سطر 8: |
سطر 8: |
| *'''الأهداف''' | | *'''الأهداف''' |
| | | |
− | *تسجيل مبدئي للصوت بإستخدام جهاز متنقل | + | **تسجيل مبدئي للصوت بإستخدام جهاز متنقل |
− | *التعامل مع الصوت الرقمي ونقله إلى الحاسوب | + | **التعامل مع الصوت الرقمي ونقله إلى الحاسوب |
− | *تحرير الصوت بشكل مبدئي: قص/نسخ/لصق/إعادة | + | **تحرير الصوت بشكل مبدئي: قص/نسخ/لصق/إعادة |
− | *نوع ملفات الصوت MP3 | + | **نوع ملفات الصوت MP3 |
| | | |
| *'''النتائج''' | | *'''النتائج''' |
| | | |
− | *أن يستطيع المشاركون إستخدام أجهزة تسجيل الصوت المتنقله MP3 بشكل مبدئي. | + | **أن يستطيع المشاركون إستخدام أجهزة تسجيل الصوت المتنقله MP3 بشكل مبدئي. |
− | *أن يستطيع المتدربون نقل ملفات الصوت المسجلة من جهاز تسجيل الصوت إلى جهاز الحاسوب. | + | **أن يستطيع المتدربون نقل ملفات الصوت المسجلة من جهاز تسجيل الصوت إلى جهاز الحاسوب. |
− | *أن يتعرف المتشاركين علي كيفية إستخدام برنامج تحرير الصوت Audacity بشكل مبدئي: تشغيل/توقيف/ توقيف مؤقت/قص/نسخ/لصق/إعادة/حفظ ملف | + | **أن يتعرف المتشاركين علي كيفية إستخدام برنامج تحرير الصوت Audacity بشكل مبدئي: تشغيل/توقيف/ توقيف مؤقت/قص/نسخ/لصق/إعادة/حفظ ملف |
− | *أن ينتج المتشاركون عينة صوتيه مسجلة من تمرين لعبة 'الألش' وحفظ العينة في ملفات لبناء عليها في جلسات أخرى. | + | **أن ينتج المتشاركون عينة صوتيه مسجلة من تمرين لعبة 'الألش' وحفظ العينة في ملفات لبناء عليها في جلسات أخرى. |
| | | |
| *'''القيم''' | | *'''القيم''' |
| | | |
− | *''''التعبير'''' | + | **التعبير |
− | *''''التشارك'''' | + | **التشارك |
− | *''''بناء على عمل الأخرين'''' | + | **بناء على عمل الأخرين |
− | *'''' العمل الجماعي'''' | + | **العمل الجماعي |
− | *'''' التعاون والتشارك والثقة'''' | + | **التعاون والتشارك والثقة |
− | *''''تعلم مهارات جديدة'''' | + | **تعلم مهارات جديدة |
− | *''''تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين'''' | + | **تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين |
− | | |
| | | |
| | | |
| *'''الافعال''' | | *'''الافعال''' |
| | | |
− | *نشاط قصير حيث يطرح المدرب على المتشاركين بعض الاسئلة ويعطيهم بعض من الوقت في التفكير و الرد على الأسئلة وتدوينها في أوراقهم. | + | **نشاط قصير حيث يطرح المدرب على المتشاركين بعض الاسئلة ويعطيهم بعض من الوقت في التفكير و الرد على الأسئلة وتدوينها في أوراقهم. |
− | *محاضرة قصيرة يتم شرح فيها جهاز التسجيل المتنقل للمتشاركين والتأكد أن الجميع قادر على تسجيل الأصوات وإستخدام الجهاز بشكل مبدئي. | + | **محاضرة قصيرة يتم شرح فيها جهاز التسجيل المتنقل للمتشاركين والتأكد أن الجميع قادر على تسجيل الأصوات وإستخدام الجهاز بشكل مبدئي. |
− | *نشاط طويل حيث يتم فيه توزيع المتشاركين في مجموعات مكونة من شخصين واعطاء كل مجموعة جهاز تسجيل صوت لكي يسجلوا الأسئلة والأجوبة المدونة في أوراقهم من النشاط الأول في الجلسة. | + | **نشاط طويل حيث يتم فيه توزيع المتشاركين في مجموعات مكونة من شخصين واعطاء كل مجموعة جهاز تسجيل صوت لكي يسجلوا الأسئلة والأجوبة المدونة في أوراقهم من النشاط الأول في الجلسة. |
− | *نشاط قصير يتم فيه شرح كيفية نقل ملف الصوت المسجل من جهاز التسجيل الى الحاسوب وأيضا اعطاء الفرصة للمتشاركين بنقل ملفاتهم بانفسهم. | + | **نشاط قصير يتم فيه شرح كيفية نقل ملف الصوت المسجل من جهاز التسجيل الى الحاسوب وأيضا اعطاء الفرصة للمتشاركين بنقل ملفاتهم بانفسهم. |
− | *محاضرة طويلة يتم شرح فيها برنامج تحرير الصوت Audacity مع تعريف المتشاركين على كيفية إستخدام خصائصه المبدئية والأساسية. | + | **محاضرة طويلة يتم شرح فيها برنامج تحرير الصوت Audacity مع تعريف المتشاركين على كيفية إستخدام خصائصه المبدئية والأساسية. |
− | *نشاط طويل حيث تبدأ كل مجموعة في تحرير الملفات المسجلة باستخدام المهارات الجديدة المكتسبة في كيفية إستخدام الخصائص الأساسية في البرنامج،وذلك بتحريف النص الأساسي للتسجيل وإعادة بنائه بقلب معانيه، وذلك في صورة لعبة تشاركية. | + | **نشاط طويل حيث تبدأ كل مجموعة في تحرير الملفات المسجلة باستخدام المهارات الجديدة المكتسبة في كيفية إستخدام الخصائص الأساسية في البرنامج،وذلك بتحريف النص الأساسي للتسجيل وإعادة بنائه بقلب معانيه، وذلك في صورة لعبة تشاركية. |
| | | |
| ==المعلومات== | | ==المعلومات== |