تغييرات

'''المرحلة الأولى (30 دقائق):'''  

'''المرحلة الأولى (45 دقيقة):'''  

يطلب المدرب ان يأخذ كل مشارك بعضً من الوقت(10 دقائق) لتحميل اربع اغاني مفضله من الانترنت كحد اقصى.

يطلب المدرب ان يأخذ كل مشارك بعضً من الوقت(10 دقائق) لتحميل اربع اغاني مفضله من الانترنت كحد اقصى.

يطلب المدرب من المشاركين فتح برنامج تحرير الصوت (Audacity) و البدء في وضع الاغاني على مسارات منفصله مستخدمين قائمه ملف>استيراد>الصوت، حيث ستضع كل أغنية على مسار صوتي منفصل. بذلك, سوف يحتاج كل مشارك لخلق 4 مسارات صوتية جديدة. بعد تحميل الأغاني, يشرح المدرب بشكل عملي للمشاركين انه  لو ضغطنا الآن على زر التشغيل يمكن سماع جميع الاغاني بشكل متوازي, اذ ان جميعها مرصوص عامودياً, مما يصدر ضوضاء غير مفهومه وذلك لغياب التنسيق النغمي و الايقاعي بين الاغاني.  

يطلب المدرب من المشاركين فتح برنامج تحرير الصوت (Audacity) و البدء في وضع الاغاني على مسارات منفصله مستخدمين قائمه ملف>استيراد>الصوت، حيث ستضع كل أغنية على مسار صوتي منفصل. بذلك, سوف يحتاج كل مشارك لخلق 4 مسارات صوتية جديدة. بعد تحميل الأغاني, يشرح المدرب بشكل عملي للمشاركين انه  لو ضغطنا الآن على زر التشغيل يمكن سماع جميع الاغاني بشكل متوازي, اذ ان جميعها مرصوص عامودياً, مما يصدر ضوضاء غير مفهومه وذلك لغياب التنسيق النغمي و الايقاعي بين الاغاني.  

اما اذا قمنا بترك مسافه فارغه افقياً بين بدايه كل مسار و الآخر(مستخدمين اداه '''تحريك الوقت)''', فسيصبح بأمكاننا سماع الاغاني بشكل متعاقب وواضح.

اما اذا قمنا بترك مسافه فارغه افقياً بين بدايه كل مسار و الآخر(مستخدمين اداه '''تحريك الوقت''') فسيصبح بأمكاننا سماع الاغاني بشكل متعاقب وواضح.

يتيح لنا البرنامج القدره على تشغيل ملفات الصوت بشكل '''متوازي او متعاقب,'''  والتحكم الدقيق بوقت دخول وخروج الاصوات وعلاقاتها مع بعضها البعض.

يتيح لنا البرنامج القدره على تشغيل ملفات الصوت بشكل '''متوازي او متعاقب,'''  والتحكم الدقيق بوقت دخول وخروج الاصوات وعلاقاتها مع بعضها البعض.

كما اننا نستطيع ايضا ان نسجل اثناء تشغيل الاصوات, فبالتالي اضافه اي صوت نريده وفي اي منطقه لتناسب المحتوى والهدف النهائي المرجو.

كما اننا نستطيع ايضا ان نسجل اثناء تشغيل الاصوات, فبالتالي اضافه اي صوت نريده وفي اي منطقه لتناسب المحتوى والهدف النهائي المرجو.

في ذلك فتح باب جديد في مجال المزج الصوتي.  

في ذلك فتح باب جديد في مجال المزج الصوتي.  

'''تتم عملية التسجيل كالتالي''' 

تتم عملية التسجيل المتوازي كالتالي:

*الإستماع إلى الأغاني المفروشة على المسارات وخفض شدة صوتها بحيث لا يلتقطه الميكروفونات المتاحة في سماعات الرأس أثناء التسجيل (نحاول بقدر الامكان إبعاد الميكرفون عن السماعات لتفادي حصول تسريب صوتي من السماعات وظهورها في التسجيل)

*الإستماع إلى الأغاني وخفض شدة صوتهم بحيث لا تلتقطهم الميكروفونات المتاحة في سماعات الرأس أثناء التسجيل (نحاول على القدر الامكان ولاكن في أغلب    الأحيان يتواجد قليل من رواسب الصوت المسموع (playback) في التسجيل ولكن نحاول أن نخفض شدة الصوت بحيث لا يشوه العينة الجديدة المسجلة)        

*تختار المسار الصوتي الجديد بأداة التحرير، ثم بأداة التحرير أيضا تقف عند اللحظة في المسار الصوتي التي تريد أن تبدء التسجيل منها. وتضغط علي زر '''التشغيل''' المتاح في القائمة أعلى الشاشة.    

*تختار المسار الصوتي الجديد بأداة التحرير، ثم بأداة التحرير أيضا نقف عند اللحظة في المسار الصوتي التي تريد أن نبدأ منها التسجيل، ثم نضغط علي زر '''التشغيل''' المتاح في أعلى الشاشة.

