سطر 27: |
سطر 27: |
| == تخيل لتطبيق التيمات == | | == تخيل لتطبيق التيمات == |
| | | |
− | === تيمة ستوب موشن - جليتش ===
| + | == تيمة ستوب موشن - جليتش == |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * نتعرف على اسلوب الستوب موشن من خلال عرض بعض الفيديوهات. | | * نتعرف على اسلوب الستوب موشن من خلال عرض بعض الفيديوهات. |
| * نختار قصة ونحدد الشخصيات الاساسية فيها والاحداث ونصمم اللوحة القصصية (ستوري بورد). | | * نختار قصة ونحدد الشخصيات الاساسية فيها والاحداث ونصمم اللوحة القصصية (ستوري بورد). |
سطر 41: |
سطر 41: |
| * عرض مخرجات التيمة ونقاش. | | * عرض مخرجات التيمة ونقاش. |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| *التعرف على الستوب موشن. | | *التعرف على الستوب موشن. |
| * تصميم لوحة القصة. | | * تصميم لوحة القصة. |
سطر 54: |
سطر 54: |
| *عرض ونقاش. | | *عرض ونقاش. |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على لوحة القصص. | | * التعرف على لوحة القصص. |
| * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة. | | * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة. |
سطر 65: |
سطر 65: |
| * التعرف على اسلوب الغليتش. | | * التعرف على اسلوب الغليتش. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * فيديو ستوب موشن. | | * فيديو ستوب موشن. |
| * صور فوتوغرافية. | | * صور فوتوغرافية. |
سطر 73: |
سطر 73: |
| صور غليتش. | | صور غليتش. |
| | | |
− | === تيمة فيديو كوميكس ===
| + | == تيمة فيديو كوميكس == |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * المدخل لعبة التعمية والتشفير بحيث نتقسم مجموعتين او 3، كل مجموعة حتحاول الوصول للجملة المشفرة، ومنها يبدأ عصف ذهني لتأليف قصة على الجملة. | | * المدخل لعبة التعمية والتشفير بحيث نتقسم مجموعتين او 3، كل مجموعة حتحاول الوصول للجملة المشفرة، ومنها يبدأ عصف ذهني لتأليف قصة على الجملة. |
| * نتناول القصة في سياق القصص المصورة"كوميكس"، نتعرف على لوحة القصص (ستوري بورد)وايه اهميته. | | * نتناول القصة في سياق القصص المصورة"كوميكس"، نتعرف على لوحة القصص (ستوري بورد)وايه اهميته. |
سطر 84: |
سطر 84: |
| * عرض مخرجات الورشة ونقاش . | | * عرض مخرجات الورشة ونقاش . |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| * تعمية وتشفير "الجملة المشفرة". | | * تعمية وتشفير "الجملة المشفرة". |
| * القصة والسرد ومدخل للكوميكس. | | * القصة والسرد ومدخل للكوميكس. |
سطر 95: |
سطر 95: |
| * مشاهدة. | | * مشاهدة. |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على مفهوم التعمية والتشفير. | | * التعرف على مفهوم التعمية والتشفير. |
| * التعرف على السرد القصصي والبناء الدرامي للاحداث. | | * التعرف على السرد القصصي والبناء الدرامي للاحداث. |
سطر 105: |
سطر 105: |
| * التعرف على مفهوم المونتاج واستخدمات برنامج كيدن لايف. | | * التعرف على مفهوم المونتاج واستخدمات برنامج كيدن لايف. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * كوميك فيديو. | | * كوميك فيديو. |
| * صور منفصلة معدلة لصيغة الكرتون. | | * صور منفصلة معدلة لصيغة الكرتون. |
سطر 111: |
سطر 111: |
| * قصص. | | * قصص. |
| | | |
− | === تيمة فيديو سايكاديلك ===
| + | == تيمة فيديو سايكاديلك == |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * هنختار موضوع مُعين (يوم في حياة كائن أو شيئ) ونبني عليه الأحداث اللي بتحصل معاه. | | * هنختار موضوع مُعين (يوم في حياة كائن أو شيئ) ونبني عليه الأحداث اللي بتحصل معاه. |
| * نقسم الأحداث على حسب تقسيم المجموعات وكل مجموعة تصور الأحداث الخاصة بيها. | | * نقسم الأحداث على حسب تقسيم المجموعات وكل مجموعة تصور الأحداث الخاصة بيها. |
سطر 118: |
سطر 118: |
