staff، تقنيون
586
تعديل
تغييرات
من ويكي أضِف
←مكونات الحاسوب العتادية و معماريته
# يشرح الميسر أن ذاكرة الحاسوب الرئيسية تتكون من مصفوفة ذات بُعد واحد من البايتات و أننا نستطيع أن نشير إلى أي بايت في ذاكرة الحاسوب عن طريق رقم يمثل ترتيبها في المصفوفة، و يوضح أن في عالم الحواسيب، يطلق على هذا الرقم اسم "عنوان".
# يشرح الميسر أن ذاكرة الحاسوب الرئيسية تتكون من مصفوفة ذات بُعد واحد من البايتات و أننا نستطيع أن نشير إلى أي بايت في ذاكرة الحاسوب عن طريق رقم يمثل ترتيبها في المصفوفة، و يوضح أن في عالم الحواسيب، يطلق على هذا الرقم اسم "عنوان".
#:[[ملف:Memory organization.svg]]
#:[[ملف:Memory organization.svg]]
# يشير الميسر أن أنواع الذاكرة الرئيسية للحاسوب تنقسم إلى قسمين رئيسيين، هما '''الذاكرة الزائلة''' و '''الذاكرة الباقية''' و يشرح الخواص المميزة لكل قسم و يؤكد على الفرق بينهما.
# يشير الميسر أن هناك أنواع عدة للذاكرة الرئيسية للحاسوب، و أن هذه الأنواع تنقسم إلى قسمين رئيسيين، هما '''الذاكرة الزائلة''' و '''الذاكرة الباقية''' و يشرح الخواص المميزة لكل قسم و يؤكد على الفرق بينهما، و يعرض بعض الأمثلة لكل منهما (ROM, EPROM,RAM, SRAM, SDRAM, DDR RAM, etc...)
# يشير الميسر إلى أن الذاكرة الرئيسية لكل حاسوب غالبا ما تكون من ذاكرة زائلة في بعض أجزاءها و ذاكرة باقية في أجزاء أُخرى، و يعرض الرسم التالي لتوضيح ذلك.
# يشير الميسر إلى أن الذاكرة الرئيسية لكل حاسوب غالبا ما تتكون من ذاكرة زائلة في بعض أجزاءها و ذاكرة باقية في أجزاء أُخرى، و يعرض الرسم التالي لتوضيح ذلك.
#:[[ملف:Volatile and Nonvolatile Memory.svg]]
#:[[ملف:Volatile and Nonvolatile Memory.svg]]
# يوضح الميسر أن الذاكرة الثانوية للحاسوب هي ذاكرة مكملة للذاكرة الرئيسية للحاسوب و يشرح دورها في الاحتفاظ بالبيانات لفترات طويلة و بشير إلى خواصها الرئيسية و هي:
#* لا يمكن للمعالج التعامل معها بشكل مباشر
#* أبطأ في كتابة و استرجاع المعلومات من الذاكرة الرئيسية
#* لا تحتاج إلى تيار كهربائي للاحتفاظ بمحتوها
#* عادة ما تكون ذات سِعات أكبر كثيرا من الذاكرة الرئيسية
#* عادة ما يمكن لمستخدم الحاسوب تغيير محتواها من بيانات بسهولة
# يعرض الميسر على الطلاب أحد أنواع الذاكرة الثانوية (قرص صلب على سبيل المثال) مع شرح مبسط لتقنية عملها، على أن يكون الشرح مدعوماً بالصور.
# يسأل الميسر الطلاب إذا ما كان في إمكانهم أن يستنتجوا مما سبق بعض الأنواع الأخرى من الذاكرة الثانوية، و يناقش آراءهم مع زملاءهم و يكتب ما يتم الاتفاق عليه على اللوحة أمام الطلاب.
# يضيف الميسر ما يلزم من أنواع الذاكرة الثانوية ليغطي التقنيات الثلاثة الأكثر شيوعا في الذاكرة الثانوية و هم الذاكرة الثانوية المغناطيسية (الأقراص المغناطيسية الصلبة و المرنة و الأشرطة) و الضوئبة (CD, DVD, BD) و الإلكترونية (Flash Memory).
# يشرح الميسر بشكل مبسط تقنية عمل كل من أنواع الذاكرة الثانوية التي تم التعرض لها و كيفية عنونة البيانات المكتوبة عليها.
# يسأل الميسر الطلاب إذا كانوا يرون أن هذه الأنواع المختلفة من الذاكرة الثانوية متشابهة، أم يمكن تصنيفها إلى أصناف مختلفة، ثم يطلب منهم ابتكار تصنيفات مختلفة لها. (ميكانيكية أم إلكترونية، قابلة للمسح و إعادة الكتابة أم ثابتة، إلخ...)
# يناقش الميسر مقترحات الطلاب مع زملائهم و يدون ما يتم الاتفاق عليه على اللوحة أمام الطلاب.
# إذا لم بتعرض الطلاب لتصنيف الذاكرة الثانوية حسب تقنية عملها، يوجههم الميسر لهذا التصنيف من خلال أسئلة (ما هو الفرق بين القرص الصلب و القرص الضوئي؟ ما الفرق بين طريقة القرص المغناطيسي في حفظ البيانات و تلك المستخدمة في Flash Memory، إلخ...)
# يشير الميسر أننا بهذا نكون انتهينا من إلقاء نظرة سريعة على القسم الأول من مكونات الحواسيب و هو العتاد الحاسوبي (Computer Hardware) و تعرفنا في هذا السياق على معمارية الحواسيب و بعض أنواع مكوناتها العتادية المختلفة.
# يشير الميسر أننا بهذا نكون انتهينا من إلقاء نظرة سريعة على القسم الأول من مكونات الحواسيب و هو العتاد الحاسوبي (Computer Hardware) و تعرفنا في هذا السياق على معمارية الحواسيب و بعض أنواع مكوناتها العتادية المختلفة.
