51
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 63:
سطر 63: − سيقوم المشاركون والمدرب بابتكار لغة موسيقية بسيطة وفعالة تمكنهم من مشاركة افكارهم الإيقاعية وعزفها مع بعضهم البعض. + − '''المرحلة الثالثة (30 دقيقة):''' − *يطلب المدرب من كل مشارك كتابة فكرة مؤلفة من اربع ضربات، وذلك على ورقة صغيرة ومن ثم طيها. تجمع جميع الافكار وتسحب بشكل عشوائي وتكتب جميعها على الصبورة...على الجميع الآن التمرن على تنفيذ هذه الفكرة الجماعية التشاركية... + − + + + + + + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''
*''''يتم توزيع المتشاركون إلى مجموعات مكونة من فردين وإعطاء كل مجموعة جهاز تسجيل ويطلب من كل مجموعة إتمام التمرين الأتي، كل فرد في المجموعة يطرح علي زميله الاسئلة المتفق عليها من المرحله الأولى ويبدا في تسجيل إجابات زميله، ثم مع نهاية الأسئلة يتبادلوا الأدوار.
'''المرحلة الثالثة (10 دقيقة):'''
'''المرحلة الرابعة (40 دقيقة):'''
*'''' محاضرة كصيرة يتم فيها شرح المدرب كيفية تحويل المفات المسجلة من جهاز التسجيل إلى الحاسوب وتدوينها بشكل منظم بمسميات واضحة لسهولة العثور عليها في المستقبل، ثم يعطي قليل من الوقت لكل مجموعه في إدخال ملفاتهم بانفسهم في الحاسوب للتأكد من إستيعاب كل المتشاركين التمرين.
'''المرحلة الرابعة (30 دقيقة):'''
*'''' يبدأ المدرب في تقديم وتعريف برنامج التحرير الصوتي audacity في البداي يشرح المدرب ما هو في الاساس برنامج تحرير صوت، من المفيد أن يطرح الترابط والمقارنة ببرامج تحرير الصورة مثل فوتو شوب، لاحتمالية وجود الكثير من المتدربين الذين عندهم بعد الخبرة بهذه البرامج، فهذا سوف يسهل عليهم فهم م هو في الأساس برنامج تحرير الصوت، من المهم أيضا أن يشرح المدرب أن برنامج audacity بالتحديد هو برنامج مجاني، مفتوح المصدر، و سهل تحميله.
*'''' يبدأ المدرب في الجزيء العملي، في البداية يتم فتح البرنامج واختيار ملف جديد، يختار بشكل عشوائي أحد ملفات الصوت المسجلة من إحدى المجموعات لإعطاء المثل بها. مع ظهور المف في البرنامج يتم في الاول شرح أن الخطوط الزرقاء التي ظهرت عل الشاشة هي الصورة الفعلية لأي ملف صوت، ثم يبدأ في شرح الايقونات الأساسية للبرنامج وهي بالترتيب من الشمال لليمين (إيقاف مؤقت، إيقاف، تشغيل، تراجع، تقدم، تسجيل) مع شرح معني وحدة منهم لزيادة التأكيد. يبدأ المدرب بتشغيل الملف الصوتي من بدايته والاستماع لبعض الثواني علي الملف، ثم يوقف التشغيل ويبدأ في شرح انهم بامكانهم أن يبدأوا الملف من أي مكان بسهولة، مع تغير وضع أداه الأختيار.
*'''' بعت التأكد من فهم المتشاركون الخصائص الأولية للبرنامج، يبدأ المدرب في التعمق في في الخصائص الأخرى للبرنامج والأمكانيات الاخرى المتاحة في برامج تحرير الصوت مثل (قص/نسخ/لصق/إعادة) في الاول يبدا بشرح مبسط لمعنى كل أداة ثم يبدأ في الفور باعطاء امثلة حيا على ملف الصوت المفتوح أمامهم. يبدأ بخصوصية القص، يبدأ باخذ أداه التحرير و اختيار جزء من ملف الصوت للتعليم عليه ثم يذهب لكلمة (التحرير) الموجودة في أعلى الصفحة والضغط عليها، وأختيار كلمة (حذف) ثم يشرح لهم أن الحذف معناه مسح هذا الجزء من الملف ويستخدم حين يريد أن يمحي هذا الجزء من المف وعدم إستخدامه لاحقا، ثم يعيد التمرين ذاته مع اختيار كلمة (قص) ويشرح أن الفرق هنا هو أن قص العينة بنية استخدامها ولكن في جزء أخر من الملف بمعنى تغير مكانها في الملف. ثم يعيد نفس التمرين مع أختيار كلمة (لصق) مع شرح أن فعل اللصق مرتبط بفعل القص حيث يستخدم لاعادة طرح الملف المحذوف إلى مكان أخر، فبعد قص ملف، يتم تغير مكان أداه التحرير ألي مكان أخر ثم الضغط على لصق وفي الحال يتم حذف هذا الجزء من الملف من مكانه و نقله إلى مكان أداه التحرير الجديدة. أخر خصوصية في هذه المرحلة هي خصوصية الإعادة فبيبساتة يتم التعليم على جزء أخر من المف ثم مع الضغط على كلمة (أعادة) يتم في الحال إعادة هذا الجزء مباشرة بعد نهاية الجزء المعلم عليه فيكر نفس الصوت ورا بعض لخلق حالة التكرار.
*'''' مع نهاية شرح المدرب الخصائص الأساسية للبرنامج وطرح الأمثلة يترك الدرم المتشاركون مع الحسوب لبعض الدقائق والطلب منهم أن يعيدوا التمارين السابقة للتاكد من استيعابهم لجميع الخصائص بشكل عملي أيضا''''
'''ملاحظات:'''
'''ملاحظات:'''