16
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 22:
سطر 22: − تعرف هذه اللعبة الطلاب بمفهوم المتغيرات عن طريق استخدام صندوق له اسم محدد (" رقم الكوب التالي" أو "رقم العلبة التالية") ليكون بمثابة المتغير، و يقوم الطلاب بتنفيذ العمليات الأساسية للمتغيرات من قراءة لقيمة المتغير و تغيير لهذه القيمة على هذا الصندوق. − تنفيذ هذه اللعبة يحتاج إلى مجموعة من الطلاب. المطلوب من الطلاب هو التعرف على مكان كرة مخبأة في الجوار عن طريق العثور عن الورقة التي تصف مكان الكرة بين الأوراق الموضوعة في الحاويات المختلفة. تلعب اللعبة بأن يفتح الطالب الأول الصندوق الذي يمثل المتغير و الذي يسمى "رقم الكوب التالي" و يقرأ الورقة الموضوعة فيه. + − إذا كانت الوريقة تحمل رقم كوب، يلقيها الطالب في السلة ثم يرفع الكوب المشار إليه ويأخذ الورقة الموضوعة اسفله (أو في داخله) و يضعها كما هي بدون فتحها بدلا من الورقة الأولى في الصندوق المسمى "رقم الكوب التالي" ثم يترك الدور للطالب الذي يليه. يتوالى الطلاب في تنفيذ نفس الخطوات السابقة، كل في دوره، حتى الوصول إلى الوريقة الوحيدة التي لا تحمل رقم كوب و هي الوريقة التي تصف أين توجد الكرة. يراعى في توزيع الطلاب على مجموعات اللعب ألا يزيد عدد الطلاب في كل مجموعة عن خمسة و لا يقل عن اثنان بحيث يتطلب الوصول إلى الوريقة المطلوبة أن يقوم كل طالب بتنفيذ الخطوات السابقة أكثر من مرة.+ − + − يمكن أن يُبلغ الميسر الطلاب بأسم الصندوق الصحيح أو أن يترك للطلاب تخمين اسمه، حيث أن تركهم ليخمنوا اسم الصندوق يؤكد على اهمية تسمية المتغيرات بأسماء واضحة تعبر عن محتواها، و إن كان هذا قد يشكل بعض الصعوبة للطلاب الأصغر سنا. إذا لم يبلغ الميسر الطلاب بأسم الصندوق الصحيح، فعليه أن يوضح الهدف من ذلك في شرح المفاهيم.+ − + − تعتمد اللعبة على القواعد البسيطة التالية:+ − * غير مسموح للطالب بلمس أي كوب إلا الكوب الذي يحمل الرقم الذى المكتوب على الورقة التي وجدها في الصندوق.+ − * غير مسموح للطالب بفتح أو قراءة الوريقة التي يجدها داخل (أو أسفل) الكوب. − * يجب ألا ينفذ أي طالب خطوات اللعب مرتين متواليتين.
←شرح اللعبة
== شرح اللعبة ==
== شرح اللعبة ==
تقوم اللعبة على تعليم الطلاب خوارزمية ترتيب الارقام سواء تصاعديا او تنازليا باستخدام طريقة تسمى الترتيب الفقاعي وتطبق هذه الخوارزمية كالتالي :
أولا اذا كان الطلوب ترتيب الارقام تصاعديا
يقف الطلاب في صف بجوار بعضهم البعض وتوزع عليهم الأوراق المرقمة بشكل عشوائي و يبدأ المدرب اللعبة بأن :
يطلب من أول لاعب في الصف بان ينظر للذي يليه و يقارن الرقمين -رقمه و رقم التالي له - اذا وجد أول لاعب رقمه هو الاكبر يبدل مكانه مع الذي يليه، ان كان هو الاصغر يظل كل منهم في مكانه ..
ويقوم اللاعب التالي بتنفيذ نفس الخطوة حتى نصل الى اخر الصف . ثم نبدأ من أول الصف مرة اخرى و نعيد المقارنات بين اللاعبين حتى نلاحظ عدم تحرك احدهم من مكانه حينها نجد ان الارقام قد ترتبت بالشكل المطلوب .
بالطبع اذا كان المطلوب ترتيبها تنازليا فان تغيير اماكن المتشاركين سيتم اذا كان رقم الطالب التالي أكبر بحيث يكون أكبر رقم في بداية الصف .
بالنسبة لاستخدام الاشكال او المجسمات فهذا مراعاة للطلاب الاصغر سنا او المتعسرين في القراءة او المقارنة الرقمية و سيقوم المتتشاركين بمقارنة صور الاشكال او احجامهم .
== الخطوات ==
== الخطوات ==