167
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{{نشاط |ملخص=نشاط لمناقشة مفهوم السرد وبناء القصة/المشهد |فئة النشاط=معرفي |أهداف مع...'
{{نشاط
|ملخص=نشاط لمناقشة مفهوم السرد وبناء القصة/المشهد
|فئة النشاط=معرفي
|أهداف معرفية=السرد وبناء القصة
|مجال مهاري=السرد
|أهداف قيمية=تعاون، تشارك
|مدّة=45
|عدد المشاركيت الأدنى=8
|عدد المشاركيت الأقصى=16
|فئة عمرية=15-12
|الأدوات المطلوبة=برطمانين أو أكثر
|الخامات المطلوبة=أقلام، أوراق، أساتيك، برايات
|أدوار=ميسرين اثنين
|وصف المكان المناسب=قاعة متوسطة الحجم
|خلفية=أول مرة تم تنفيذه في مدارس أضف الصيفية يوليو 2019 بتطوير من سندس وحازم، تاني مرة تم تنفيذه بشكل مختلف والتطوير عليه في مدارس أضف الشتوية يناير/فبراير 2020 بتطوير من سناء وحازم
النشاط له تنويعات وتوزيعات مختلفة يمكن التبديل والتلاعب بينها
النشاط المُفصّل هنا هو ما تم تنفيذه في المدارس الشتوية
|المخرجات=قصة قصيرة أو مشهد من كل مجموعة
|تفصيل النشاط=#يبدأ النشاط بتوزيع ورقتين على كل مشارك
#تكتب في احداهما مكان (مثال: حديقة، ملاهي، منزل، حقل،مطعم...)
#ويكتب في الأُخرى احساس/حالة (مثال: سعادة، حزن، تأثُّر، حُب، عدل، ظُلم...)
#تُطوى وتُوضع كل ورقات المكان في برطمان 1 وبالمثل وررقات الاحساس في برطمان 2
#تُقسّم مجموعات صغيرة من ثلاث مشاركيت أو أكثر حسب عدد المجموعة الكبيرة
#تُقلّب الورقات في البرطمانين جيداً وتسحب كل مجموعة ورقتين من كل برطمان
#كل مجموعة تحاول تأليف قصة قصيرة/مشهد من المكانين والاحساسين المختلفين
#بعد الانتهاء، كل مجموعة ترشّح مشاركة تطلع تحكي لنا القصة وازاي وصلوا لها مع بعض
#بعد مشاركة جميع المجموعات، يبدأ الميسر النقاش والتعقيب على ما توصّلوا إليه
#ثم الوصول إلى ما هي القصة ومما تتكون (بداية ووسط ونهاية) وكيفية بنائها مثلما فعلت المشاركات. (جزء السرد وبناء القصة من منهج صناعة الأفلام)
#النقاش مع المشاركيت ثم إنهاء النشاط
}}
|ملخص=نشاط لمناقشة مفهوم السرد وبناء القصة/المشهد
|فئة النشاط=معرفي
|أهداف معرفية=السرد وبناء القصة
|مجال مهاري=السرد
|أهداف قيمية=تعاون، تشارك
|مدّة=45
|عدد المشاركيت الأدنى=8
|عدد المشاركيت الأقصى=16
|فئة عمرية=15-12
|الأدوات المطلوبة=برطمانين أو أكثر
|الخامات المطلوبة=أقلام، أوراق، أساتيك، برايات
|أدوار=ميسرين اثنين
|وصف المكان المناسب=قاعة متوسطة الحجم
|خلفية=أول مرة تم تنفيذه في مدارس أضف الصيفية يوليو 2019 بتطوير من سندس وحازم، تاني مرة تم تنفيذه بشكل مختلف والتطوير عليه في مدارس أضف الشتوية يناير/فبراير 2020 بتطوير من سناء وحازم
النشاط له تنويعات وتوزيعات مختلفة يمكن التبديل والتلاعب بينها
النشاط المُفصّل هنا هو ما تم تنفيذه في المدارس الشتوية
|المخرجات=قصة قصيرة أو مشهد من كل مجموعة
|تفصيل النشاط=#يبدأ النشاط بتوزيع ورقتين على كل مشارك
#تكتب في احداهما مكان (مثال: حديقة، ملاهي، منزل، حقل،مطعم...)
#ويكتب في الأُخرى احساس/حالة (مثال: سعادة، حزن، تأثُّر، حُب، عدل، ظُلم...)
#تُطوى وتُوضع كل ورقات المكان في برطمان 1 وبالمثل وررقات الاحساس في برطمان 2
#تُقسّم مجموعات صغيرة من ثلاث مشاركيت أو أكثر حسب عدد المجموعة الكبيرة
#تُقلّب الورقات في البرطمانين جيداً وتسحب كل مجموعة ورقتين من كل برطمان
#كل مجموعة تحاول تأليف قصة قصيرة/مشهد من المكانين والاحساسين المختلفين
#بعد الانتهاء، كل مجموعة ترشّح مشاركة تطلع تحكي لنا القصة وازاي وصلوا لها مع بعض
#بعد مشاركة جميع المجموعات، يبدأ الميسر النقاش والتعقيب على ما توصّلوا إليه
#ثم الوصول إلى ما هي القصة ومما تتكون (بداية ووسط ونهاية) وكيفية بنائها مثلما فعلت المشاركات. (جزء السرد وبناء القصة من منهج صناعة الأفلام)
#النقاش مع المشاركيت ثم إنهاء النشاط
}}