تغييرات

==التحديات الشائعة==

==التحديات الشائعة==

*يحاول الأطفال أن يكونوا متوافقين مع أقرانهم، أن يكونوا cool، ويتصرفون كالكبار. فيبدأ الكثير منهم مثلا في الشتم في محاولة لإقناع أقرانهم أنهم أصبحوا كبارا

*يحاول الأطفال أن يكونوا متوافقين مع أقرانهم، أن يكونوا cool، ويتصرفون كالكبار. فيبدأ الكثير منهم مثلا في الشتم في محاولة لإقناع أقرانهم أنهم أصبحوا كبارا

*قد يغضبون من أشياء تافهة. فقد تؤدي الخسارة أو مشادة مع صديق أو اللعب السيئ في نشاط لكرة القدم أو طلب لتنظيف المكان إلى إنفجارهم من الغضب والصراخ ورزع الأبواب أو العبوس

*قد يغضبون من أشياء تافهة. فقد تؤدي الخسارة أو مشادة مع صديق أو اللعب السيئ في نشاط لكرة القدم أو طلب لتنظيف المكان إلى انفجارهم من الغضب والصراخ ورزع الأبواب أو العبوس

*تبدأ أيضا في هذا السن ظاهرة "أنا أعرف كل شيء". لإن مهارات التفكير وحل المشكلات تصبح أكثر تقدمًا في هذا السن، يعتقد الكثير من الأطفال أنهم قادرون على فعل كل شيء بمفردهم. لذا لا تتفاجأ إذا قال الطفل: "عارف!" كلما ذكّرتَه بالتقاط الألعاب أو غسل يديه قبل الأكل

*تبدأ أيضا في هذا السن ظاهرة "أنا أعرف كل شيء". لإن مهارات التفكير وحل المشكلات تصبح أكثر تقدمًا في هذا السن، يعتقد الكثير من الأطفال أنهم قادرون على فعل كل شيء بمفردهم. لذا لا تتفاجأ إذا قال الطفل: "عارف!" كلما ذكّرتَه بالتقاط الألعاب أو غسل يديه قبل الأكل

*من الشائع أيضًا أن يزداد ميل الأطفال للجدل. وقد يبدأ الطفل في التشكيك في سلوكك من خلال طرح أسئلة مثل: "قلت إنك ستغيب عن مكان الورشة لبضع دقائق. فلماذا بقيت في الخارج طوال هذه المدة؟" أو "أنت تقول دائمًا إن تناول الوجبات السريعة ليس صحيًا. فلماذا كان هناك كيس شيبسي على مكتبك؟"

*من الشائع أيضًا أن يزداد ميل الأطفال للجدل. وقد يبدأ الطفل في التشكيك في سلوكك من خلال طرح أسئلة مثل: "قلت إنك ستغيب عن مكان الورشة لبضع دقائق. فلماذا بقيت في الخارج طوال هذه المدة؟" أو "أنت تقول دائمًا إن تناول الوجبات السريعة ليس صحيًا. فلماذا كان هناك كيس شيبسي على مكتبك؟"

===التحضير للتجارب الجديدة===

===التحضير للتجارب الجديدة===

قبل تعريض الطفل لتجارب جديد ، تحدث عن القواعد وتوقعاتك. اقض بعض الوقت في مراجعة الطريقة التي قد تتعامل بها مع المشكلات المحددة التي قد تنشأ.

قبل تعريض الطفل لتجارب جديد، تحدث عن القواعد وتوقعاتك. اقض بعض الوقت في مراجعة الطريقة التي قد تتعامل بها مع المشكلات المحددة التي قد تنشأ.

===تقديم القدوة===

===تقديم القدوة===

===التفاعل مع الإساءة اللفظية===

===التفاعل مع الإساءة اللفظية===

*لا يجب أبدا التسامح مع الإساءة اللفظية وطبعا البدنية

*لا يجب أبدا التسامح مع الإساءة اللفظية وطبعا البدنية

*[[اإساءة المعاملة اللفظية|كيف تتعامل مع إساءة المعاملة اللفظية؟]]

*[[الإساءة اللفظية|كيف تتعامل مع إساءة المعاملة اللفظية؟]]

===مكافأة السلوك الجيد===

===مكافأة السلوك الجيد===

يمكن أن يكون نظام المكافآت البسيط هو مفتاح مساعدة الطفل على البقاء متحمسًا للالتزام بالقواعد. إمنحه شارة لترتيب المكان. أو دعه يدعوا صديقا للرحلة إذا لم يقم بأي سلوك سيء طوال البرنامج. أو قم بـ[[الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8#إنشاء نظام جوائز رمزي|إنشاء نظام جوائز رمزي]] للمساعدة على ممارسة سلوكيات جديدة.

يمكن أن يكون نظام المكافآت البسيط هو مفتاح مساعدة الطفل على البقاء متحمسًا للالتزام بالقواعد. امنحه شارة لترتيب المكان. أو دعه يدعوا صديقا للرحلة إذا لم يقم بأي سلوك سيء طوال البرنامج. أو قم بـ[[الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8#إنشاء نظام جوائز رمزي|إنشاء نظام جوائز رمزي]] للمساعدة على ممارسة سلوكيات جديدة.

===سلب الامتيازات===

===سلب الامتيازات===