سطر 11: |
سطر 11: |
| |أنشطة=اللووب | | |أنشطة=اللووب |
| |متطلبات أخرى=ورق a4، ستيكي نوت، فرخ كانسون كبير، الوان، بلو تك | | |متطلبات أخرى=ورق a4، ستيكي نوت، فرخ كانسون كبير، الوان، بلو تك |
− | |تفصيل الجلسة=1.نشاط اللووب. | + | |تفصيل الجلسة= |
| + | 1.نشاط اللووب. |
| + | |
| 2.عرض اللوب:نعمل لوحة نحط عليها الكلمات الأصلية وتحت كل كلمة التحول بتاعها إزاي حصل (كلمة ورسمة). | | 2.عرض اللوب:نعمل لوحة نحط عليها الكلمات الأصلية وتحت كل كلمة التحول بتاعها إزاي حصل (كلمة ورسمة). |
| + | |
| 3.بريك. | | 3.بريك. |
| + | |
| 4.رسم الشخصية في العمل الدرامي: | | 4.رسم الشخصية في العمل الدرامي: |
| يسأل الميسر المشاركيت مين شخصياتك المفضلة وليه: هنسأل المشاركين لو حد فيهم يعرف او بيقرا قصص ؟ حكايات وبيحب مين من الشخصيات الخيالية وليه بيتشد لهم. | | يسأل الميسر المشاركيت مين شخصياتك المفضلة وليه: هنسأل المشاركين لو حد فيهم يعرف او بيقرا قصص ؟ حكايات وبيحب مين من الشخصيات الخيالية وليه بيتشد لهم. |
| + | |
| 5.ثم يطرح الميسر عدد من الاسئلة تشتبك مع محاور الشخصية: | | 5.ثم يطرح الميسر عدد من الاسئلة تشتبك مع محاور الشخصية: |
| نوع الشخصية، تاريخ الشخصية، شكلها، طباعها وسلوكها، مشاكلها، أهم الأحداث في حياتها، هدفها، مخاوفها، امتى بتفرح وامتى بتزعل، علاقتها الإجتماعية، بتعمل ايه في حياتها، اين تعيش، اهتمامتها. | | نوع الشخصية، تاريخ الشخصية، شكلها، طباعها وسلوكها، مشاكلها، أهم الأحداث في حياتها، هدفها، مخاوفها، امتى بتفرح وامتى بتزعل، علاقتها الإجتماعية، بتعمل ايه في حياتها، اين تعيش، اهتمامتها. |
| + | |
| 6.نطلب من كل مشارك أن يأخذ 30 دقيقة ليتخيل فيها شخصيته الجديدة مع الأخذ في الاعتبار المحاور السابقة. | | 6.نطلب من كل مشارك أن يأخذ 30 دقيقة ليتخيل فيها شخصيته الجديدة مع الأخذ في الاعتبار المحاور السابقة. |
| + | |
| 7.نطلب من كل مشارك أن يصنع بروفايل للشخصية الجديدة، نوزع عليهم ورق كانسون وألوان. | | 7.نطلب من كل مشارك أن يصنع بروفايل للشخصية الجديدة، نوزع عليهم ورق كانسون وألوان. |
| + | |
| 8.شبكة العلاقات: | | 8.شبكة العلاقات: |
| هنطلب من المشاركين إنهم يعدوا على كل بروفايل وكل حد يلاحظ ويكتب ايه اللي محتاج يعلق عليه عند التاني، ايه اللي حابه وايه المشترك ما بينهم لو فيه. | | هنطلب من المشاركين إنهم يعدوا على كل بروفايل وكل حد يلاحظ ويكتب ايه اللي محتاج يعلق عليه عند التاني، ايه اللي حابه وايه المشترك ما بينهم لو فيه. |
| تمهيدا لخلق شبكة العلاقات مابينهم في المجرة. | | تمهيدا لخلق شبكة العلاقات مابينهم في المجرة. |
| }} | | }} |