إعطاء قليل من الوقت للمشاركين في تجربة عملية التسجيل الرأسي بشكل عملي، ثم طرح عليهم التمرين التالي ('''برنامج إذاعي لتقديم الأغاني''')

يطلب المدرب من المتدربون أن يستخدموا أسلوب التسجيل الرأسي في تقديم الأغاني ('''إسم المغني والأغنية''') تسجل المقدمة في الفراغات الصوتية بين كل أغنية والأخرى. ثم التعليق على الأغاني بالتسجيل الرأسي المباشر فوق الأغاني. يترك للمشاركين حرية التعليق فالأمثلة كثيرة جدا ممكن التعليق بشكل (الغناء مع أو فوق الأغنية) أو تعليق مثل (هذه اللحظة المفضلة لي، أو تحية زملائه أثناء الأغنية إلخ........). بعض شرح التمرين يترك المدرب المشاركين لخلق كل فرد منهم على حدا البرنامج الإذاعي الخاص به، بإستخدام أغانيهم وإضافة وتسجيل تقديماتهم وتعليقاتهم، مع إعطاء العون أو المساعدة إذا طلبت منه.      

 

يجب إعطاء قليل من الوقت(دقيقتان) للمشاركين في تجربة عملية التسجيل هذه ، مع الذكر أنه يمكنهم إعادة المحاولة أكثر من مرة إذا واجهوا صعوبة أو أرادوا تغير ما يريدون تسجيله، وذلك بالتحديد حول المقطع المسجل، وثم إختيار '''تحرير>حذف'''  من القائمة، ومن ثم إعادة محاولة التسجيل.

يعرض المدرب الآن فكرة التمرين التالي ('''برنامج إذاعي لتقديم الأغاني''')

يطلب المدرب من المتدربين أن يستخدموا أسلوب الدبلجة وذلك في نشاط يقوم فيه كل مشارك في تقديم الأغاني في الفراغات الصوتية بين كل أغنية والأخرى،ثم التعليق عليها بالتسجيل المباشر فوق الأغاني.  في البدء، كأن يقدم المشارك أغنيته، اسمها وإسم المغني، ومن ثم نسمع بضع ثواني من الاغنية، وبعدها يقوم المشارك بالتعليق على بعض عناصر الاغنية أو مشاركة معلومات عنها مع المستمعين. يترك للمشاركين حرية التعليق فالأمثلة كثيرة، ممكن التعليق بشكل (الغناء مع أو فوق الأغنية) أو تعليق مثل (هذه اللحظة المفضلة لي، أو تحية زملائه أثناء الأغنية... إلخ)  

بعض شرح التمرين، يبدأ العمل الفردي لإنتاج برنامج إذاعي، بإستخدام أغانيهم وإضافة وتسجيل تقديماتهم وتعليقاتهم، مع إعطاء العون أو المساعدة كلما إستلزم الأمر.

من المهم أن يوازن المدرب بين الحرية المعطاه للمشاركين في الإختيار والتنفيذ، وبين ضمان مشاركة الجميع. دور المدرب هو التنقل المستمر بين الجميع ومساعدتهم على بناء وتنفيذ أفكارهم، وبالتالي ضمان خروجهم بنتيجة يحبونها بإنتهاء النشاط.  

'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''  

'''المرحلة الثانية (30 دقيقة):'''  

محاضرة طويلة يشرح فيها المدرب بشكل عملي كيفية إستخدام خصائص التحرير في المزج الصوتي الغير حي، مع تقديم للمشاركين خاصية أو بالأصح أداة '''(الأتمتة)''' التي تمكنهم من التحكم في خصائص التحرير بشكل أوسع و أدق. يشرح المدرب بشكل عملي على (البرنامج الإذاعي) الخاص به.  

 

يشرح المدرب أن أساس المزج الصوتي هو التوفيق بين العينات الصوتية المختلفة لخلق أفضل نتاج صوتي بين كل الاصوات المسموعة في أي لحظة ما في المسار الصوتي. ففي حالة مثل البرنامج أو التمرين الحالي. لدينا عدا أصوات نوفق بينهم، الأغاني بين بعضهم البعض والأصوات المسجلة في شكل تعليقات وتقديمات.  

محاضرة طويلة يشرح فيها المدرب بشكل عملي كيفية إستخدام تقنيات التحرير في المزج الصوتي الغير حي، مع تقديم خاصية '''(الغلاف)''' التي تمكنهم من التحكم في علو الصوت في أي نقطة من ملف الصوت.

يشرح المدرب أن أساس المزج الصوتي هو التوفيق بين العينات الصوتية المختلفة لخلق أفضل نتاج صوتي بين كل الاصوات المسموعة، وفي أي لحظة ما. ففي التمرين الحالي مثلاً،لدينا عدة أصوات نريد توفيقها ومزجها، الأغاني بين بعضها البعض، وصوت التعليق المسجل مع الاغاني. سنلاحظ بسرعة أننا بحاجة لأن نتحكم بعلو الصوت لكل مسار بشكل منفصل، ولكن أيضاً أن نستطيع إحداث تغير تدريجي أو مفاجئ في علو الصوت لإحدى المسارات وفي وقت معين بالتحديد. هذا ما تتيحه لنا فعله اداة '''الغلاف''' 

   

   

في البدء تحتاج لإستخدام الخصائص البدائية في عملية التحرير مثل '''القطع واللزق و الحذف والجر (cut/paste/delete/drag)''' لتنظيف العينات الصوتية مع وضعهم في أماكنهم الصحيحة على المسارات الصوتية المختلفة. 

