سطر 3: |
سطر 3: |
| | | |
| حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد | | حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد |
| + | |
| من 12:00 إلى 20:00 | | من 12:00 إلى 20:00 |
| + | |
| النصف الأول: | | النصف الأول: |
− | تقديم عن برنامج شمشر و التأكيد على أن الهدف من التدريب هو تمكين المتدربين من نقل المعرفة إلى الأطفال في مجال الحوسبة و ليس بناء معرفة المتدربين في مجال الحوسبة | + | |
| + | تقديم عن برنامج شمشر و التأكيد على أن الهدف من التدريب هو تمكين المتدربين من نقل المعرفة إلى الأطفال في مجال الحوسبة و ليس بناء معرفة المتدربين في مجال الحوسبة. |
| + | |
| نقاش و استقراء لآراء المتدربين عن المشاكل الموجودة في المنظومة الحالية للتعليم و استعراض تقسيم بلوم للقدرات الإدراكية. | | نقاش و استقراء لآراء المتدربين عن المشاكل الموجودة في المنظومة الحالية للتعليم و استعراض تقسيم بلوم للقدرات الإدراكية. |
| + | |
| استعراض استخدام الويكي كمستودع لخطط الدروس و المساعدات و ما عدا ذلك من وثائق. | | استعراض استخدام الويكي كمستودع لخطط الدروس و المساعدات و ما عدا ذلك من وثائق. |
| + | |
| أستعراض و مناقشة أهداف المنهج (معرفية و مهارية و قيمية). | | أستعراض و مناقشة أهداف المنهج (معرفية و مهارية و قيمية). |
− | استعراض للأليات و الأساليب العامة المستخدمة في تمكين الأطفال (إيصال المفاهيم عن طريق الألعاب و النقاشات و التأكيد عليها عن طريق التطبيق العملي على الحاسوب و الاستفادة من الممارسات المستخدمة في بيئة التعلم في توصيل و التأكيد على القيم من خلال ممارستها) | + | |
| + | استعراض للأليات و الأساليب العامة المستخدمة في تمكين الأطفال (إيصال المفاهيم عن طريق الألعاب و النقاشات و التأكيد عليها عن طريق التطبيق العملي على الحاسوب و الاستفادة من الممارسات المستخدمة في بيئة التعلم في توصيل و التأكيد على القيم من خلال ممارستها). |
| + | |
| استعراض هيكل خطط الدروس. | | استعراض هيكل خطط الدروس. |
| + | |
| استعراض هيكل الألعاب المستخدمة لتوضيح المفاهيم. | | استعراض هيكل الألعاب المستخدمة لتوضيح المفاهيم. |
| + | |
| النصف الثاني: | | النصف الثاني: |
| + | |
| استعراض خطط الدروس و الألعاب المعدة سلفاً و محتواها، و هي كالأتي: | | استعراض خطط الدروس و الألعاب المعدة سلفاً و محتواها، و هي كالأتي: |
| + | |
| جلسة مقدّمة في استخدام نظام التشغيل گنو\لينكس | | جلسة مقدّمة في استخدام نظام التشغيل گنو\لينكس |
| + | |
| جلسة مقدّمة في الحواسيب | | جلسة مقدّمة في الحواسيب |
| + | |
| جلسة في النظم العددية و تمثيل الأرقام و المحارف و الصوت في الحاسوب | | جلسة في النظم العددية و تمثيل الأرقام و المحارف و الصوت في الحاسوب |
| + | |
| جلسة في ترميز الصورة و الفيديو | | جلسة في ترميز الصورة و الفيديو |
| + | |
| جلسة في أساسيات البرمجة 1 | | جلسة في أساسيات البرمجة 1 |
| + | |
| جلسة في أساسيات البرمجة 2 | | جلسة في أساسيات البرمجة 2 |
| + | |
| جلسة في أساسيات البرمجة 3 | | جلسة في أساسيات البرمجة 3 |
| + | |
| جلسة في أساسيات الإنترنت | | جلسة في أساسيات الإنترنت |
| + | |
| جلسة في التعاون في مجال تقنية المعلوماتية | | جلسة في التعاون في مجال تقنية المعلوماتية |
| + | |
| لعبة "أنا الحاسوب" | | لعبة "أنا الحاسوب" |
| + | |
| لعبة "ماذا أرى" | | لعبة "ماذا أرى" |
| + | |
| لعبة "أين الكرة" | | لعبة "أين الكرة" |
| + | |
| لعبة "الرسالة المرمزة" | | لعبة "الرسالة المرمزة" |
| + | |
| لعبة تبادل رسائل بجدول المحارف | | لعبة تبادل رسائل بجدول المحارف |
| + | |
| لعبة "عدّ النقاط" | | لعبة "عدّ النقاط" |
| + | |
