تغييرات

#صديقي "البلدي": يمضي إغلب وقته في الحفلات والشارع، دائماً عند دخوله، يضرب ضربتين. يعزف المدرب مباشره إيقاع البلدي

#صديقي "البلدي": يمضي إغلب وقته في الحفلات والشارع، دائماً عند دخوله، يضرب ضربتين. يعزف المدرب مباشره إيقاع البلدي

#حبيبي "المقسوم"، أخو البلدي، لديه رجل وحدة، يدخل بضربة واحدة.  يعزف المدرب مباشره إيقاع المقسوم

#حبيبي "المقسوم"، أخو البلدي، لديه رجل وحدة، يدخل بضربة واحدة.  يعزف المدرب مباشره إيقاع المقسوم

#أنتيمي "البور سعيدي"، ويقال له إيقاع "اللف" في بلاد الشام، مشهور في ملاعب الكره، ونفسه طويل. يعزف المدرب مباشره إيقاع البور سعيدي

#أنتيمي "البور سعيدي"، ويسمى إيقاع "اللف" في بلاد الشام، مشهور في ملاعب الكره، ونفسه طويل. يعزف المدرب مباشره إيقاع البور سعيدي

#صديقتي "الزفة": تمضي كل وقتها في الاعراس.يعزف المدرب مباشره إيقاع الزفة

#صديقتي "الزفة": تمضي كل وقتها في الاعراس.يعزف المدرب مباشره إيقاع الزفة

#"الايوبي"، قد وصل الآن من مولد نبوي واحب أن يقدم نفسه.يعزف المدرب مباشره إيقاع الايوبي.

#"الايوبي"، قد وصل الآن من مولد نبوي واحب أن يقدم نفسه.يعزف المدرب مباشره إيقاع الايوبي.

يكمل المدرب ممازحته، فيعتذر عن عدم قدرة جميع اصدقائه الايقاعات بالمجيء اليوم لإنشغالهم في مناسبات لا تعد ولا تحصى..."

يكمل المدرب ممازحته، فيعتذر عن عدم قدرة جميع اصدقائه الايقاعات بالمجيء اليوم لإنشغالهم في مناسبات لا تعد ولا تحصى..."

يحرص المدرب على لعب دور المقدم، وعلى لعب جميع الإيقاعات وتكريرها أربع مرات عند تقديمها، لاتاحه الفرصة للجميع لسماعها وتفرقتها بشكل مبدئي عن بعضها البعض. إن الإشاراه لعدد الخطوات في التقديم، هو إشارة لبعض مميزات الإيقاع لعلها تساعد المتدربين على استحضارها كما صنارة لاحقاً. هناك ايقاعات ثلاثية، رباعية، خماسية وعشرية. أي 3/4, 4/4, 5/4 و10/8 حسب الميزان الإيقاعي.

يحرص المدرب على لعب دور المقدم، وعلى لعب جميع الإيقاعات وتكريرها أربع مرات عند تقديمها، لاتاحه الفرصة للجميع لسماعها وتفرقتها بشكل مبدئي عن بعضها البعض. إن الإشاراه لعدد الخطوات في التقديم، هو إشارة لبعض مميزات الإيقاع لعلها تساعد المتدربين على استحضارها كما سنراه لاحقاً. هناك ايقاعات ثلاثية، رباعية، خماسية وعشرية. أي 3/4, 4/4, 5/4 و10/8 حسب الميزان الإيقاعي.

بعد مرحلة التقديم، ينتقل المدرب إلى مرحله التدريب على معرفة الايقاعات واسمائها بمجرد السماع إليها. يجب التركيز على ايقاعين بحد أقصى في كل مرة. كأن يعزف المدرب إيقاع البلدي ويقول إسمه ثم يعزف المقسوم ويقول إسمه، ثم تتابع العزف ويطلب من المشاركين تخمين إسم الإيقاع المسموع...

بعد مرحلة التقديم، ينتقل المدرب إلى مرحله التدريب على معرفة الايقاعات واسمائها بمجرد السماع إليها. يجب التركيز على ايقاعين بحد أقصى في كل مرة. كأن يعزف المدرب إيقاع البلدي ويقول إسمه ثم يعزف المقسوم ويقول إسمه، ثم يتابع عزفهما بالتناوب ويطلب من المشاركين تخمين إسم الإيقاع المسموع...

يتابع المدرب على هذا المنوال إلى أن يكون قد قدم جميع الايقاعات، وتاكد أنه اصبح للجميع فكرة أكثر وضوحاً عنها.

يتابع المدرب على هذا المنوال إلى أن يكون قد قدم جميع الايقاعات، وتاكد أنه اصبح للجميع فكرة أكثر وضوحاً عنها.

