تغييرات

*دكة .

*دكة .

بدأ الاجتماع بالحديث عن اعتراضات الفريق عن استشاري البناء المؤسسي ، و اوضح الحضور بعض السلبيات و منها (عدم التزامه بالمقابلات مع اعضاء الفريق،استخدام استمارات موحدة ووضع الاختيارات بها بشكل غير واضح وغير تدريجي ، الاحساس ببعض التساهلات) و قد اتفق اعضاء اللجنة ان الاعتراضات لا تستوجب استبعاد الاستشاري ماجد حسني و لكن يمكن التنسيق و العمل معه مباشرة بشكل تشاركي من خلال مقابلات شخصية مع كل عضو من اعضاء فريق اضف . و التزامه بالتعامل مع كل اعضاء الفريق دون وسيط و تكليفة بارسال بريد تعريفي بنفسه لهم.

بدأ الاجتماع بالحديث عن اعتراضات الفريق عن استشاري البناء المؤسسي ، و اوضح الحضور بعض السلبيات و منها (عدم التزامه بالمقابلات مع اعضاء الفريق،استخدام استمارات موحدة ووضع الاختيارات بها بشكل غير واضح وغير تدريجي ، الاحساس ببعض التساهلات) و قد اتفق اعضاء اللجنة ان الاعتراضات لا تستوجب استبعاد الاستشاري ماجد حسني و لكن يمكن التنسيق و العمل معه مباشرة بشكل تشاركي من خلال مقابلات شخصية مع كل عضو من اعضاء فريق اضف . و التزامه بالتعامل مع كل اعضاء الفريق دون وسيط و تكليفة بارسال بريد تعريفي بنفسه لهم.

و تم الاتفاق عن اعتراض باقي الاعضاء من خارج اللجنة سيأخذ بعين الاعتبار و لكن لن يأثر علي قرار اللجنة في شئ .

وتم الاتفاق عن اعتراض باقي الاعضاء من خارج اللجنة سيأخذ بعين الاعتبار و لكن لن يأثر علي قرار اللجنة في شئ .

 

سيتم عقد اجتماع مع ماجد حسني لمناقشة متطلبات فريق اضف.

سيتم عقد اجتماع مع ماجد حسني لمناقشة متطلبات فريق اضف.

ثم بدأ الحديث عن المناهج الخاصة بمشروع شمشر و اتفق الفريق علي تطبيق كل المناهج المقررة مسبقا حيث ان لم يعترض احد من اعضاء اللجنة علي منهج معين و ميزانية المشروع تسمح بذلك  . واوضحت مديرة المشروع ايمان درويش ان المناهج ستدرس خلال السنة و ليس فقط في مدة الثلاثة اشهر علي ان يكون مخرج المشروع بشكل عام 50 طفل فيك كل مساحة اي 400 طفل في نهاية المشروع . وعلي ان يكون عدد المدارس في السنة الاولي 10 مدارس و يتم العمل عليهم بشكل تدريجي ( 5 مدارس كمرحلة اولية ثم الخمسة الباقيين ).  

ثم بدأ الحديث عن المناهج الخاصة بمشروع شمشر و اتفق الفريق علي تطبيق كل المناهج المقررة مسبقا حيث ان لم يعترض احد من اعضاء اللجنة علي منهج معين و ميزانية المشروع تسمح بذلك  . واوضحت مديرة المشروع ايمان درويش ان المناهج ستدرس خلال السنة و ليس فقط في مدة الثلاثة اشهر علي ان يكون مخرج المشروع بشكل عام 50 طفل فيك كل مساحة اي 400 طفل في نهاية المشروع . وعلي ان يكون عدد المدارس في السنة الاولي 10 مدارس و يتم العمل عليهم بشكل تدريجي ( 5 مدارس كمرحلة اولية ثم الخمسة الباقيين ).  

و اضافت سلمي ضرورة اعادة النظر في الخطة الزمنية لمشروع شمشر ،و تحديد الخطة الزمنية لاختيارالمدارس العشر ،بدء عملية تدريب المدربين و العاملين في المساحات واختيار المساحات .

واضافت سلمي ضرورة اعادة النظر في الخطة الزمنية لمشروع شمشر ،و تحديد الخطة الزمنية لاختيارالمدارس العشر ،بدء عملية تدريب المدربين و العاملين في المساحات واختيار المساحات .

و ايضا تناول النقاش ضرورة تجهيز العقود و اضافة بعض النقاط الهامة بها (اذا كانت المؤسسة  ستلتزم بدفع اموال مقابل التدريب )، تحديد حجم التدريب للمدربين و ميعاده.

و ايضا تناول النقاش ضرورة تجهيز العقود و اضافة بعض النقاط الهامة بها (اذا كانت المؤسسة  ستلتزم بدفع اموال مقابل التدريب )، تحديد حجم التدريب للمدربين و ميعاده.

و اقترحت ايمان درويش تعيين شخص مساعد في عملية البحث عن المساحات و اختيارها بناءا علي المعايير الموضوعة مسبقا.

و اقترحت ايمان درويش تعيين شخص مساعد في عملية البحث عن المساحات و اختيارها بناءا علي المعايير الموضوعة مسبقا.

مع العلم ان الصفات المشتركة بين كل المساحات ستكون ( منظومة القيم ،نظام نظام المعلومات، المدارس الصيفية )مع ضرورة وضع وصف دقيق لمنظومة القيم المتفق عليها .

مع العلم ان الصفات المشتركة بين كل المساحات ستكون ( منظومة القيم ،نظام نظام المعلومات، المدارس الصيفية )مع ضرورة وضع وصف دقيق لمنظومة القيم المتفق عليها .

اوضحت فرح ان هناك وصف تفصيلي و تخيلي مكتوب لدكة بعد متابعة و تقييم ما تم مسبقا و لكن لم يستكمل بعد ، ثم اقترح غربية الاجتماع مع فرح للعمل علي وضع نظام واضح و محدد لدكة .

اوضحت فرح ان هناك وصف تفصيلي و تخيلي مكتوب لدكة بعد متابعة و تقييم ما تم مسبقا و لكن لم يستكمل بعد ، ثم اقترح غربية الاجتماع مع فرح للعمل علي وضع نظام واضح و محدد لدكة .