| التعرف على البيئة اللازمة لتدريب الطلاب من نظام تشغيل و شجرة ملفات و مفسر بايثون و متصفح و محرر نصوص و ما إلى ذلك و تدريبات بسيطة على استخدامها. | | التعرف على البيئة اللازمة لتدريب الطلاب من نظام تشغيل و شجرة ملفات و مفسر بايثون و متصفح و محرر نصوص و ما إلى ذلك و تدريبات بسيطة على استخدامها. |
| | | |
| | | |
| الأحد ٥ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) | | الأحد ٥ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| + | |
| غربية (16:00 الى 20:00) | | غربية (16:00 الى 20:00) |
| + | |
| بنية الإنترنت و حوكمة الإنترنت. | | بنية الإنترنت و حوكمة الإنترنت. |
| + | |
| نقاش في: | | نقاش في: |
| + | |
| كيفية عمل الإنترنت و بنيتها التقنية | | كيفية عمل الإنترنت و بنيتها التقنية |
| + | |
| من يدير الإنترنت و من يحكمها | | من يدير الإنترنت و من يحكمها |
| + | |
| كيف نتصوّر مستقبل الإنترنت | | كيف نتصوّر مستقبل الإنترنت |
| | | |
| الاثنين ٦ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) | | الاثنين ٦ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| + | |
| حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد | | حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد |
| + | |
| من 18:30 إلى 10:00 | | من 18:30 إلى 10:00 |
| + | |
| تنفيذ جلسة النظم العددية و تمثيل الأرقام و المحارف و الصوت | | تنفيذ جلسة النظم العددية و تمثيل الأرقام و المحارف و الصوت |
| + | |
| مناقشة ما تم أثناء تنفيذ الجلسة | | مناقشة ما تم أثناء تنفيذ الجلسة |
| + | |
| توزيع المتدربين على ثلاثة مجموعات و تخصيص جلسة لكل مجموعة متدربين لتنفيذها. | | توزيع المتدربين على ثلاثة مجموعات و تخصيص جلسة لكل مجموعة متدربين لتنفيذها. |
| + | |
| | | |
| الثلاثاء ٧ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) | | الثلاثاء ٧ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| + | |
| غربية (16:00 الى 20:00) | | غربية (16:00 الى 20:00) |
| + | |
| أهم قضايا الإنترنت اليوم: النّفاذية و المراقبة و الحجب و الحيادية. | | أهم قضايا الإنترنت اليوم: النّفاذية و المراقبة و الحجب و الحيادية. |
| + | |
| | | |
| | | |
| الأربعاء ٨ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) | | الأربعاء ٨ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| + | |
| حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد | | حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد |
| + | |
| من 18:30 إلى 22:00 | | من 18:30 إلى 22:00 |
| + | |
| تنفيذ أول المجموعات للجلسة المخصصة لها | | تنفيذ أول المجموعات للجلسة المخصصة لها |
| + | |
| مناقشة تنفيذ المجموعة للجلسة وتصحيح الأخطاء | | مناقشة تنفيذ المجموعة للجلسة وتصحيح الأخطاء |
| | | |
| | | |
| + | الخميس ٩ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| | | |
− | الخميس ٩ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي)
| |
| حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد | | حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد |
| + | |
| من 18:30 إلى 22:00 | | من 18:30 إلى 22:00 |
| + | |
| تنفيذ ثاني المجموعات للجلسة المخصصة لها | | تنفيذ ثاني المجموعات للجلسة المخصصة لها |
| + | |
| مناقشة تنفيذ المجموعة للجلسة وتصحيح الأخطاء | | مناقشة تنفيذ المجموعة للجلسة وتصحيح الأخطاء |
| + | |
| | | |
| الجمعة ١٠ فبراير | | الجمعة ١٠ فبراير |
| + | |
| أجازة | | أجازة |
| | | |
| السبت ١١ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) | | السبت ١١ فبراير(قاعتي الفسحة ومعمل الحاسب الآلي) |
| + | |
| حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد | | حسين مُدرب أساسي وعماد مُدرب مُساعد |
| من 12:00 إلى 20:00 | | من 12:00 إلى 20:00 |