يسأل المدرب: "ما هي الاشياء المشتركة بين كل تلك الاصوات؟"

يسأل المدرب: "ما هي الاشياء المشتركة بين كل تلك الايقاعات؟"

فبعد سماع مساهمات الجميع، يلخص المدرب أن جميع تلك الايقاعات معلفة من صوتين رئيسيين: '''دم''' و'''تك''' ، فيعزف إيقاع الفوكس مثلا، وهو أبسط إيقاع من ناحية تبيان هذين الصوتين. "دم/تك/دم/تك/دم/تك....". فلو دققنا في جميع الايقاعات سنجدها تستعمل أسساً هذين الصوتين، ولكن في عدد ضربات متفاوتة لكلن منها، وتغاير في التوقيت. يعطي المدرب مثلا آخر. ثم يلفت نظر المشاركين أنه يمكننا إضافة أصوات كيفما نحب، لو اتاحت لنا الآله التي بين أيدينا ذلك.

فبعد سماع مساهمات الجميع، يلخص المدرب أن جميع تلك الايقاعات مؤلفه من صوتين اساسيين: '''دم''' و'''تك''' ، فيعزف إيقاع الفوكس مثلا، وهو أبسط إيقاع من ناحية تبيان هذين الصوتين. "دم/تك/دم/تك/دم/تك....". فلو دققنا في جميع الايقاعات سنجدها تستعمل أسساً هذين الصوتين، ولكن في عدد ضربات متفاوت ،وتغاير في التوقيت. يعطي المدرب مثلا آخر. ثم يلفت نظر المشاركين أنه يمكننا إضافة أصوات كيفما نحب لو اتاحت لنا الآله التي بين أيدينا ذلك.

أما عنصر التشابه الثاني، فهو إحتكام جميع الايقاعات إلى سرعة ثابتة وعدد نبضات محدده يعيد على اثرها الإيقاع نفسه من البداية. كأن نبتدئ بالعد: 1/2/3/4 1/2/3/4 1/2/3/4 ... نلاحظ هنا أننا نعيد من البداية بعد كل أربع نبضات.

أما عنصر التشابه الثاني، فهو إحتكام جميع الايقاعات إلى سرعة ثابتة وعدد نبضات محدده يعيد على اثرها الإيقاع نفسه من البداية. كأن نبتدئ بالعد: 1/2/3/4 1/2/3/4 1/2/3/4 ... نلاحظ هنا أننا نعيد من البداية بعد كل أربع نبضات.

ممكن تشكيل إيقاع من 3, 5, 6 ،7 ...أو أي عدد من النبضات، وقد رأينا أمثلة على ذلك، ف الفالز هو إيقاع ثلاثي، والسماعي إيقاع عشري، أما البلدي والمقسوم فهي ايقاعات رباعية، وما أكثرها تلك الايقاعات.     

ممكن تشكيل إيقاع من 3, 5, 6 ،7 ...أو أي عدد من النبضات، وقد رأينا أمثلة على ذلك، فالفالز هو إيقاع ثلاثي، والسماعي إيقاع عشري، أما البلدي والمقسوم فهي ايقاعات رباعية، وما أكثرها تلك الايقاعات.     

#أولاً نختار الاصوات كل دم والتك وغيرها، ونعدل عليها لو اردنا ذلك.

#أولاً نختار الاصوات كل دم والتك وغيرها، ونعدل عليها لو اردنا ذلك.

#ثم نؤلف نمط (Pattern) إيقاعي على '''شبكة الانمط'''. يمكننا أن نؤلف ونستمع بشكل منفصل كل نمط على حدا.  

#ثم نؤلف نمط (Pattern) إيقاعي على '''شبكة الانمط'''. يمكننا أن نؤلف ونستمع بشكل منفصل كل نمط على حدا.  

#نرص كل الأنماط في '''محرر الاغنية'''، لنشكل منها قطعة موسيقية.

#نرص كل الأنماط في نافذة '''التركيب'''، لنشكل منها قطعة موسيقية.

#نصدر/نحفظ الصوت على شكل ملف WAV، AIFF، FLAC، أو OGG، وكلها أنواع ملفات صوت نستطيع تشغيلها على مشغل الأغاني خاصتنا أو في المناسبات.

#نصدر/نحفظ الصوت على شكل ملف WAV، AIFF، FLAC، أو OGG، وكلها أنواع ملفات صوت نستطيع تشغيلها على مشغل الأغاني خاصتنا أو في المناسبات.

   

   

يحتوي Hydrogen على عدة نوافذ لكلٍ منها تخصصه:

يحتوي Hydrogen على عدة نوافذ لكلٍ منها تخصصه:

(سيضاف لاحقاً صوره توضيحية الكل نافذة)

(سيضاف لاحقاً صوره توضيحية لكل نافذة)

*نافذة '''الاصوات'''، وفيها جميع الاصوات التي نستطيع استخدامها، كما يتيح البرنامج القدرة على توريد أصواتنا الخاصة، مثلاً الاصوات التي سجلناها في جلسات سابقة. في نفس النافذة يمكننا التعديل على صوت ما وتغير خصائصه.

