحرضة، والأشهر في العالم والتي خلقت فرق في الشارع في أوقات لم يكن الإنترنت قد ظهر من قبل
* صفات المصمم التحريضي، والقدرة على بناء ذاكرة بصرية، تحطيم تابوهات مجتمعية
=== التصميم أ-ب ===
حد محتاج يعمل ملصق سريع، وليس لديه القدرة الاحترافية أو المهنية للانتهاء منها في أسرع وقت. من خلال تلك الورشة يتعلم كيف ينفذ ذلك بأسرع وقت ممكن وبأسهل الطرق محافظا على تناسق الألوان والصور للخروج بملصق جيد يمكن استخدامه
== الصوت ==
=== في البدء كان الصوت (تمهيد) ===
* مقاطع صوتية من الراديو، من البدايات ونمشي مع تقدم الراديو في المراحل المختلفة حتى الوصول للكتابة البسيطة الخفيفة الأ
* يتم من خلال هذه الورشة عرض تاريخ الراديو خاصة عندما كان الأداه الوحيدة للمقاومة أثناء الحرب العالمية الثانية والطفرات التي حدثت به وكيف الآن المؤسسسات الكبرى تستثمر فيه لأنه أرخص وسيلة للإعلام
=== طوبة على طوبة ===
* الأصوات والإذاعات التي يتابعونها، والأصوات التي تلتقطها آذانهم، وما ينتظرون تعلمه
* تقسيم الصوت لوحدات،
* وإيه الفرق بين التقرير والبرامج واللقاءات الإذاعية والدراما حتى الوثائقي الإذاعي
=== ابدأ ===
المتدربين يعودون بالمقاطع الموسيقية التي سجلوها خلال الاستراحات، ومحاولة تفريغ الصوت وحل المشاكل التقنية التي أثرت على جودة الصوت.
تأليف موقف وبناءه من الأساس سواء قصة أو خبر أو دراما
=== خش على الاستوديو ===
انشاء أستوديو على اختلاف الأنواع … (تسجيل موسيقة، استوديو أخبار، استوديو دراما)
الفواصل الإعلانية
=== تشبيك وتفنيش ===
كل فريق هيطلع منتج ما نهائي …
=== الصوت للمبتدئين ===
* أساسيات الصوت
* معايير الكفاءة
* عرض للأجهزة والبرامج والأستوديوهات
* وتسجيل بعض المقاطع وتحريرها والعمل عليها
== الفيديو ==
=== اللقطة الواحدة (تمهيد) ===
* نعرض لقطة واحدة لشخص صورها يوم 28 يناير مدتها 6 دقائق، ونعرض التغطية الإعلامية في قناة BBC …
* الانقسام لمجموعات وكل شخص ياخد كاميرا ويصورا لقطة واحدة
* نعطيهم بعض الملاحظات، في مسك الكاميرا والثبات أثناء التصوير
* العودة وفتح باب المناقشات وعلاقة من يصور بالفيديو الذي يصوره
* نشاهد مثال ثاني لفقرة فيديو ممنتجة لنتحدث عن ليه ظهر المونتاج
* وحدات بناء الفيلم، وما هي اللقطات الممنتجة وغير الممنتجة
=== تَصوّر ===
30 دقيقة مناقشة جماعية ، وأنواع الصور المتحركة المختلفة
و30 دقيقة تعارف وعرض لتجارب بعض المشاركين
تحديد أنواع لقطات الفيديو المختلفة، ولقطات الخارجية والداخلية والقريبة والبعدية ..
عرض لبعض اللقطات من دليل مُصِرّين.
قواعد التكوين ، و
نتفرج على المقاطع التي قاموا بتسجيلها .
الثانية: كلمات إيديتا الأخيرة
يشرح المدرب، المونتاج الورقي، إزاي أتفرج على المادة وأعيد الترتيب لإبراز فكرة محددة
المجموعات يقموا بوصف المادة التي صوروها..
