تغييرات

بناء على النقاش مع عماد ثروت و سلمى سعيد و باسم يسري، سنحتاج إلى فصل الممارسات المطلوبة من الميسر أثناء الجلسة لغرس و تأصيل قيم المشروع إلى دليل لتدريب المدربين مع شرح أهمية كل ممارسة و ما تغرسه من قيم حتى لا نحتاج إلى تكرارها في كل جلسة، مع ملاحظة الإشارة إلى الممارسة المستخدمة في دليل الجلسات متى لزم الأمر.

بناء على النقاش مع عماد ثروت و سلمى سعيد و باسم يسري، سنحتاج إلى فصل الممارسات المطلوبة من الميسر أثناء الجلسة لغرس و تأصيل قيم المشروع إلى دليل لتدريب المدربين مع شرح أهمية كل ممارسة و ما تغرسه من قيم حتى لا نحتاج إلى تكرارها في كل جلسة، مع ملاحظة الإشارة إلى الممارسة المستخدمة في دليل الجلسات متى لزم الأمر.

و فيما يلي شرح مبسط لبعض هذه الممارسات

و فيما يلي شرح مبسط لبعض هذه الممارسات

* يجب على الميسر ان يتجنب قدر الإمكان وضع نفسه في دور الحكم على آراء و أفكار الطلاب، بل يجب أن يحاول قدر المستطاع حثهم على تقييم آراءهم و أفكارهم بأنفسهم بعد الإطلاع على أفكار زملاءهم و بعض الأفكار الشائعة أو المتفق عليها، و مناقشة و نقد كل هذا بشكل موضوعي، مع تشجيع الطلاب للوصول إلى قناعة شخصية لدى كل منهم، قد تكون مختلفة من طالب إلى آخر. و نهدف من ذلك إلى التأكيد على قيم استقلال الرأي و الإبداع و الابتكار و النقد الذاتي و تقبل النقد.

* يجب على الميسر ان يتجنب قدر الإمكان وضع نفسه في دور الحكم على آراء و أفكار الطلاب، بل يجب أن يحاول قدر المستطاع حثهم على تقييم آراءهم و أفكارهم بأنفسهم بعد إطلاعهم على أفكار زملاءهم و بعض الأفكار الأخرى الشائعة أو المتفق عليها، و مناقشة و نقد كل هذا بشكل موضوعي، مع تشجيع الطلاب على الوصول إلى قناعة شخصية لدى كل منهم، قد تكون مختلفة من طالب إلى آخر. و نهدف من ذلك إلى التأكيد على قيم استقلال الرأي و الإبداع و الابتكار و النقد الذاتي و تقبل النقد.

--[[مستخدم:Ahussien|Ahussien]] ([[نقاش المستخدم:Ahussien|نقاش]]) 19:27، 5 أغسطس 2015 (EEST)

--[[مستخدم:Ahussien|Ahussien]] ([[نقاش المستخدم:Ahussien|نقاش]]) 19:27، 5 أغسطس 2015 (EEST)