*نافذة '''الاصوات'''، وفيها جميع الاصوات التي نستطيع استخدامها، كما يتيح البرنامج القدرة على توريد أصواتنا الخاصة، مثلاً الاصوات التي سجلناها في جلسات سابقة. في نفس النافذة يمكننا التعديل على صوت ما وتغير خصائصه.

*نافذة '''شبكة النمط'''، هنا نضيف الاصوات التي نريدها على شكل مسارات مرصوصة فوق بعضها البعض. نلاحظ وجود أرقام  من 1 إلى 4 أعلى حث النافذ وهي تشير إلى رقم النبض.  لو ضغطنا بالفأره على إسم أي من الاصوات، سنسمعه فوراً كي نأخذ فكرة، ولكن لو ضغطنا على أي من الخانات تحت أرقام النبض، فستوضع علامة تعني أن الصوت الحالي سيتم تشغيله عند هذا النبض بالذات. يعرض المدرب كيفية تأليف نمط إيقاعي بسيط مستخدماً أكثر من صوت، وجميع أرقام النبض. كما يظهر كيفية إضافة صوت جديد من نافذة الاصوات وأستخدامه في التأليف.

*نافذة '''شبكة النمط'''، هنا نضيف الاصوات التي نريدها على شكل مسارات مرصوصة فوق بعضها البعض. نلاحظ وجود أرقام  من 1 إلى 4 أعلى هذه النافذ وهي تشير إلى رقم النبض.  لو ضغطنا بالفأره على إسم أي من الاصوات، سنسمعه فوراً كي نأخذ فكرة عن الصوت، ولكن لو ضغطنا على أي من الخانات تحت أرقام النبض، فستوضع علامة تعني أن الصوت الحالي سيتم تشغيله عند هذا النبض بالذات. يعرض المدرب كيفية تأليف نمط إيقاعي بسيط مستخدماً أكثر من صوت، وجميع أرقام النبض. كما يظهر كيفية إضافة صوت جديد من نافذة الاصوات وأستخدامه في التأليف.

*في الاعلى، نافذة '''التركيب'''، وفيها نجمع جميع الأنماط المؤلفة في قطعة موسيقية، فيمكننا إعادة نمط معين أكثر من مرة، وتحديد أين ومتى سيتم تشغيل نمط ما أو إيقافه.

*في الاعلى، نافذة '''التركيب'''، وفيها نجمع جميع الأنماط المؤلفة في قطعة موسيقية، فيمكننا إعادة نمط معين أكثر من مرة، وتحديد أين ومتى سيتم تشغيل نمط ما أو إيقافه.

* متحكمات التشغيل، نجد في هذه الخانة أزرار التشغيل، الإيقاف، التسجيل، وزر التنقل بين حالة '''التنميط''' (Pattern) و'''التركيب''' (Song). في الأولى، كلما ضغطنا على زر التشغيل سنستمع فقط للنمط الذي نحن الآن في صدد تأليفه، أما إذا ضغطنا على زر Song، فسيصبح دور زر التشغيل هو لعب جميع الأنماط تماماً كما ركبناها في نافذة التركيب.

* متحكمات التشغيل، نجد في هذه الخانة أزرار التشغيل، الإيقاف، التسجيل، وزر التنقل بين حالة '''التنميط''' (Pattern) و'''التركيب''' (Song). في الأولى، كلما ضغطنا على زر التشغيل سنستمع فقط للنمط الذي نحن الآن في صدد تأليفه، أما إذا ضغطنا على زر Song، فسيصبح دور زر التشغيل هو لعب جميع الأنماط تماماً كما ركبناها في نافذة التركيب.

*يتميز Hydrogen بأنه يتيح لنا القدرة على التأليف بواسطة لوحة المفاتيح. فلو ضغطنا على أحرف A،Z، F، G...سيصدر أصوات، هي نفسها المرصوصة في نافذة "شبكة النمط"، ممكن تجربة جميع أزرار لوحة المفاتيح لمعرفة أصواتها. لو ضغطنا الآن على زر '''التسجيل''' ومن ثم زر '''التشغيل'''، وبدأنا بالعزف على لوحه المفاتيح، سيتم تسجيل جميع الضربات تماماً كما أدخلناها، وستظهر في نافذة شبكة النمط كأننا قد قمنا بإدخالها بواسطة الفأره.