يتفق المشاركين على تحديد المقاطع والفكرة التي يرغبون في تصويرها.
دور المونتاج في خلق الحدث وعناصره 45 دقيقة
تحرير الأفكار التي اتفقوا عليها.
أحاول تصميم الورشة على المحتوى وليس على طرق استخدام أدوات تكنولوجية مختلفة عن ما هو يستخدمة
مراجعة الفيديوهات التي تم تحريرها
أداب المشاهدة، ولابد من مشاهدة الفيديو للفريق المشارك لتلقى الملاحظات وتعديل بعض
الثالثة : الخطوة للأمام في قتل الإعلام
هنتفرج على حلقة كاملة من مسلسل رمضاني، ونطلب استنباط الصور النمطية للفئات المختلفة في الحلقة. البحث عن رسائل نمطية سلبية، 45 دقيقة
في 15 دقيقة إزاي أنتقد تلك الرسائل، وهل أنتقد بسؤال أم بمواجهة تلك النقطة السلبية
التقسيم لفرق جديدة، وكل فريق يختار مشهد ونكتبة على الورق، والمدرب يشرح لهم كيف نكتب على الشاشة بأبسط الطرق الممكنة.. هناك نوعين مع الكتابة على الشاشة أو بشكل منفصل.
اعادة التعليق على مشهد بعد المونتاج، ونتساءل أين نعرضه، هل على اليوتيوب .. وإزاي نقدم رسالة إعلامية
الرابعة: خارج الكادر
بداية الورشة على السبورة ، وتقسم الكادر 4 تربع .. والربع الأسفل العرض الجماهيري، والإنترنت، علىالهواء مباشرة ، والتسجيلي
فتح مناقشة، هل في طريقة لعرض الفيديوهات بتاعه اللقطة الواحدة أو لقطات متتابعة حول
التقسيم وعرض الاستيراتيجية على الورق ، والفريق عارف الفرق الأخرى بتعمل إيه .. فيعمل خطة لاستخدامات الفيديو الذي صوره ويستغل فيه باقي الأعمال التي ينفذها باقي فرق المعسكر
السَلطة: تصوير بالموبايل منخفضة التكاليف
التصوير
التمهيدية:
الصورة وثيقة يحتفظ بيها الأب ، وبعد السنوات، يمكنك استخلاص المعلومات الخاصة بملبس المواطنين في زمن محدد وكيف ينظمون أعياد الميلاد … وغيرها من المعلومات التي يمكن استخلاصها من الصورة
فيلم "كيف نرى" .. فيلم قصير
الكاميرا بتشتغل إزاي
في كل ورشة :: تاريخي، مكنة ، وتصوير
الأولى: الأمية البصرية
كل ورشة لها جزء نظري، إزاي نقرأ الصورة ،ن ونطلع منها معلومات
ثبات الصورة
المشاركمين هيكونوا بينتجوا صور
12 فرد ..
الثانية: أخلاقيات وقوانين نشر
الحياد، والأمن، والتحقق من الصور. سواء للمحترفين أو المبدئين في التصوير
كتابة دستور لعمل المصور الصحفي
الجلسة في صور مشاكل يتم المناقشة حلوها.
الثالثة: الحكي بالصورة
مقدمة عن الأرشيف، وليه أرشيف؟ وكيف نصل للصور القديمة؟
التقنية.
مع التصميم:
كيف أحصل على المعلومات وضعها في شكل صور وكل بصري من أ إلى ي
أنواع الصور واستخداماتها
كيف تعمل الخطوط وتصمميماتها
الكتابة:
الكتابة الجماعية
ويكيبيديا / تقنيا وطرق الكتابة الموضوعية
أداوت الترجمة
شجرة الاحتمالات لقراءة النص
تحويل الطباعة لشكل تقني
الصوت والفيديو:
كوماند لاين تولز – إزاي أغير في مساحة الفيديو من خلال خطوة واحدة ..