في البدء نحتاج لإستخدام الخصائص الأساسية في عملية التحرير مثل '''القطع واللزق و الحذف والجر (cut/paste/delete/drag)''' لتنظيف العينات الصوتية و وضعها في أماكنها الصحيحة على المسارات ، ومن ثم يظهر المدرب طريقة إستخدام التقنيات التالية:

              

              

'''الدخول التدريجي والتلاشي التدريجي (Fade out/Fade in)''': تستخدم هذه الخاصية في المزج الصوتي للتوفيق بين العينات حين تريد تقديم عينة صوتية جديدة وتلاشي الأخرى ولكن بشكل رأسي متعاقب، بدون ترك فراغات صوتية بينهم، فتبدأ في عملية تلاشي العينة الأولى بشكل تدريجي في نفس الحين تبدأ في تقديم العينة الجديدة بشكل تدريجي أيضا، فالنتيجة انك تستمع للحظات قليلة للعيناتان مع بعد قبل الإنفراد بالعينة الجديدة، فمثلا عندما تريد أن تتعاقب بداية الأغنية مع ختام مقدمة الأغنية، ممكن أيضا استخدامها حين تريد أن تضيف عينة صوتية جديدة لتسمعها لبعض الوقت فوق العينة الأولى في شكل متوازي ثم إخراج نفس العينة لتبقى مع العينة الأولى فقط، في حالة مثل التعليق ففي أثناء الإستماع للأغنية يتم إضافة التعليق بشكل تدريجي لإعطاء سلاسة سمعية ثم إخراج التعليق بشكل تلاشي تدريجي، لتستمع للأغنية على إنفراد مرة أخرى.  

'''الدخول التدريجي والتلاشي التدريجي (Fade out/Fade in)''': تستخدم هذه الخاصية للتوفيق بين دخول إحدى العينات تدريجياً وخروج الأخرى بشكل متناسق ولطيف على السمع أو منسجم مع الفكرة المراد تقديمها، وذلك بدون ترك فراغات صوتية بين العينات.

نبدأ في تطبيق تلاشي تدريجي للعينة الأولى على المسار الأول، وفي نفس الوقت نقوم بتطبيق دخول تدريجي للعينة التالية الموجودة على مسار منفصل، فالنتيجة اننا سنسمع للحظات في نفس الوقت، العينتان قبل أن تنفرد تدريجياً العينة الجديدة.  نحتاج هذه التقنية مثلا عندما تريد أن تتعاقب بداية أغنية ما مع نهاية أخرى.

ممكن أيضا استخدامها حين تريد أن تضيف عينة صوتية جديدة في سياق أغنية بشلك متوازي، ولكن فقط لفترة وجيزة، ومن  ثم إخراج العينة للنكمل سماع الاغنية، تماماً ما يحدث أثناء التعليق،  فأثناء الإستماع للأغنية يتم إضافة التعليق بشكل تدريجي لإعطاء سلاسة سمعية ثم إخراج التعليق بشكل تلاشي تدريجي، لتستمع للأغنية على إنفراد مرة أخرى.  

'''البانوراما الصوتية (Pan)''': ممكن أيضا توزيع المسارات الصوتية لتتواجد في أماكن أخرى في البانوراما الصوتية (من الأكثر يمينا إلى الاكثر يسارا) لخلق مساحة صوتية أفضل لكل عينة لإلتقاط كل التفاصيل الصوتية للعينة بشكل أفضل. ممكن تجريب هذه الخاصية في التمرين بترك المشاركين في تجربة وضع المسارات في أماكن مختلفة من البانوراما الصوتية والاستماع اليهم ليسمعوا التأثير، من المفيد تشجيعهم على التجريب وطرح عليهم أمثلة حادة مثل وضع مسار في أقصي اليمين وأخر في أقصى اليسار مثلا، حتي توضح لهم الخاصية بشكل واضح ويقدروا يتخيلوا امكانية تأثيرها على الصوت العام.  

'''البانوراما الصوتية (Pan)''': ممكن أيضا توزيع المسارات الصوتية لتتواجد في أماكن أخرى في البانوراما الصوتية (من الأكثر يمينا إلى الاكثر يسارا) لخلق مساحة صوتية أفضل لكل عينة لإلتقاط كل التفاصيل الصوتية للعينة بشكل أفضل. ممكن تجريب هذه الخاصية في التمرين بترك المشاركين في تجربة وضع المسارات في أماكن مختلفة من البانوراما الصوتية والاستماع اليهم ليسمعوا التأثير، من المفيد تشجيعهم على التجريب وطرح عليهم أمثلة حادة مثل وضع مسار في أقصي اليمين وأخر في أقصى اليسار مثلا، حتي توضح لهم الخاصية بشكل واضح ويقدروا يتخيلوا امكانية تأثيرها على الصوت العام.