*يتميز Hydrogen بأنه يتيح لنا القدرة على التأليف بواسطة لوحة المفاتيح. فلو ضغطنا على أحرف A،Z، F، G...سيصدر أصوات، هي نفسها تلك المرصوصة في نافذة "شبكة النمط"، ممكن تجربة جميع أزرار لوحة المفاتيح لمعرفة أصواتها. لو ضغطنا الآن على زر '''التسجيل''' ومن ثم زر '''التشغيل'''، وبدأنا بالعزف على لوحه المفاتيح، سيتم تسجيل جميع الضربات تماماً كما أدخلناها، وستظهر في نافذة "شبكة النمط" كأننا قد قمنا بإدخالها بواسطة الفأره.

*بعد قيامنا بتأليف الأنماط، وتركيبها في قطعة موسيقية، يمكننا حفظ هذا التأليف في ملف .h2song ، وهو نو ملف خاص ل-Hydrogen يسمح لنا حفظ عملنا حتى الآن، والرجوع إليه في وقت لاحق.(Project > Save As...). أما إذا اردنا حفظ نسخة صوتية نستطيع سماعها على أي مشغل صوات، فيجب '''تصدير''' الصوت على هيئة ملف WAV مثلاً.(Project > Export as WAV...)

*بعد قيامنا بتأليف الأنماط، وتركيبها في قطعة موسيقية، يمكننا حفظ هذا التأليف في ملف .h2song ، وهو نوع ملف خاص ب-Hydrogen يسمح لنا حفظ عملنا حتى الآن، والرجوع إليه في وقت لاحق.(Project > Save As...). أما إذا اردنا حفظ نسخة صوتية نستطيع سماعها على أي مشغل صوت، فيجب '''تصدير''' الصوت على هيئة ملف WAV مثلاً.(Project > Export as WAV...)

بهذا نكون قد شرحنا الكثير عن طريقة إستخدام برنامج Hydrogen، فلنأخذ الوقت المتبقي لهذه المرحله من الجلسة  لننكب على التأليف. نركز الآن على إختيار الاصوات وتأليف أنماط متعددة (Patteran1، Pattern2، Pattern3...)ونؤجل تركيبها في مقطوعة لآخر مرحله من الجلسة.

بهذا نكون قد شرحنا الكثير عن طريقة إستخدام برنامج Hydrogen، فلنأخذ الوقت المتبقي لهذه المرحله من الجلسة  لننكب على التأليف. نركز الآن على إختيار الاصوات وتأليف أنماط متعددة (Patteran1، Pattern2، Pattern3...)ونؤجل تركيبها في مقطوعة لآخر مرحله من الجلسة.

            

            

يقوم المدرب بالتنقل بين المشاركين لمساعدتهم أو الاجابة على اسئلتهم.

يقوم المدرب بالتنقل بين المشاركين لمساعدتهم أو الاجابة على اسئلتهم.

ينوه المدرب أنه يمكن تغير سرعة المقطوعة أو/والأنماط بإستخدام متحكم السرعه BPM الموجود في أعلى الشاشة.

ينوه المدرب أنه يمكن تغير سرعة المقطوعة أو/والأنماط بإستخدام متحكم السرعه BPM الموجود في أعلى الشاشة.

على كل مشارك حفظ تأليفه في صيغة ملف .h2song ، وأيضاً تصديره لملف WAV، دائماً مع مراعاه إستخدام أسماء ذات معنى تساعد على إستحضار الملف فيما بعد والبحث عنه.  

على كل مشارك حفظ تأليفه في صيغة ملف .h2song ، وأيضاً تصديره لملف WAV، دائماً مع مراعاه إستخدام أسماء ذات معنى تساعد على البحث عن ملف ما واستحضاره فيما بعد.  

تخصص العشر دقائق الأخيرة من هذه المرحله للإستماع لمنتجات المشاركين والتعليق عليها. يجب دائماً على المدرب تربية حس النقد وإبداء الرأي لدى المشاركين، بطرح اسئلة أو ملاحظة تفاصيل دقيقة ومناقشتها مع الجميع.  

تخصص العشر دقائق الأخيرة من هذه المرحله للإستماع لمنتجات المشاركين والتعليق عليها. يجب دائماً على المدرب تربية حس النقد وإبداء الرأي لدى المشاركين، بطرح اسئلة أو ملاحظة تفاصيل دقيقة ومناقشتها مع الجميع.  

*يحرص المدرب على مشاركة الجميع بشكل فعال في هذا النشاط وأيضاً على جمع نتاجه من ملفات صوت.

*يحرص المدرب على مشاركة الجميع بشكل فعال في هذا النشاط وأيضاً على جمع نتاجه من ملفات صوت.

*يحرص المدرب على جمع كل العينات الصوتية المحررة من قبل المتشاركون في مسار صوتي واحد وحفظه في ملف واضح المصدر والتسمية.

*يحرص المدرب على جمع كل المقطوعات الصوتية التي انتجها المشاركين.

*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة.

*تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة.