167
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 24:
سطر 24: − + − + − + − + − + − + − + − + − + − + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
===خطوات تنفيذ الجلسة===
===خطوات تنفيذ الجلسة===
*هنبدأ الجلسة بتقسيم المشاركيت لثلاث مجموعات
*هنبدأ الجلسة بتقسيم المشاركيت لثلاث مجموعات
* كل مجموعة هتاخد تحدي/أحجية/لغز يحاولوا يتناقشوا فيه ويحلوه في 30 دقيقة
* كل مجموعة هتاخد تحدي/أحجية/لغز يحاولوا يتناقشوا فيه ويحلوه في 30 دقيقة (هنحاول نجيب مجسمات وتكون الألغاز دي ملموسة لأن اكتشفنا في التجربة إن دا بيساعد كتير على التخيل والتفكير والحل)
**اللغز 1:
**اللغز 1: عبور الأسرة النهر https://youtu.be/3eb_ufxKTKQ?t=80
***عندنا أسرة (أب، أم، جد، ابن، ابنة) محتاجين يعبروا النهر للضفة الأخرى
***عندنا أسرة (أب، أم، جدة، جد، ابن، ابنة) محتاجين يعبروا النهر للضفة الأخرى
***عندنا مركب واحدة صغيرة حمولة شخصين
***عندنا مركب واحدة صغيرة حمولة شخصين
***الأب، الأم، الجد فقط القادرون على قيادة المركب
***الأب، الأم، الجد فقط القادرون على قيادة المركب
***الجد يريد الركوب بمفرده
***الجد يريد الركوب بمفرده
**اللغز 2:
**اللغز 2: أبراج هانوي بـ 4 أقراص https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/60/Tower_of_Hanoi_4.gif
***
***عندنا 3 أعمدة، العمود 1 به 4 أقراص أحجامها مختلفة (مُرتَّبة أكبرهم في الأسفل وأصغرهم في الأعلى)
***
***العمودان الآخران فارغين
***
***المطلوب نقلهم بنفس الترتيب لعمود آخر
**اللغز 3:
***كل حركة يتم تحريك قرص واحد فقط
***
***لا يمكن في أي حركة يكون قرص كبير فوق قرص أصغر منه
***
**اللغز 3: عبور اللصوص النهر https://youtu.be/qNDzzmfYL5E?t=610
***
***عندنا 3 لصوص كل واحد معه شنطة أموال بها مبلغ مختلف
***اللص 1 معه شنطة بها 3000ج، اللص 2 معه شنطة بها 5000ج، اللص 3 معه شنطة بها 8000ج
***عندنا مركب واحدة صغيرة حمولة شخصين أو شخص وشنطة
***لا يمكن لأي لص أن يُترك وحيداً مع مبلغ أكبر مما سرق في الأصل
*بعد انتهاء الوقت، نطلب من كل فريق يأخذ 5 دقائق يفكر/يتأمّل ما الخطوات التي اتبعوها حتى يصلوا لهذه النتيجة (كيف توصّلوا للنتيجة)
*كل فريق يطرح على الجميع ما توصّل له وكيف
*نسمع جميع الأطروحات ونتناقش فيها وفي كيفما توصلوا لها
*نتناقش في خطوات حل المشكلة
**Identify the problem
**Develop possible solutions
**Identify the pros and cons of each solution
**Pick a solution
**Test it out
*هنتكلم كمان عن إن أي مجموعة من الخطوات الرياضية والمنطقية والمتسلسلة اللازمة لحل مشكلة ما نقدر نسميها خوارزمية
*ممكن نتطرق لبعض التفاصيل زيادة من هنا وبعض الأمثلة البسيطة أو المتوسطة، حسب السياق والتجاوب https://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A%D8%A9
*هنتطرح سؤال: تفتكروا دقة الخوارزمية مهمة قد ايه؟
*بعدين نعمل معهم خوارزمية عمل أرنب بالأوريجامي (بدون ما نفصح عن الشكل)
**https://teachinglondoncomputing.org/origami-algorithms/
**https://teachinglondoncomputing.files.wordpress.com/2018/03/origamibunny.pdf
**هنوزّع على المشاركيت الأدوات المطلوبة
**هنطبع الخطوات ونوزّعها عليهم أو هتقرأ أحد الميسرات الخطوات للمشاركيت جميعهم
**هنشوف كل حد من المشاركيت وصل لإيه بعد الانتهاء من النشاط
**هيوضح في نتيجة النشاط دا مدى أهمية تفاصيل ودقة الخوارزمية
*هنتكلم في الورشة دي عن مغاهيم الخورزمية والتفكير الحاسوبي والتفكير المنطقي وحل المشكلات
*هنتكلم في الورشة دي عن مغاهيم الخورزمية والتفكير الحاسوبي والتفكير المنطقي وحل المشكلات
*ممكن نبدأ بعرض فيديو
*ممكن نبدأ بعرض فيديو