النشر الحُرّ، قناة راديو على الأنترنت- وما هي الاأدوات التي التي أستطيع استخدامها بدون تكلفة
كيف تصمم موبايل آب للراديو
ألعاب للجمع بين نصوص ومقاطع صوتية ومرئية
التصوير:
أدوات الصورة الإلكترونية، والتحقق من صحة الصور على الإنترنت. والوصول لها من الأراشيف والجامعات ومكتبات المؤسسات الرسمية… إلخ
وكالة أنباء مصورة
إزاي أنفذ قصة مصورة على الوب
البحث:
كيف أصل لأدوات بحثية تعاونية
البحث مع
لازم ندور:
يعني إيه بحث، وليه مهم، وعرض نماذج لتقارير اعتمدت على البحث بشكل كبير
أنواع المعرفة ومصادرها، وتحديد مصادر المعلومات الموجودة في تلك التقارير ، وهل هي موثوق فيها أم لا.
يتعامل معه الجمهور والصحفي أنه جزء أو مهمة ثقيلة ويجب توضيح للمشاركين أنها جزء ضروري لاستكمال العمل الصحفي، وكيف يفقد التقرير الصحفي قيمته بسبب عدم جودة البحث.
ندور فين:
أفكار للعمل الصحفي
إزاي نصيغ السؤال
والمصادر التي يمكن الإعتماد عليها في الموضع
وتنفيذ خطة البحث
ونقاش حول آليه اختيار المصادر، ولماذا الإعتماد على بعض المصادر دون غيرها.
كيف الوصول للمعلومات من مصادر بديلة وكيف يتم اختياره وكيف يمكن التأكد من صحة المعلومة التي تم الحصول عليها من هذا المصدر البديل.
إزاي أحول الفكرة لسؤال
أفكار لورش متنوعة
ورشة وحش الأرقام المرعبة مع فريق التصميم.
لتوضيح كيفية التعامل مع الأرقام وتصميم الـ Infographic
إزاي أقرأ الأرقام ، وأصنفها، واتكد من صحتها
ورشة : هو تويتر مصدر؟
إزاي يتم التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي كمصادر؟
وكيف نجعل الشبكات الاجتماعية مصدر؟
وإزاي أستخدم
ورشة طلعة الصندرة؟
ورشة عن الأراشيف، والوثائق، في العالم هناك مؤسسات مختلفة تفتح أراشيفها المختلفة للجمهور من أجل الإفادة
كيف يمكن البحث في الأراشيف
وأرشيف المكتبات
والوثائق القانونية والتاريخية
ورشة
هتاكلوا الداتا يعني؟
إزاي أتعامل مع المعلومات، وما هي المعلومات التي تكون صالحة للنشر ، وما هي المعلومات غير الصاللحة للنشر
الوسيلة الأنسب لنشر المعلومات
ورشة
التحقيق الإستقصائي، البحث عن ورك نملة في المحيط الأطلنطي ، المحقق كونان
المصور والمكتوب وعناصرة .. وإزاي أبنيه .. وخطته … وهي خاصة بالصحفيين اكثر من أي فئة أخرى .. وقد تتم أو لا
== '''مقترحات بورش في إطار المزج بين المجالات''' ==
* ورشة تجمع بين '''التصوير والكتابة''' ليتعلم المصور الصحفي كيفية كتابة تعليق ووصف جامع للصورة
* ورشة خاصة بحُسن اختيار الهاشاتاجات #للوصول لأكبر قدر من الجمهور
* ورشة تهتم بتحليل المصادر، وتحديد المصادر التي يمكن الإعتماد عليها، والأخرى التي لا يمكن اللجؤ إليها مطلقا
* '''سر الصنعة''' كتابة للإذاعة بالتعاون بين '''الراديو والكتابة''' ومعرفة سر الصنعة
* عرض مقاطع فيديو، بأصوات مختلفة '''فيديو وراديو'''
[[تصنيف:مناهج معسكرات الإعلام الحر]]
=== فين النص؟ ===
* الهدف الأساسي ممارسة قراءة أكتر، يتم اختيار مجموعة من النصوص، وتحديد العناصر الجمالية والعناصر التي أثرت على سوء النص إن وجدت
* مهتمين إن كل ورشة فيه عنصر كتابة واضح وصريح، وبالتالي سيكون من المهم إعادة كتابة هذا النص بعد استخراج عناصره الأساسية
* تفكيك النص مهم جدا للتعرف على جماليات النص ومشاهده وكيفيه كتابته من جديد
* سيتم أيضا مناقشة الألفاظ التي نستخدمها كثيرا مثل(الثورة المضادة، ….إلخ ) بهدف إعادة تقييم تلك الكلمات لتحديد هل هي مهمة أو صحيحة أم ماذا؟
* '''لوحة اللبط''' بها الكلمات التي توضح الكلمات التي لها علاقة بالسياسة أو بتيارات سياسية دون غيرها، وعندما نذكرها أول ما يترائى في العقل، الارتباط باتجاه سياسي معين
=== مين بيكتب؟ ===
* مرتبطة بفكرة الكتابة الجماعية والفردية، والفرق بينهما.