| * يألفوا إيقاع على هايدروجين يكون موده مناسب مع مقطع الفيديو اللي معاهم ويركبوا الإيقاع على الميلودي ويشتغلوا على التراك إفيكتات. | | * يألفوا إيقاع على هايدروجين يكون موده مناسب مع مقطع الفيديو اللي معاهم ويركبوا الإيقاع على الميلودي ويشتغلوا على التراك إفيكتات. |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| * حنجيب موضوع ويخلقوا الاحداث بتاعته فيكون دا مدخل للتعرف على حركات الكاميرا. | | * حنجيب موضوع ويخلقوا الاحداث بتاعته فيكون دا مدخل للتعرف على حركات الكاميرا. |
| * مدخل للسيناريو الزويا والاحجام - نعرض احجام وزوايا ونبريف عن السيناريو ودوره في التنظيم ونعمل نشاط نطبق فيه الاحجام والزوايا والحركات والسيناريو(تنظيم) بيخدم احداث القصة اللي اتخلقت في المكعب الاول. | | * مدخل للسيناريو الزويا والاحجام - نعرض احجام وزوايا ونبريف عن السيناريو ودوره في التنظيم ونعمل نشاط نطبق فيه الاحجام والزوايا والحركات والسيناريو(تنظيم) بيخدم احداث القصة اللي اتخلقت في المكعب الاول. |
سطر 124: |
سطر 124: |
| * ندخل كل شئ معانا من فيديو و صوت على كيدن لايف و اوديستي ونلعب ايفكتات وشقلبئات. | | * ندخل كل شئ معانا من فيديو و صوت على كيدن لايف و اوديستي ونلعب ايفكتات وشقلبئات. |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على احجام اللقطات والزوايا المختلفة. | | * التعرف على احجام اللقطات والزوايا المختلفة. |
| * التعرف على برنامج هايدروجون. | | * التعرف على برنامج هايدروجون. |
سطر 133: |
سطر 133: |
| * التعرف مبادئي السرد والقصة. | | * التعرف مبادئي السرد والقصة. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * مسارات صوت. | | * مسارات صوت. |
| * فيديو. | | * فيديو. |
| | | |
− | ===تيمة كابيلا===
| + | ==تيمة كابيلا== |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * هنتعرف على التسجيل المتنقل ونتعرف على الاكستينشنز والتعامل مع الزووم ونسجل في نشاط بسيط الاصوات حوالينا. | | * هنتعرف على التسجيل المتنقل ونتعرف على الاكستينشنز والتعامل مع الزووم ونسجل في نشاط بسيط الاصوات حوالينا. |
| * نلعب استغماية بالميكروفون ونتعرف على انواع المايكات وكل مايك بيستقبل الصوت منين، نتعرف على الفولي ارت ونعمل نشاط عليه. | | * نلعب استغماية بالميكروفون ونتعرف على انواع المايكات وكل مايك بيستقبل الصوت منين، نتعرف على الفولي ارت ونعمل نشاط عليه. |
سطر 144: |
سطر 144: |
| * تصوير الفيديو وبعدين هنتعرف على المونتاج على كيدن لايف فنسنك الصوت والصورة مثلا لو صوت قلم على ورق حنصور القلم وهو بيتحرك على الورقة. | | * تصوير الفيديو وبعدين هنتعرف على المونتاج على كيدن لايف فنسنك الصوت والصورة مثلا لو صوت قلم على ورق حنصور القلم وهو بيتحرك على الورقة. |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| * حنتعرف على الزووم مايك وانواع المايكات المختلفة وازاي بيستقبلوا الصوت ونعمل نشاط استغماية بالميكروفون وتسجيل أصوات ونتعرف على الفولي ارت ونطبق نشاط عليه. | | * حنتعرف على الزووم مايك وانواع المايكات المختلفة وازاي بيستقبلوا الصوت ونعمل نشاط استغماية بالميكروفون وتسجيل أصوات ونتعرف على الفولي ارت ونطبق نشاط عليه. |
| * هناخد التسجيلات السابقة ونتعرف على برنامج اودستي ونتعرف على الأصوات الانالوج والديجيتال من خلال نشاط ونتعرف على ترميز الصوت على الجهاز ونجرب نلعب في الافكتات ونحسن الصوت. | | * هناخد التسجيلات السابقة ونتعرف على برنامج اودستي ونتعرف على الأصوات الانالوج والديجيتال من خلال نشاط ونتعرف على ترميز الصوت على الجهاز ونجرب نلعب في الافكتات ونحسن الصوت. |
| * نعمل فيديو للصوت ونعمل تسنيك. | | * نعمل فيديو للصوت ونعمل تسنيك. |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة وانواع المايكات المختلفة. | | * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة وانواع المايكات المختلفة. |
| * التعرف برنامج اوديسيتي واستخدماتة. | | * التعرف برنامج اوديسيتي واستخدماتة. |
سطر 155: |
سطر 155: |