*البدء بمادة أولية سواء مشروع قانون أو بيان رسمي أو أي مجموعة كتابات أولية الطابع، وكل فرد في الورشة يدلي برأيه حول هذا النص
* ثم يتم تحويله لبيان جماعي رسمي. وذلك لتحديد أي العناصر التي تخرج البيان بشكل شخصي أو بشكل مؤسسي
* ستطرح أيضا فكرة الرقابة الذاتية التي تؤثر في اختيار الكلمات في كل من الحالتين
=== تقصد إيه؟ ===
* التوقعات المتبادلة بين القارئ والكاتب
* قراءة نقدية لكتابات المشاركين ومساءلة الكاتب عن قصده والتعرف على انطباعات القراء
* يقوم الكاتب بإعادة كتابة النص.. فهل يستجيب لانطباعات القراء؟
* وتتضمم الورشة '''لوحة الأقطاب''' التي تحتوى على الكلمات التي تعبر عن مختلف القضايا المتعلقة بالإعلام ومؤسساته
=== آخرك فين؟ ===
*نحاول كتابة نص بأقل قدر من المعلومات، لنرى كيف يظهر النص في حالة عدم توافر معلومات وبالتالي نحدد المعلومات المسلم بها كما نحاول إيجاد حلول لمشكلة إدارة المعلومات
* نحاول الكتابة بطرح التساؤل وليس بطرح الحلول
== التصميم ==
=== ورشة تمهيدية ===
* بناء المفهوم، تحويل الفكرة لشكل إبداعي، والتعامل مع الفكرة على الورق لتظهر أمام العين
* بعدها يتم اختيار الوسيلة هي شيئ مطبوع أو أونلاين طبقا للمشروع وهدفه
* وتتم مناقشة كيف لا يظهر المصمم شخصيته وإنطباعاته في تصميماته؟
=== التخطيط ===
* تحويل المعلومات لصور بصرية، والتعاون مع التقنيين، وتحليل المعلومات وكيفيه تقديمها بشكل مريح وجذاب بصريا.
* يبدأ التمرين بمجموعة من المعلومات ثم العمل على تك المعلومات يدويا واختيار الألوان وتأثيرها
=== الخطوط / تصميم وتطبيق ===
* استخدام الخطوط العربية، تطور الخط العربي وبناءه، وأشكاله الحديثة
* تمرين برسم مجموعات من الكلمات.. وليه الخط دا مناسب للمشروع دا.. وإزاي يعمل مسح لهذا الخط.. ويدخل في الخطوة التكنولوجية
* تصميم ورسم خطوط جديدة
=== الطباعة ===
*ورشة عملية، خطوات ما قبل الطباعة: سلكسكرين، ملصقات يرسمونها بنفسهم، وتصميمات للتي شيرتات...
* بعض المعلومات عن الطباعة وتاريخها في المنطقة العربية.
=== الأعمال البصرية التحريضية ===
* تعريف بتاريخ الإعمال البصرية المحرضة، والأشهر في العالم والتي خلقت فرق في الشارع في أوقات لم يكن الإنترنت قد ظهر من قبل
* صفات المصمم التحريضي، والقدرة على بناء ذاكرة بصرية، تحطيم تابوهات مجتمعية
=== التصميم أ-ب ===
حد محتاج يعمل ملصق سريع، وليس لديه القدرة الاحترافية أو المهنية للانتهاء منها في أسرع وقت. من خلال تلك الورشة يتعلم كيف ينفذ ذلك بأسرع وقت ممكن وبأسهل الطرق محافظا على تناسق الألوان والصور للخروج بملصق جيد يمكن استخدامه
== الصوت ==
=== في البدء كان الصوت (تمهيد) ===
* مقاطع صوتية من الراديو، من البدايات ونمشي مع تقدم الراديو في المراحل المختلفة حتى الوصول للكتابة البسيطة الخفيفة الأ
* يتم من خلال هذه الورشة عرض تاريخ الراديو خاصة عندما كان الأداه الوحيدة للمقاومة أثناء الحرب العالمية الثانية والطفرات التي حدثت به وكيف الآن المؤسسسات الكبرى تستثمر فيه لأنه أرخص وسيلة للإعلام
=== طوبة على طوبة ===
* الأصوات والإذاعات التي يتابعونها، والأصوات التي تلتقطها آذانهم، وما ينتظرون تعلمه
* تقسيم الصوت لوحدات،
* وإيه الفرق بين التقرير والبرامج واللقاءات الإذاعية والدراما حتى الوثائقي الإذاعي
=== ابدأ ===
المتدربين يعودون بالمقاطع الموسيقية التي سجلوها خلال الاستراحات، ومحاولة تفريغ الصوت وحل المشاكل التقنية التي أثرت على جودة الصوت.
تأليف موقف وبناءه من الأساس سواء قصة أو خبر أو دراما
=== خش على الاستوديو ===
انشاء أستوديو على اختلاف الأنواع … (تسجيل موسيقة، استوديو أخبار، استوديو دراما)
الفواصل الإعلانية
=== تشبيك وتفنيش ===
كل فريق هيطلع منتج ما نهائي …
=== الصوت للمبتدئين ===
* أساسيات الصوت
* معايير الكفاءة
* عرض للأجهزة والبرامج والأستوديوهات
* وتسجيل بعض المقاطع وتحريرها والعمل عليها
== الفيديو ==
=== اللقطة الواحدة (تمهيد) ===
* نعرض لقطة واحدة لشخص صورها يوم 28 يناير مدتها 6 دقائق، ونعرض التغطية الإعلامية في قناة BBC …
* الانقسام لمجموعات وكل شخص ياخد كاميرا ويصورا لقطة واحدة
* نعطيهم بعض الملاحظات، في مسك الكاميرا والثبات أثناء التصوير
* العودة وفتح باب المناقشات وعلاقة من يصور بالفيديو الذي يصوره
* نشاهد مثال ثاني لفقرة فيديو ممنتجة لنتحدث عن ليه ظهر المونتاج
* وحدات بناء الفيلم، وما هي اللقطات الممنتجة وغير الممنتجة
=== تَصوّر ===
30 دقيقة مناقشة جماعية ، وأنواع الصور المتحركة المختلفة
و30 دقيقة تعارف وعرض لتجارب بعض المشاركين
تحديد أنواع لقطات الفيديو المختلفة، ولقطات الخارجية والداخلية والقريبة والبعدية ..
عرض لبعض اللقطات من دليل مُصِرّين.
قواعد التكوين ، و
نتفرج على المقاطع التي قاموا بتسجيلها .
الثانية: كلمات إيديتا الأخيرة
يشرح المدرب، المونتاج الورقي، إزاي أتفرج على المادة وأعيد الترتيب لإبراز فكرة محددة
المجموعات يقموا بوصف المادة التي صوروها..