| * التعرف على مبادئ الايقاع. | | * التعرف على مبادئ الايقاع. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * فيديو. | | * فيديو. |
| * مسارات صوت. | | * مسارات صوت. |
| | | |
− | === تيمة جليتشات وحكايات===
| + | == تيمة جليتشات وحكايات== |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * نقسمهم الي 3 مجموعات، مطلوب من كل مجموعة يصوروا صور متفرقة. | | * نقسمهم الي 3 مجموعات، مطلوب من كل مجموعة يصوروا صور متفرقة. |
| * من خلال الصور كل مجموعة حتبدأ تتخيل الاداء القصصي تمهيدا لتكوين بودكاست. | | * من خلال الصور كل مجموعة حتبدأ تتخيل الاداء القصصي تمهيدا لتكوين بودكاست. |
سطر 173: |
سطر 173: |
| *عرض مخرجات التيمة ونقاش. | | *عرض مخرجات التيمة ونقاش. |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| * تاريخ التصوير،التكوين،صور. | | * تاريخ التصوير،التكوين،صور. |
| * القصص والحكايات ونسجل الحكاية بودكاست. | | * القصص والحكايات ونسجل الحكاية بودكاست. |
سطر 179: |
سطر 179: |
| * ترميز الصورة والصوت ونجلتش. | | * ترميز الصورة والصوت ونجلتش. |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على تاريخ التصوير والصورة. | | * التعرف على تاريخ التصوير والصورة. |
| * ممارسة التصوير الفوتوغرافي. | | * ممارسة التصوير الفوتوغرافي. |
سطر 189: |
سطر 189: |
| * التعرف على اسلوب الفولي والايقاع الموسيقى. | | * التعرف على اسلوب الفولي والايقاع الموسيقى. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * مسارات صوتية. | | * مسارات صوتية. |
| * صورة فوتوغرافية / صور غليتش. | | * صورة فوتوغرافية / صور غليتش. |
سطر 195: |
سطر 195: |
| * فيديو. | | * فيديو. |
| | | |
− | === تيمة ستوب موشن2 ===
| + | == تيمة ستوب موشن2 == |
− | ==خطوات تحقيق منتج التيمة== | + | ===خطوات تحقيق منتج التيمة=== |
| * هيبنوا قصة قصيرة ما بين كائنين على الأقل -وينفذوها بالطريقة اللي يختاروها- يحركوا كولاج أو يرسموا تسلسل القصة - أو تصوير كائنات موجودة بالفعل - وبعد إنتاج الفيديو يسجلوا الصوت. | | * هيبنوا قصة قصيرة ما بين كائنين على الأقل -وينفذوها بالطريقة اللي يختاروها- يحركوا كولاج أو يرسموا تسلسل القصة - أو تصوير كائنات موجودة بالفعل - وبعد إنتاج الفيديو يسجلوا الصوت. |
| * دة هيحصل إزاي: | | * دة هيحصل إزاي: |
سطر 209: |
سطر 209: |
| ** نرندر الفيديو. | | ** نرندر الفيديو. |
| | | |
− | ==المكعبات== | + | ===المكعبات=== |
| * تعمية وتشفير وخلق الحكاية: مدخل السرد ممكن عن طريق جمُل مُعماه وشرح أهمية التعمية والتشفير (حوسبة - تعبير بصري - فيديو). | | * تعمية وتشفير وخلق الحكاية: مدخل السرد ممكن عن طريق جمُل مُعماه وشرح أهمية التعمية والتشفير (حوسبة - تعبير بصري - فيديو). |
| *خلق حوار الحكاية ومدخل التكوين،والستوب موشن : هنكمل الحكاية ونتكلم عن رسم الشخصيات وخلق الحوار وندخل على التكوين ونعرض صور وايه هو الستوب موشن وموبايل ابليكشن ونديهم مهمة صغيرة يجربوها على الموبايل ( فيديو - تعبير بصري ). | | *خلق حوار الحكاية ومدخل التكوين،والستوب موشن : هنكمل الحكاية ونتكلم عن رسم الشخصيات وخلق الحوار وندخل على التكوين ونعرض صور وايه هو الستوب موشن وموبايل ابليكشن ونديهم مهمة صغيرة يجربوها على الموبايل ( فيديو - تعبير بصري ). |
سطر 219: |
سطر 219: |
| * تنضيف الصوت وتسنيك ورندرة (صوت). | | * تنضيف الصوت وتسنيك ورندرة (صوت). |
| | | |
− | ==الأهداف التقنية والمعرفية== | + | ===الأهداف التقنية والمعرفية=== |
| * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة. | | * التعرف على الزووم مايك واستخدماتة. |
| * التعرف برنامج اوديسيتي واستخدماتة. | | * التعرف برنامج اوديسيتي واستخدماتة. |
سطر 228: |
سطر 228: |
| * التعرف على عناصر التكوين. | | * التعرف على عناصر التكوين. |
| | | |
− | ==المخرج المتوقع== | + | ===المخرج المتوقع=== |
| * مسارات صوتية. | | * مسارات صوتية. |
| * صورة فوتوغرافية. | | * صورة فوتوغرافية. |