يتفق المشاركين على تحديد المقاطع والفكرة التي يرغبون في تصويرها.
دور المونتاج في خلق الحدث وعناصره 45 دقيقة
تحرير الأفكار التي اتفقوا عليها.
أحاول تصميم الورشة على المحتوى وليس على طرق استخدام أدوات تكنولوجية مختلفة عن ما هو يستخدمة
مراجعة الفيديوهات التي تم تحريرها
أداب المشاهدة، ولابد من مشاهدة الفيديو للفريق المشارك لتلقى الملاحظات وتعديل بعض
الثالثة : الخطوة للأمام في قتل الإعلام
هنتفرج على حلقة كاملة من مسلسل رمضاني، ونطلب استنباط الصور النمطية للفئات المختلفة في الحلقة. البحث عن رسائل نمطية سلبية، 45 دقيقة
في 15 دقيقة إزاي أنتقد تلك الرسائل، وهل أنتقد بسؤال أم بمواجهة تلك النقطة السلبية
التقسيم لفرق جديدة، وكل فريق يختار مشهد ونكتبة على الورق، والمدرب يشرح لهم كيف نكتب على الشاشة بأبسط الطرق الممكنة.. هناك نوعين مع الكتابة على الشاشة أو بشكل منفصل.
اعادة التعليق على مشهد بعد المونتاج، ونتساءل أين نعرضه، هل على اليوتيوب .. وإزاي نقدم رسالة إعلامية
الرابعة: خارج الكادر
بداية الورشة على السبورة ، وتقسم الكادر 4 تربع .. والربع الأسفل العرض الجماهيري، والإنترنت، علىالهواء مباشرة ، والتسجيلي
فتح مناقشة، هل في طريقة لعرض الفيديوهات بتاعه اللقطة الواحدة أو لقطات متتابعة حول
التقسيم وعرض الاستيراتيجية على الورق ، والفريق عارف الفرق الأخرى بتعمل إيه .. فيعمل خطة لاستخدامات الفيديو الذي صوره ويستغل فيه باقي الأعمال التي ينفذها باقي فرق المعسكر
السَلطة: تصوير بالموبايل منخفضة التكاليف
التصوير
التمهيدية:
الصورة وثيقة يحتفظ بيها الأب ، وبعد السنوات، يمكنك استخلاص المعلومات الخاصة بملبس المواطنين في زمن محدد وكيف ينظمون أعياد الميلاد … وغيرها من المعلومات التي يمكن استخلاصها من الصورة
فيلم "كيف نرى" .. فيلم قصير
الكاميرا بتشتغل إزاي
في كل ورشة :: تاريخي، مكنة ، وتصوير
الأولى: الأمية البصرية
كل ورشة لها جزء نظري، إزاي نقرأ الصورة ،ن ونطلع منها معلومات
ثبات الصورة
المشاركمين هيكونوا بينتجوا صور
12 فرد ..
الثانية: أخلاقيات وقوانين نشر
الحياد، والأمن، والتحقق من الصور. سواء للمحترفين أو المبدئين في التصوير
كتابة دستور لعمل المصور الصحفي
الجلسة في صور مشاكل يتم المناقشة حلوها.
الثالثة: الحكي بالصورة
مقدمة عن الأرشيف، وليه أرشيف؟ وكيف نصل للصور القديمة؟
التقنية.
مع التصميم:
كيف أحصل على المعلومات وضعها في شكل صور وكل بصري من أ إلى ي
أنواع الصور واستخداماتها
كيف تعمل الخطوط وتصمميماتها
الكتابة:
الكتابة الجماعية
ويكيبيديا / تقنيا وطرق الكتابة الموضوعية
أداوت الترجمة
شجرة الاحتمالات لقراءة النص
تحويل الطباعة لشكل تقني
الصوت والفيديو:
كوماند لاين تولز – إزاي أغير في مساحة الفيديو من خلال خطوة واحدة ..
النشر الحُرّ، قناة راديو على الأنترنت- وما هي الاأدوات التي التي أستطيع استخدامها بدون تكلفة
كيف تصمم موبايل آب للراديو
ألعاب للجمع بين نصوص ومقاطع صوتية ومرئية
التصوير:
أدوات الصورة الإلكترونية، والتحقق من صحة الصور على الإنترنت. والوصول لها من الأراشيف والجامعات ومكتبات المؤسسات الرسمية… إلخ
وكالة أنباء مصورة
إزاي أنفذ قصة مصورة على الوب
البحث:
كيف أصل لأدوات بحثية تعاونية
البحث مع
لازم ندور:
يعني إيه بحث، وليه مهم، وعرض نماذج لتقارير اعتمدت على البحث بشكل كبير
أنواع المعرفة ومصادرها، وتحديد مصادر المعلومات الموجودة في تلك التقارير ، وهل هي موثوق فيها أم لا.
يتعامل معه الجمهور والصحفي أنه جزء أو مهمة ثقيلة ويجب توضيح للمشاركين أنها جزء ضروري لاستكمال العمل الصحفي، وكيف يفقد التقرير الصحفي قيمته بسبب عدم جودة البحث.
ندور فين:
أفكار للعمل الصحفي
إزاي نصيغ السؤال
والمصادر التي يمكن الإعتماد عليها في الموضع
وتنفيذ خطة البحث
ونقاش حول آليه اختيار المصادر، ولماذا الإعتماد على بعض المصادر دون غيرها.
كيف الوصول للمعلومات من مصادر بديلة وكيف يتم اختياره وكيف يمكن التأكد من صحة المعلومة التي تم الحصول عليها من هذا المصدر البديل.
إزاي أحول الفكرة لسؤال
أفكار لورش متنوعة
ورشة وحش الأرقام المرعبة مع فريق التصميم.
لتوضيح كيفية التعامل مع الأرقام وتصميم الـ Infographic
إزاي أقرأ الأرقام ، وأصنفها، واتكد من صحتها
ورشة : هو تويتر مصدر؟
إزاي يتم التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي كمصادر؟
وكيف نجعل الشبكات الاجتماعية مصدر؟
وإزاي أستخدم
ورشة طلعة الصندرة؟
ورشة عن الأراشيف، والوثائق، في العالم هناك مؤسسات مختلفة تفتح أراشيفها المختلفة للجمهور من أجل الإفادة
كيف يمكن البحث في الأراشيف
وأرشيف المكتبات
والوثائق القانونية والتاريخية
ورشة
هتاكلوا الداتا يعني؟
إزاي أتعامل مع المعلومات، وما هي المعلومات التي تكون صالحة للنشر ، وما هي المعلومات غير الصاللحة للنشر
الوسيلة الأنسب لنشر المعلومات
ورشة
التحقيق الإستقصائي، البحث عن ورك نملة في المحيط الأطلنطي ، المحقق كونان
المصور والمكتوب وعناصرة .. وإزاي أبنيه .. وخطته … وهي خاصة بالصحفيين اكثر من أي فئة أخرى .. وقد تتم أو لا
== '''مقترحات بورش في إطار المزج بين المجالات''' ==
* ورشة تجمع بين '''التصوير والكتابة''' ليتعلم المصور الصحفي كيفية كتابة تعليق ووصف جامع للصورة
* ورشة خاصة بحُسن اختيار الهاشاتاجات #للوصول لأكبر قدر من الجمهور
* ورشة تهتم بتحليل المصادر، وتحديد المصادر التي يمكن الإعتماد عليها، والأخرى التي لا يمكن اللجؤ إليها مطلقا
* '''سر الصنعة''' كتابة للإذاعة بالتعاون بين '''الراديو والكتابة''' ومعرفة سر الصنعة
* عرض مقاطع فيديو، بأصوات مختلفة '''فيديو وراديو'''
[[تصنيف:مناهج معسكرات الإعلام الحر]]